Diseño de un centro técnico agropecuario para 125 estudiantes en el Municipio de Rioviejo, Departamento de Bolívar
El cetro técnico Agropecuario estará ubicado en el municipio de Rioviejo Bolívar, el cual busca generar nuevas oportunidades a la educación técnica agropecuaria, por medio de la agricultura y las diferentes practicas pecuarias, ya que estas aportan a la economía del municipio. La idea principal es q...
- Autores:
-
Guillen Sotto, Angie Nathalie
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/42848
- Palabra clave:
- Education
Agriculture
Internship
Livestock
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Arquitectura y sociedad
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El cetro técnico Agropecuario estará ubicado en el municipio de Rioviejo Bolívar, el cual busca generar nuevas oportunidades a la educación técnica agropecuaria, por medio de la agricultura y las diferentes practicas pecuarias, ya que estas aportan a la economía del municipio. La idea principal es que los jóvenes al terminar la secundaria tengan la posibilidad de acceder a estudiar una tecnología en el mismo municipio, la cual tendría un periodo de 2 años. Las instalaciones físicas donde se desarrollará serán a las afuera del municipio con el fin de que este no tenga una relación indirecta con la zona residencial y otros lugares de mayor relevancia en el municipio. De igual forma el centro técnico estará ubicado en un punto estratégico geográficamente ya que el municipio conecta con otros y también con departamentos como el Cesar por medio del Rio Magdalena, de esta manera jóvenes de otros lugares puedan integrarse, con ello el centro técnico no solo favorecía a Rioviejo si no a los municipios más cercanos. |
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Acento. (s.f.). Ancho útil. https://acento.co/wp-content/uploads/2018/07/Cubiertas-Sandwich Acento-Suministros Álvarez, V., Cardozo, A., El Mujtar, V., & Tittonell, P. (2018). El universo escondido bajo nuestros pies: la importancia de conocer y preservar los organismos de los suelos. Presencia 70, 22-26. https://inta.gob.ar/sites/default/files/imagenes/universo_bajo_nuestros_pies.pdf Archdaily. (s.f.). Estratégicas bioclimáticas en escuelas de Perú: 7 ejemplos en comunidades nativas. https://www.archdaily.co/co/952025/estrategias-bioclimaticas-en-escuelas-de peru-7-ejemplos-en-comunidades-nativas/5fbd0e2b63c017d62c0009f7-estrategias bioclimaticas-en-escuelas-de-peru-7-ejemplos-en-comunidades-nativas imagen?next_project=no Celis Arias, L. M. (s.f.). Restauración del Teatro Coliseo Peralta. Universidad Santo Tomás. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/3565/ApendiceP.%20Plano%2044. %20Detalles%20del%20Inmueble.pdf?sequence=61&isAllowed=y Concepto Definición. (s.f.). Ganado vacuno o bovino. https://conceptodefinicion.de/ganado vacuno-o-bovino Construcción. (2009). Cubiertas. http://cecasayelen.blogspot.com/2009/03/cubiertas.html Detalles Constructivos. (2015). Uniones metálicas. https://www.detallesconstructivos.net/categoria/claves/uniones met%C3%A1licas?page=1 Gazebo. (s.f.). Wood Pergola Monaco. https://gazebo-pergola.eu/portfolio/wood-pergola-monaco/ Lacasta, C., Meco, R. (2011). La rotación en cultivos herbáceos de secano. Agricultura ecológica en secano. En: Agricultura ecológica en secano: Soluciones sostenibles en ambientes mediterráneos. Coordinadores: R. Meco, C. Lacasta y M.M. Moreno. ISBN (MARM): 978- 84-491-1083-2 y ISBN (Mundi-Prensa): 978-84-8476-539-4. pp. 107-152 Pinterest. (2020). Pin on pergola-designs. https://www.pinterest.com.mx/pin/630222541596854444/ Proyecto de Fortalecimiento a la Seguridad Alimentaria y Nutricional-Prosean. (2009). Agricultura Orgánica e Hidroponía Familiar Autogestión frente a la Pobreza. 5 ed. Tectonica. (s.f.). Puerta giratoria de gran capacidad. https://tectonica.archi/materials/puerta giratoria-de-gran-capacidad Texsa. (2018). Manual técnico de instalación. http://texsa.co/dmdocuments/MANUAL%20TECNICO%20DE%20INSTALACION%20 2018.pdf Zoovetesmipasion.com/ganaderia-bovina/#que_es_la_ganaderia_bovina |
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Villamizar Hernández, Jorge AlbertoGuillen Sotto, Angie NathalieUniversidad Santo Tomás2022-01-31T22:31:59Z2022-01-31T22:31:59Z2022-01-31Guillen Soto, A. N. (2022). Diseño de un centro técnico agropecuario para 125 estudiantes en el Municipio de Rioviejo, Departamento de Bolívar. [Tesis de pregrado]. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/42848repourl:https://repository.usta.edu.coEl cetro técnico Agropecuario estará ubicado en el municipio de Rioviejo Bolívar, el cual busca generar nuevas oportunidades a la educación técnica agropecuaria, por medio de la agricultura y las diferentes practicas pecuarias, ya que estas aportan a la economía del municipio. La idea principal es que los jóvenes al terminar la secundaria tengan la posibilidad de acceder a estudiar una tecnología en el mismo municipio, la cual tendría un periodo de 2 años. Las instalaciones físicas donde se desarrollará serán a las afuera del municipio con el fin de que este no tenga una relación indirecta con la zona residencial y otros lugares de mayor relevancia en el municipio. De igual forma el centro técnico estará ubicado en un punto estratégico geográficamente ya que el municipio conecta con otros y también con departamentos como el Cesar por medio del Rio Magdalena, de esta manera jóvenes de otros lugares puedan integrarse, con ello el centro técnico no solo favorecía a Rioviejo si no a los municipios más cercanos.The Agropecuario technical scepter will be in the municipality of Rioviejo Bolívar, seeks to generate new opportunities for agricultural technical education, through organic farming and livestock since these contribute to the part of the municipality's economy. The main idea is that when young people finish high school, they have the possibility of accessing to study a technology in the same municipality. The physical facilities where they are developed will be easily within the municipality so that we have a direct relationship with the institution of the baccalaureate, inthis way the young people will be familiar with agriculture when they finish secondary school. Young people can be trained in agricultural and livestock issues. In the same way the technical center will be in a strategic point geographically since the municipality connects with others and also with departments such as Cesar through the Magdalena River, so young people from other places can be integrated, with it the technical center not only favored Rioviejo but also the nearest municipalities.Arquitectohttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionPregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de un centro técnico agropecuario para 125 estudiantes en el Municipio de Rioviejo, Departamento de BolívarPregrado ArquitecturaEducationAgricultureInternshipLivestockYouthArquitectura y sociedadArquitectura del paisajeArquitectura de edificios educativosDiseño y planosDiseño arquitectónicoEducaciónAgriculturaPrácticasPecuarioJóvenesTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaAcento. (s.f.). Ancho útil. https://acento.co/wp-content/uploads/2018/07/Cubiertas-Sandwich Acento-SuministrosÁlvarez, V., Cardozo, A., El Mujtar, V., & Tittonell, P. (2018). El universo escondido bajo nuestros pies: la importancia de conocer y preservar los organismos de los suelos. Presencia 70, 22-26. https://inta.gob.ar/sites/default/files/imagenes/universo_bajo_nuestros_pies.pdfArchdaily. (s.f.). Estratégicas bioclimáticas en escuelas de Perú: 7 ejemplos en comunidades nativas. https://www.archdaily.co/co/952025/estrategias-bioclimaticas-en-escuelas-de peru-7-ejemplos-en-comunidades-nativas/5fbd0e2b63c017d62c0009f7-estrategias bioclimaticas-en-escuelas-de-peru-7-ejemplos-en-comunidades-nativas imagen?next_project=noCelis Arias, L. M. (s.f.). Restauración del Teatro Coliseo Peralta. Universidad Santo Tomás. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/3565/ApendiceP.%20Plano%2044. %20Detalles%20del%20Inmueble.pdf?sequence=61&isAllowed=yConcepto Definición. (s.f.). Ganado vacuno o bovino. https://conceptodefinicion.de/ganado vacuno-o-bovinoConstrucción. (2009). Cubiertas. http://cecasayelen.blogspot.com/2009/03/cubiertas.html Detalles Constructivos. (2015). Uniones metálicas. https://www.detallesconstructivos.net/categoria/claves/uniones met%C3%A1licas?page=1Gazebo. (s.f.). Wood Pergola Monaco. https://gazebo-pergola.eu/portfolio/wood-pergola-monaco/Lacasta, C., Meco, R. (2011). La rotación en cultivos herbáceos de secano. Agricultura ecológica en secano. En: Agricultura ecológica en secano: Soluciones sostenibles en ambientes mediterráneos. Coordinadores: R. Meco, C. Lacasta y M.M. Moreno. ISBN (MARM): 978- 84-491-1083-2 y ISBN (Mundi-Prensa): 978-84-8476-539-4. pp. 107-152Pinterest. (2020). Pin on pergola-designs. https://www.pinterest.com.mx/pin/630222541596854444/Proyecto de Fortalecimiento a la Seguridad Alimentaria y Nutricional-Prosean. (2009). Agricultura Orgánica e Hidroponía Familiar Autogestión frente a la Pobreza. 5 ed.Tectonica. 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