Gestión Escolar y Cultura Organizacional en Instituciones Educativas de Básica y Media en Colombia: un Estudio en 22 Instituciones Educativas de Siete Municipios del Departamento del Tolima.
Este estudio se enfocó en analizar cómo las estrategias de gestión escolar y los elementos de la cultura organizacional influyen en la calidad de la educación en centros educativos de primaria y secundaria en Colombia. Se llevó a cabo mediante un enfoque cuantitativo explicativo, involucrando a 286...
- Autores:
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Estupiñan Lizarazo, Miguel Andrés
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/55432
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/55432
- Palabra clave:
- School Management
Organizational Culture
Educational Quality
Management Praxis
Management Model
Educación
Calidad en la educación
Docentes-Investigación
Administración
Pedagogía-Prácticas
Gestión Escolar
Cultura Organizacional
Calidad Educativa
Praxis Directiva
Modelo de Gestión
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| Summary: | Este estudio se enfocó en analizar cómo las estrategias de gestión escolar y los elementos de la cultura organizacional influyen en la calidad de la educación en centros educativos de primaria y secundaria en Colombia. Se llevó a cabo mediante un enfoque cuantitativo explicativo, involucrando a 286 participantes entre directivos, orientadores y docentes de siete instituciones educativas oficiales. Se utilizó un cuestionario tipo Likert para evaluar el impacto de una variable sobre otra, analizando los datos con herramientas y software estadístico para examinar las diferencias entre variables y su interacción. Los hallazgos indicaron una conexión significativa entre las prácticas de una gestión escolar efectiva, el fomento de una cultura organizacional beneficiosa y su efecto en la calidad educativa. Este estudio propone que adoptar un modelo de gestión que combine estrategias de administración y pedagogía orientadas a reforzar la cultura organizacional podría llevar a mejoras notables en la calidad de la educación. Contribuye al ámbito educativo al aportar datos empíricos sobre la relación entre la gestión y la cultura organizacional en las instituciones educativas y su impacto directo en la calidad educativa, presentando un marco teórico y práctico basado en el Modelo de Gestión Escolar Efectiva en Contexto - GEEC para fomentar políticas y estrategias de mejora continua en la educación colombiana. |
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