Escuela de artes y oficios
Cuando hablamos de postconflicto, se parte de una línea histórica basada en la violencia, que marca la memoria colectiva de cierto territorio, siendo el municipio de turbo en territorio a intervenir, se plantea un equipamiento cultural, en la línea proyectual de capacitación, partiendo del tema base...
- Autores:
-
Pérez Vélez, Juan Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/30575
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Post-conflict
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Reconciliation
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Culture
Intangible heritage
Education
Arquitectura Social
Diseño Arquitectónico
Urbanismo social
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Cuando hablamos de postconflicto, se parte de una línea histórica basada en la violencia, que marca la memoria colectiva de cierto territorio, siendo el municipio de turbo en territorio a intervenir, se plantea un equipamiento cultural, en la línea proyectual de capacitación, partiendo del tema base del trabajo de grado que es la arquitectura para la reconciliación y en el contexto de la inclusión social. El enfoque de la investigación se centra en el patrimonio cultural e inmaterial del municipio y como este puede hacer frente a una problemática social que afecta específicamente a adolescentes y jóvenes que se vinculan a bandas criminales y grupos armados, conectándolos con su patrimonio cultural inmaterial, costumbres y saberes ancestrales y de esta manera enfocándolos a un estilo de vida productivo. El proyecto busca por medio de la educación, preservar las costumbres y la identidad afrocolombiana de la comunidad joven de turbo, disipando de su memoria el pasado de violencia. |
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El enfoque de la investigación se centra en el patrimonio cultural e inmaterial del municipio y como este puede hacer frente a una problemática social que afecta específicamente a adolescentes y jóvenes que se vinculan a bandas criminales y grupos armados, conectándolos con su patrimonio cultural inmaterial, costumbres y saberes ancestrales y de esta manera enfocándolos a un estilo de vida productivo. El proyecto busca por medio de la educación, preservar las costumbres y la identidad afrocolombiana de la comunidad joven de turbo, disipando de su memoria el pasado de violencia.When we talk about post-conflict, we start from a historical line based on violence that marks the collective memory of a certain territory, being the municipality of turbo, the territory to intervene, a cultural facility is proposed in the project line of training, starting from the base theme of the work degree that is the architecture for reconciliation and in the context of social inclusion. The research focus points at the cultural and intangible heritage of the municipality and how can it tackle an specifically problem that affects adolescents and young people who are linked to criminal gangs and armed groups, connecting them with their intangible cultural heritage, customs and their ancestral knowledge, focusing them on a productive life. The project seeks through education to preserve the customs and Afro-Colombian identity of the young community, dispelling the memory of the past of violence.Pregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escuela de artes y oficiosPost-conflictTrainingReconciliationSocial inclusionCultureIntangible heritageEducationArquitectura SocialDiseño ArquitectónicoUrbanismo socialPostconflictoCapacitaciónReconciliaciónInclusión socialCulturaPatrimonio inmaterialEducaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA MedellínMadrazo Miranda, María (2005). Algunas consideraciones en torno al significado de la tradición. Contribuciones desde Coatepec, (9),115-132. ISSN: 1870-0365. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281/28150907Alcaldía Distrital de Turbo. Municipio de Turbo. Recuperado de: https://turboantioquia.micolombiadigital.gov.co/municipio/nuestro-municipioAlcaldía Distrital de Turbo. patrimonio Recuperado de: http://www.turbo-antioquia.gov.co/casa-de-la-cultura/sabias-queAlcaldía Distrital de Turbo (2016) Plan de desarrollo municipal Turbo, Antioquia. Recuperado de: http://www.turbo-antioquia.gov.co/planes/plan-de-desarrollo-2016--2019Alcaldía Distrital de Turbo (2012) Plan de ordenamiento territorial municipio de Turbo. Recuperado de: http://www.turbo-antioquia.gov.co/planes/plan-de-ordenamiento-territorial--potUrbam Eafit - Planeación municipal de Turbo. (2014) Plan de mejoramiento integral de Turbo. Recuperado de: https://www.eafit.edu.co/centros/urbam/articulos-publicaciones/Paginas/planes-integrales-municipales.aspxAtlas, 630 AR. Glenn Murcutt, Marika-Alderton House, 1990–1994. Recuperado de: https://www.atlasofplaces.com/architecture/marika-alderton-house/B720 Vásquez, Fermín (2015). Pabellón España. Recuperado de: http://b720.com/es/portfolio/expo_milan/ORIGINAL2020juanperez.pdf2020juanperez.pdfLibro de Gradoapplication/pdf9797539https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/30575/1/2020juanperez.pdfc05d449a8a5fe2d036b24f3a49ae6452MD51open access2020juanperez1.pdf2020juanperez1.pdfCarta de Aprobación de Facultadapplication/pdf334409https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/30575/2/2020juanperez1.pdf1c9e525645c9485637fbb55073a9afbcMD52open access2020juanperez2.pdf2020juanperez2.pdfCarta Derecho de autorapplication/pdf512347https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/30575/3/2020juanperez2.pdff3ec2056241351e6c5c35726c0d6a8ddMD53open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/30575/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/30575/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2020juanperez.pdf.jpg2020juanperez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12524https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/30575/6/2020juanperez.pdf.jpg4293f13bfabb3f4878929446995446f4MD56open access2020juanperez1.pdf.jpg2020juanperez1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6668https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/30575/7/2020juanperez1.pdf.jpgef6cb3961499cf4c115dfcd7c0a8e935MD57open access2020juanperez2.pdf.jpg2020juanperez2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7800https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/30575/8/2020juanperez2.pdf.jpg8cdf1226ef5e4cccfdabc8a2fa88d136MD58open access11634/30575oai:repository.usta.edu.co:11634/305752022-11-24 03:13:30.09open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |