Diseño de Software de los Servicios Web para la Plataforma de Inglés de la USTA Contemplando las Tres Habilidades
Se propone un estudio, el cual hace parte integral del proyecto denominado diseño de software para los servicios web de la plataforma de inglés de la USTA contemplando tres habilidades. Una vez realizado el estudio, se plantean objetivos a desarrollar para el correcto diseño de la plataforma. Como o...
- Autores:
-
Cendales Reyes, Miguel Angel
Torres Manosalva, Andrés Merardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/21458
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/21458
- Palabra clave:
- UML diagrams
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Se propone un estudio, el cual hace parte integral del proyecto denominado diseño de software para los servicios web de la plataforma de inglés de la USTA contemplando tres habilidades. Una vez realizado el estudio, se plantean objetivos a desarrollar para el correcto diseño de la plataforma. Como objectivos específicos es realizar la revisión sistémica existente para la plataforma de aprendizaje de inglés, desarrollar diagramas UML d ela plataforma de servicios web de inglés de la USTA para implementar un nuevo sistema a la medida, que satisfaga las necesidades de los docentes y estudiantes, realizar iteraciones sucesivas para lograr el refinamiento del diseño propuesto con los ocho diagramas iniciales |
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Leal Ramírez, Iván FernandoCendales Reyes, Miguel AngelTorres Manosalva, Andrés Merardohttps://orcid.org/0000-0003-4341-1478https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001817292https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000207403Universidad Santo Tomás2020-02-06T15:40:45Z2020-02-06T15:40:45Z2018-12-10Cendales Reyes, M.A. y Torres Manosalva, A. M. (2018). Diseño de Software de los Servicios Web para la Plataforma de Inglés de la USTA Contemplando las Tres Habilidades. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/21458reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coSe propone un estudio, el cual hace parte integral del proyecto denominado diseño de software para los servicios web de la plataforma de inglés de la USTA contemplando tres habilidades. Una vez realizado el estudio, se plantean objetivos a desarrollar para el correcto diseño de la plataforma. Como objectivos específicos es realizar la revisión sistémica existente para la plataforma de aprendizaje de inglés, desarrollar diagramas UML d ela plataforma de servicios web de inglés de la USTA para implementar un nuevo sistema a la medida, que satisfaga las necesidades de los docentes y estudiantes, realizar iteraciones sucesivas para lograr el refinamiento del diseño propuesto con los ocho diagramas inicialesA study is proposed, which is an integral part of the Project called software design for web services of the USTA English platform, contemplating three skills. Once the study is done, objectives to be developed for the correct design of the platform are set, which are: As a general objective: design the web services of the USTA English platform, to provide a layer of connectivity that allows the extensibility of the platform. As specific objectives: carry out the existing systemic review for the English learning platform, develop UML diagrams of the USTA’s English web services platform to implement a new customized system that meets the needs of teachers and students, perform successive iterations to achieve the refinement of the proposed design with the eight initial diagramsIngeniero InformáticoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásIngeniería InformáticaFacultad de Ingeniería de SistemasCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de Software de los Servicios Web para la Plataforma de Inglés de la USTA Contemplando las Tres Habilidadesbachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUML diagramsMethodologyWebSoftware designLearning systemTechnological platformIngeniería de sistemasAprendizajeDiagramas UMLMetodologíaWebDiseño de softwareSistema de aprendizajePlataforma tecnológicaCRAI-USTA TunjaG. González, «5 plataformas para aprender inglés,» 3 Junio 2014. [En línea]. Available: https://blogthinkbig.com/plataformas-aprender-ingles.Open education llc, «Como funciona: Open English.com,» Open education llc, [En línea]. Available: https://www.openenglish.com/como-funciona/. [Último acceso: 2018 Octubre 13].Real academia de la lengua española, «Software: Diccionario de la lengua española,» Real academia española, [En línea]. Available: http://dle.rae.es/?id=YErlG2H. [Último acceso: 10 Octubre 2018].EcuRed, «Software: EcuRed,» Ecu Red, [En línea]. Available:https://www.ecured.cu/Software. [Último acceso: 10 Octubre 2018].Microsoft, «Acerca de los diagramas de colaboración UML,» Microsoft, [En línea]. Available: https://support.office.com/es-es/article/acerca-de-los-diagramas-decolaboraci% C3%B3n-de-uml-3edab890-1372-4ebc-9ba1-c44042d67e01. [Último acceso: 10 Octubre 2018].Sparx Systems, «Tutorial de UML 2 - Diagrama del paquete,» Sparx Systems, [En línea]. Available: https://sparxsystems.com/resources/tutorials/uml2/packagediagram. html. [Último acceso: 10 Octubre 2018].Sparx Systems, «Tutorial UML 2 - Diagrama de Implementación,» Sparx Systems, [En línea]. Available: https://sparxsystems.com/resources/tutorials/uml2/deploymentdiagram. html. [Último acceso: 10 Octubre 2018].ORIGINAL2018miguelcendales2018miguelcendalesapplication/pdf1753906https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21458/1/2018miguelcendalesf8080bf1ee0e81944112273503fd1dfcMD51open access2018cartaderechosautor2018cartaderechosautorapplication/pdf3973964https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21458/2/2018cartaderechosautor673e22ddaddc6685276d486efe26f1d5MD52metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21458/3/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21458/4/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD54open accessTHUMBNAIL2018miguelcendales2018miguelcendalesIM Thumbnailimage/jpeg5190https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21458/5/2018miguelcendales8763c11b4c59941579c6c68a6cdf06faMD55open access2018cartaderechosautor2018cartaderechosautorIM Thumbnailimage/jpeg9617https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21458/6/2018cartaderechosautor8aaf3ea4189f25bf4ce8db52b5df45caMD56metadata only access2018miguelcendales.jpg2018miguelcendales.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5190https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21458/7/2018miguelcendales.jpg8763c11b4c59941579c6c68a6cdf06faMD57open access2018cartaderechosautor.jpg2018cartaderechosautor.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9617https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21458/8/2018cartaderechosautor.jpg8aaf3ea4189f25bf4ce8db52b5df45caMD58open access11634/21458oai:repository.usta.edu.co:11634/214582024-12-04 03:31:49.443open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usta.edu.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 |