Escuela de artes y oficios
Cuando hablamos de postconflicto, se parte de una línea histórica basada en la violencia, que marca la memoria colectiva de cierto territorio, siendo el municipio de turbo en territorio a intervenir, se plantea un equipamiento cultural, en la línea proyectual de capacitación, partiendo del tema base...
- Autores:
-
Pérez Vélez, Juan Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/30575
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/30575
- Palabra clave:
- Post-conflict
Training
Reconciliation
Social inclusion
Culture
Intangible heritage
Education
Arquitectura Social
Diseño Arquitectónico
Urbanismo social
Postconflicto
Capacitación
Reconciliación
Inclusión social
Cultura
Patrimonio inmaterial
Educación
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| Summary: | Cuando hablamos de postconflicto, se parte de una línea histórica basada en la violencia, que marca la memoria colectiva de cierto territorio, siendo el municipio de turbo en territorio a intervenir, se plantea un equipamiento cultural, en la línea proyectual de capacitación, partiendo del tema base del trabajo de grado que es la arquitectura para la reconciliación y en el contexto de la inclusión social. El enfoque de la investigación se centra en el patrimonio cultural e inmaterial del municipio y como este puede hacer frente a una problemática social que afecta específicamente a adolescentes y jóvenes que se vinculan a bandas criminales y grupos armados, conectándolos con su patrimonio cultural inmaterial, costumbres y saberes ancestrales y de esta manera enfocándolos a un estilo de vida productivo. El proyecto busca por medio de la educación, preservar las costumbres y la identidad afrocolombiana de la comunidad joven de turbo, disipando de su memoria el pasado de violencia. |
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