Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás
La pandemia-covid19, generó la necesidad de buscar nuevas alternativas que faciliten los procesos de enseñanzas, sin dejar a un lado la calidad de la educación, por lo tanto, es esencial plantear alternativas que implementen tecnologías innovadoras que favorezcan tanto a los estudiantes como a los p...
- Autores:
-
Espinel Garcia, Daniel Sneider
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/53052
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/53052
- Palabra clave:
- Digital twins
Augmented reality
PLC
Automation
Mechatronics
Controladores lógicos programables
Enseñanza con tecnologías de la información
Enseñanza mediadas por TIC
Gemelo digital
Realidad aumentada
Automatización
PLC
Mecatrónica
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución 2.5 Colombia
| id |
SANTOTOMAS_8953be83a654489b3003a3a6d7de0c6b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/53052 |
| network_acronym_str |
SANTOTOMAS |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás |
| title |
Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás |
| spellingShingle |
Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás Digital twins Augmented reality PLC Automation Mechatronics Controladores lógicos programables Enseñanza con tecnologías de la información Enseñanza mediadas por TIC Gemelo digital Realidad aumentada Automatización PLC Mecatrónica |
| title_short |
Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás |
| title_full |
Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás |
| title_fullStr |
Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás |
| title_full_unstemmed |
Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás |
| title_sort |
Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás |
| dc.creator.fl_str_mv |
Espinel Garcia, Daniel Sneider |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Martinez Herrera, David Leonardo |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Espinel Garcia, Daniel Sneider |
| dc.contributor.orcid.Spa.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0002-4518-2405 |
| dc.contributor.cvlac.Spa.fl_str_mv |
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002003895 https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001827082 |
| dc.contributor.corporatename.Spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Digital twins Augmented reality PLC Automation Mechatronics |
| topic |
Digital twins Augmented reality PLC Automation Mechatronics Controladores lógicos programables Enseñanza con tecnologías de la información Enseñanza mediadas por TIC Gemelo digital Realidad aumentada Automatización PLC Mecatrónica |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Controladores lógicos programables Enseñanza con tecnologías de la información Enseñanza mediadas por TIC |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Gemelo digital Realidad aumentada Automatización PLC Mecatrónica |
| description |
La pandemia-covid19, generó la necesidad de buscar nuevas alternativas que faciliten los procesos de enseñanzas, sin dejar a un lado la calidad de la educación, por lo tanto, es esencial plantear alternativas que implementen tecnologías innovadoras que favorezcan tanto a los estudiantes como a los profesores a la hora de impartir clases de forma remota. Adquirir conocimientos fundamentales y habilidades en el manejo de sistemas de control de plantas en un entorno remoto es clave para el desarrollo del futuro profesional. Una de las tecnologías de vanguardia es la realidad aumentada, por lo tanto, la propuesta de este proyecto es la digitalización de la planta de la universidad Santo Tomás mediante un gemelo digital en 3d. Esto incluye la construcción del gemelo digital. la comunicación con un controlador lógico programable (PLC) y el desarrollo de una aplicación de realidad aumentada. Con esto se quiere garantizar una transición efectiva de un modelo de educación más avanzado comparado con la actualidad. En este contexto, la aplicación de tecnologías de la actualidad, como la realidad aumentada, se ha vuelto imprescindible para enriquecer la experiencia de aprendizaje tanto para estudiantes como para profesores. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-11-28T20:37:55Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-11-28T20:37:55Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023-11-28 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Espinel García, D. S. (2023). Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/53052 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Espinel García, D. S. (2023). Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/53052 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
[1] Sáez Martínez, P. J. (2019, octubre 8). El pasado, presente y futuro de la Realidad Aumentada. Onirix. https://www.onirix.com/es/el-pasado-presente-y-futuro-de-la-realidadaumentada/ [2] Lledó, G. L., Lledó, A. L., & Carreres, A. L. (2022). Tendencias globales en el uso de la realidad aumentada en la educación: estructura intelectual, social y conceptual. Revista de Investigación Educativa, 40(2), 475-493. [3] C. R. Bello, "La realidad aumentada: lo que debemos conocer," Tecnología Investigación y Academia, vol. 5, no. 2, pp. 257-261, 2017. [4] El poder de los gemelos digitales para mejorar el diseño, la atención al cliente y la eficiencia. (2019, octubre 23). Revista Española de Electrónica | Todas las noticias de electrónica actualizadas a diario; Revista Española de Electrónica. https://www.redeweb.com/articulos/elpoder-de-los-gemelos-digitales-para-mejorar-el-diseno-la-atencion-al-cliente-y-la-eficiencia/ [5] Orive, D., López, A., Estévez, E., Orive, A., & Marcos, M. (2021). Desarrollo de gemelos digitales para la simulación e integración de activos de fabricación en la industria 4.0. In XLII Jornadas de [6] Vivas, H. L., Muñoz Abbate, H., Cambarieri, M. G., Petroff, M., & García Martínez, N. (2014). Arquitectura de Software con websocket para aplicaciones web multiplataforma. [7] Node-RED. (2023, 22 de octubre). Recursos. Recuperado de https://nodered.org/about/resources/ [8] E. Ollora Zaballa, "Implementación de una plataforma de análisis y visualización de datos IoT multi-protocolo en tiempo real sobre Node-Red," 2021. [9] Tudela Peñarrubia, J. J. (2017). Diseño e implementación con Node. js de una aplicación web para el seguimiento y evaluación del aprendizaje. [10] Haro, E., Guarda, T., Peñaherrera, A. O. Z., & Quiña, G. N. (2019). Desarrollo backend para aplicaciones web, servicios web restful: Node. js vs spring boot. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, (E17), 309-321. [11] brandemia_. (2022, marzo 17). Ubuntu desvela su nueva identidad para 2022. ¿Qué cambios trae? Brandemia. https://brandemia.org/nueva-identidad-de-ubuntu-y-logo-2022 [12] Ubuntu: la polifacética distribución de Linux con soporte a largo plazo. (2023, septiembre 14). IONOS Digital Guide; IONOS. https://www.ionos.es/digitalguide/servidores/know-how/ubuntu-un-sistema-para-todos-basadoen-linux [13] Martínez Juliá, P. (2006). Software libre, Linux y Ubuntu. Eubacteria, nº 17 (2006). [14] A. Ajenjo Jurado, "Desarrollo de una aplicación móvil en Unity 3D con la API ARCore de Realidad Aumentada," 2022 [15] "Decreto 1412 de 2017," Gestor Normativo. [En línea]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=83247. [16] Moreno, W. Y. R., & Fagua, A. L. F. (2013). Laboratorios remotos y virtuales: una herramienta para el desarrollo de prácticas en ingeniería. Revista Ciencia, Innovación y Tecnología, 1, 71-80. doi: 10.18273/revcyt.v1i1.104 [17] Valderrama Serrato, J. N. (2018). Laboratorio remoto de automatización con aplicaciones de realidad aumentada [18] Daquilema, M. Á., Checa, D. S., & Martin, C. A. (2020). Diseño de un ambiente de realidad aumentada para supervisión, mantenimiento y control de un proceso industrial (Doctoral dissertation, ESPOL. FIEC). [20] Flórez Farfán, Y. G. (2020). Diseño de una aplicación piloto de realidad aumentada para el apoyo en el mantenimiento instrumental de una planta de aglomeración de cobre [21] Martínez Herrera, D. (2022). Estrategia virtual enfocada a la industria 4.0 sobre una planta piloto industrial. Universidad Santo Tomás. [22] VID_20231027_153104.mp4. (s. d.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/13ZUCoBku8edTSTsfGfhO-lVRXhCmcZbI/view [23] gemelo.apk. (s. d.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/1SuG4UyO51HcV2kW7TETZ4eDYVqsnoX5D/view [24] servidornodejs.rar. (s. d.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/1PQlOcQcjcoPInXvQBRa4zGU7QjQ1DyiJ/view?usp=sharing [25] Update your browser to use Google Drive, Docs, Sheets, Sites, Slides, and Forms - Google Drive Help. (s. d.). Personal Cloud Storage & ; File Sharing Platform - Google. https://drive.google.com/drive/folders/1zIAE5DG9LdpmhbjbO-VxJxGRh-wlS_7B [26] My project (2).rar. (s. d.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/1E4W862d0- xlOb31hEZcViK9fueRyjudh/view?usp=sharing [27] node-red.json. (s. d.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/1C9DWjT3d-JhQi13LZT8EVMMzj5jgB4B/view |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bucaramanga |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Ingeniería Mecatrónica |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ingeniería Mecatrónica |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/6/2023danielespinel https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/8/2023cartaderechosautor https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/7/2023cartaaprobaci%c3%b3nfacultad https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/9/2023danielespinel.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/10/2023cartaderechosautor.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/11/2023cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/1/2023danielespinel https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/3/2023cartaderechosautor https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/2/2023cartaaprobaci%c3%b3nfacultad |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
069d9832c6578bdf90d0bd8915468d77 283782b8da7efa9a2e689cdc2a383d5e 03cf8c4f349567833df479bf64bf19bb 069d9832c6578bdf90d0bd8915468d77 283782b8da7efa9a2e689cdc2a383d5e 03cf8c4f349567833df479bf64bf19bb aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 1608e658af296c3febc577e957e919bf 3f36f2179743f91d684ae9f809475bd7 824e099159bbacdbcd89a10874dfa911 47f540bbade48b2c18caa52228693e0f |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usta.edu.co |
| _version_ |
1860881779796213760 |
| spelling |
Martinez Herrera, David LeonardoEspinel Garcia, Daniel Sneiderhttps://orcid.org/0000-0002-4518-2405https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002003895https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001827082Universidad Santo Tomás2023-11-28T20:37:55Z2023-11-28T20:37:55Z2023-11-28Espinel García, D. S. (2023). Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo Tomás. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/53052reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa pandemia-covid19, generó la necesidad de buscar nuevas alternativas que faciliten los procesos de enseñanzas, sin dejar a un lado la calidad de la educación, por lo tanto, es esencial plantear alternativas que implementen tecnologías innovadoras que favorezcan tanto a los estudiantes como a los profesores a la hora de impartir clases de forma remota. Adquirir conocimientos fundamentales y habilidades en el manejo de sistemas de control de plantas en un entorno remoto es clave para el desarrollo del futuro profesional. Una de las tecnologías de vanguardia es la realidad aumentada, por lo tanto, la propuesta de este proyecto es la digitalización de la planta de la universidad Santo Tomás mediante un gemelo digital en 3d. Esto incluye la construcción del gemelo digital. la comunicación con un controlador lógico programable (PLC) y el desarrollo de una aplicación de realidad aumentada. Con esto se quiere garantizar una transición efectiva de un modelo de educación más avanzado comparado con la actualidad. En este contexto, la aplicación de tecnologías de la actualidad, como la realidad aumentada, se ha vuelto imprescindible para enriquecer la experiencia de aprendizaje tanto para estudiantes como para profesores.The pandemic generated the need to look for new alternatives that facilitate the teaching processes, without leaving aside the quality of education, therefore, it is essential to propose alternatives that implement innovative technologies that favor both students and teachers when teaching classes remotely. Acquiring fundamental knowledge and skills in the management of plant control systems in a remote environment is key to the development of the future professional. One of the cutting-edge technologies is augmented reality, therefore, the proposal of this project is the digitization of the plant of St. Thomas Aquinas University through a digital twin in 3D. This includes the construction of the digital twin, the communication with a programmable logic controller (PLC) and the development of an augmented reality application. This is to ensure an effective transition to a more advanced education model compared to the current one. In this context, the application of current technologies, such as augmented reality, has become essential to enrich the learning experience for both students and teachers.Ingeniero en Mecatrónicahttps://www.ustabuca.edu.co/Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Ingeniería MecatrónicaFacultad de Ingeniería MecatrónicaAtribución 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gemelo Digital en RA de Planta de Automatización de la Universidad Santo TomásDigital twinsAugmented realityPLCAutomationMechatronicsControladores lógicos programablesEnseñanza con tecnologías de la informaciónEnseñanza mediadas por TICGemelo digitalRealidad aumentadaAutomatizaciónPLCMecatrónicaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA Bucaramanga[1] Sáez Martínez, P. J. (2019, octubre 8). El pasado, presente y futuro de la Realidad Aumentada. Onirix. https://www.onirix.com/es/el-pasado-presente-y-futuro-de-la-realidadaumentada/[2] Lledó, G. L., Lledó, A. L., & Carreres, A. L. (2022). Tendencias globales en el uso de la realidad aumentada en la educación: estructura intelectual, social y conceptual. Revista de Investigación Educativa, 40(2), 475-493.[3] C. R. Bello, "La realidad aumentada: lo que debemos conocer," Tecnología Investigación y Academia, vol. 5, no. 2, pp. 257-261, 2017.[4] El poder de los gemelos digitales para mejorar el diseño, la atención al cliente y la eficiencia. (2019, octubre 23). Revista Española de Electrónica | Todas las noticias de electrónica actualizadas a diario; Revista Española de Electrónica. https://www.redeweb.com/articulos/elpoder-de-los-gemelos-digitales-para-mejorar-el-diseno-la-atencion-al-cliente-y-la-eficiencia/[5] Orive, D., López, A., Estévez, E., Orive, A., & Marcos, M. (2021). Desarrollo de gemelos digitales para la simulación e integración de activos de fabricación en la industria 4.0. In XLII Jornadas de[6] Vivas, H. L., Muñoz Abbate, H., Cambarieri, M. G., Petroff, M., & García Martínez, N. (2014). Arquitectura de Software con websocket para aplicaciones web multiplataforma.[7] Node-RED. (2023, 22 de octubre). Recursos. Recuperado de https://nodered.org/about/resources/[8] E. Ollora Zaballa, "Implementación de una plataforma de análisis y visualización de datos IoT multi-protocolo en tiempo real sobre Node-Red," 2021.[9] Tudela Peñarrubia, J. J. (2017). Diseño e implementación con Node. js de una aplicación web para el seguimiento y evaluación del aprendizaje.[10] Haro, E., Guarda, T., Peñaherrera, A. O. Z., & Quiña, G. N. (2019). Desarrollo backend para aplicaciones web, servicios web restful: Node. js vs spring boot. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, (E17), 309-321.[11] brandemia_. (2022, marzo 17). Ubuntu desvela su nueva identidad para 2022. ¿Qué cambios trae? Brandemia. https://brandemia.org/nueva-identidad-de-ubuntu-y-logo-2022[12] Ubuntu: la polifacética distribución de Linux con soporte a largo plazo. (2023, septiembre 14). IONOS Digital Guide; IONOS. https://www.ionos.es/digitalguide/servidores/know-how/ubuntu-un-sistema-para-todos-basadoen-linux[13] Martínez Juliá, P. (2006). Software libre, Linux y Ubuntu. Eubacteria, nº 17 (2006).[14] A. Ajenjo Jurado, "Desarrollo de una aplicación móvil en Unity 3D con la API ARCore de Realidad Aumentada," 2022[15] "Decreto 1412 de 2017," Gestor Normativo. [En línea]. Disponible en: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=83247.[16] Moreno, W. Y. R., & Fagua, A. L. F. (2013). Laboratorios remotos y virtuales: una herramienta para el desarrollo de prácticas en ingeniería. Revista Ciencia, Innovación y Tecnología, 1, 71-80. doi: 10.18273/revcyt.v1i1.104[17] Valderrama Serrato, J. N. (2018). Laboratorio remoto de automatización con aplicaciones de realidad aumentada[18] Daquilema, M. Á., Checa, D. S., & Martin, C. A. (2020). Diseño de un ambiente de realidad aumentada para supervisión, mantenimiento y control de un proceso industrial (Doctoral dissertation, ESPOL. FIEC).[20] Flórez Farfán, Y. G. (2020). Diseño de una aplicación piloto de realidad aumentada para el apoyo en el mantenimiento instrumental de una planta de aglomeración de cobre[21] Martínez Herrera, D. (2022). Estrategia virtual enfocada a la industria 4.0 sobre una planta piloto industrial. Universidad Santo Tomás.[22] VID_20231027_153104.mp4. (s. d.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/13ZUCoBku8edTSTsfGfhO-lVRXhCmcZbI/view[23] gemelo.apk. (s. d.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/1SuG4UyO51HcV2kW7TETZ4eDYVqsnoX5D/view[24] servidornodejs.rar. (s. d.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/1PQlOcQcjcoPInXvQBRa4zGU7QjQ1DyiJ/view?usp=sharing[25] Update your browser to use Google Drive, Docs, Sheets, Sites, Slides, and Forms - Google Drive Help. (s. d.). Personal Cloud Storage & ; File Sharing Platform - Google. https://drive.google.com/drive/folders/1zIAE5DG9LdpmhbjbO-VxJxGRh-wlS_7B[26] My project (2).rar. (s. d.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/1E4W862d0- xlOb31hEZcViK9fueRyjudh/view?usp=sharing[27] node-red.json. (s. d.). Google Docs. https://drive.google.com/file/d/1C9DWjT3d-JhQi13LZT8EVMMzj5jgB4B/viewTHUMBNAIL2023danielespinel2023danielespinelIM Thumbnailimage/jpeg5044https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/6/2023danielespinel069d9832c6578bdf90d0bd8915468d77MD56open access2023cartaderechosautor2023cartaderechosautorIM Thumbnailimage/jpeg9527https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/8/2023cartaderechosautor283782b8da7efa9a2e689cdc2a383d5eMD58metadata only access2023cartaaprobaciónfacultad2023cartaaprobaciónfacultadIM Thumbnailimage/jpeg8226https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/7/2023cartaaprobaci%c3%b3nfacultad03cf8c4f349567833df479bf64bf19bbMD57metadata only access2023danielespinel.jpg2023danielespinel.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5044https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/9/2023danielespinel.jpg069d9832c6578bdf90d0bd8915468d77MD59open access2023cartaderechosautor.jpg2023cartaderechosautor.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9527https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/10/2023cartaderechosautor.jpg283782b8da7efa9a2e689cdc2a383d5eMD510open access2023cartaaprobaciónfacultad.jpg2023cartaaprobaciónfacultad.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8226https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/11/2023cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.jpg03cf8c4f349567833df479bf64bf19bbMD511open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/4/license_rdf1608e658af296c3febc577e957e919bfMD54open accessORIGINAL2023danielespinel2023danielespinelapplication/pdf3423510https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/1/2023danielespinel3f36f2179743f91d684ae9f809475bd7MD51open access2023cartaderechosautor2023cartaderechosautorapplication/pdf175350https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/3/2023cartaderechosautor824e099159bbacdbcd89a10874dfa911MD53metadata only access2023cartaaprobaciónfacultad2023cartaaprobaciónfacultadapplication/pdf114305https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/53052/2/2023cartaaprobaci%c3%b3nfacultad47f540bbade48b2c18caa52228693e0fMD52metadata only access11634/53052oai:repository.usta.edu.co:11634/530522024-12-05 03:02:00.433open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usta.edu.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 |