Las Pedagogías Alternativas como Herramientas para el Aprendizaje Significativo y la Atención a la Diversidad de los Niños(as).

El documento se adentra en el mundo de las pedagogías alternativas, destacando su papel en la transformación de los modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje. Se resalta cómo estas pedagogías, surgidas a finales del siglo XIX y principios del XX, promueven una educación más democrática, participativa, creativa y personalizada. Se pone de relieve el aprendizaje significativo, un proceso en el que los alumnos relacionan nuevos conocimientos con los que ya poseen, y cómo este tipo de aprendizaje es un componente crucial de las pedagogías alternativas. El documento también aborda la diversidad en los contextos educativos y cómo las pedagogías alternativas pueden adaptarse a esta realidad. Finalmente, se concluye que las pedagogías alternativas, el aprendizaje significativo y la diversidad son elementos interrelacionados que contribuyen a un enfoque educativo inclusivo y efectivo.

• Autores: Verona Vergara, Betty Beatriz; Verona Vergara, Yaneth del Carmen
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/53310
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/53310
• Palabra clave: Alternative Pedagogies; Meaningful Learning; Diversity; Inclusive Education; Child Development; Educational Approach; Educación Infantil; Enseñanza-Aprendizaje; Pedagogía Infantil; Pedagogías Alternativas; Aprendizaje Significativo; Diversidad; Educación Inclusiva; Desarrollo Infantil; Enfoque Educativo
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