Propuesta de diseño arquitectónico para un colegio público de educación básica secundaria con énfasis agrícola en el municipio Charta, Santander
El proyecto tiene como finalidad plantear el diseño arquitectónico de un colegio de básica secundaria con énfasis agrícola diseñado para una capacidad de 360 alumnos en el municipio de Charta, Santander. El objetivo es trasladar la sede actual del Instituto Agrícola de Charta ya que este se ve afect...
- Autores:
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Rueda Ramírez, Nicolás
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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El proyecto tiene como finalidad plantear el diseño arquitectónico de un colegio de básica secundaria con énfasis agrícola diseñado para una capacidad de 360 alumnos en el municipio de Charta, Santander. El objetivo es trasladar la sede actual del Instituto Agrícola de Charta ya que este se ve afectado por inundaciones persistentes y amenazas generadas por la planta de tratamiento de aguas residuales que se encuentra en la parte posterior de la cancha del instituto, ocasionando la suspensión o traslado constante de las clases. En el proceso de diseño se aplicó el modelo concentrado como oportunidad educativa, generando aulas de clase abiertas, flexibles y que funcionan como núcleo de actividades pedagógicas, además de esto también se crea espacios y dinámicas para el beneficio de la comunidad, dando solución a los diferentes obstáculos para recibir las clases. El proyecto se implanto teniendo en cuenta la conectividad entre las veredas y el casco urbano del municipio. |
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Sevilla, DianaRueda Ramírez, Nicolás2022-05-05T21:30:07Z2022-05-05T21:30:07Z2022-04-26Rueda Ramírez, N. (2022). Propuesta de diseño arquitectónico para un colegio público de educación básica secundaria con énfasis agrícola en el municipio Charta, Santander [Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/44438repourl:https://repository.usta.edu.coEl proyecto tiene como finalidad plantear el diseño arquitectónico de un colegio de básica secundaria con énfasis agrícola diseñado para una capacidad de 360 alumnos en el municipio de Charta, Santander. El objetivo es trasladar la sede actual del Instituto Agrícola de Charta ya que este se ve afectado por inundaciones persistentes y amenazas generadas por la planta de tratamiento de aguas residuales que se encuentra en la parte posterior de la cancha del instituto, ocasionando la suspensión o traslado constante de las clases. En el proceso de diseño se aplicó el modelo concentrado como oportunidad educativa, generando aulas de clase abiertas, flexibles y que funcionan como núcleo de actividades pedagógicas, además de esto también se crea espacios y dinámicas para el beneficio de la comunidad, dando solución a los diferentes obstáculos para recibir las clases. El proyecto se implanto teniendo en cuenta la conectividad entre las veredas y el casco urbano del municipio.The purpose of the project is to propose the architectural design of a secondary school with an agricultural emphasis designed for a capacity of 360 students in the municipality of Charta, Santander. The objective is to relocate the current headquarters of the Charta Agricultural Institute since it is affected by persistent flooding and threats generated by the sewage treatment plant located at the back of the institute's field, causing the constant suspension or relocation of classes. In the design process, the concentrated model was applied as an educational opportunity, generating open, flexible classrooms that function as the nucleus of pedagogical activities, in addition to creating spaces and dynamics for the benefit of the community, providing solutions to the different obstacles to receive classes. The project was implemented taking into account the connectivity between the villages and the urban center of the municipality.http://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionPregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Acceso embargadoinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cfPropuesta de diseño arquitectónico para un colegio público de educación básica secundaria con énfasis agrícola en el municipio Charta, SantanderPregrado ArquitecturaSchoolStudentsSchool environmentsAgriculturalEducationFlexible classroom.Construcciones escolaresZonas escolaresConstrucciones para escuelas secundariasConstrucciones para escuelas primariasTerrenos escolaresColegioAlumnosAmbientes escolaresAgrícolaEducaciónAula flexibleTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaAlcaldía de Charta. (2012). Diagnostico general del municipio de Charta. Alcaldía de Charta. http://www.charta-santander.gov.coAnducas, M. (2016). Escuela secundaria Santa Elena / Paulo Alfonso + Semillas + Ignacio Bosch + Borja Bosch Archdaily.co https://www.archdaily.co/co/781208/escuela-secundaria-santa-elena-marta-maccaglia-plus-paulo-afonso-plus-ignacio-bosch-plus-borja-boschClima Charta Santander (s.f.). Consultado el 2021. Climate-Data https://es.climate-data.org/america-del-sur/colombia/santander/charta-50230/Congreso de la República de Colombia. (1994, 8 de febrero). Ley 115 de 1994. Ley General de Educación. Ministerio de Educación Nacional Republica de Colombia MEN https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfCongreso de la República de Colombia. (2009, 16 de diciembre). Decreto 4904 de 2009. Ministerio de Educación Nacional Republica de Colombia MEN https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-216551_archivo_pdf_decreto4904.pdfDelors, J. (1996). La educación encierra un tesoro Santillana https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5770985Departamento Administrativo de la Función Pública. (2010, 19 de marzo). Decreto 926 de 2010. Departamento Administrativo de la Función Pública https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=39255Durá Gúrpide, I. (2018, 16 de enero). La arquitectura escolar de Martorell, Bohigas y Mackay. el modelo concentrado como oportunidad educativa. Unirioja.es https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5770985Gómez Sepúlveda, A. P, Gómez Delgado, J. D, Morantes Puello, J. L., y Rivera Manrique (2020). Caracterización de antecedentes y capacidades productivas de comunidades en la provincial de soto norte con influencia en vía Bucaramanga – Cúcuta y Comuna 14 [Trabajo de grado, Facultad de Ciencias Administrativas y Contables]. Universidad Cooperativa de Colombia. 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Constitución Política de Colombia 1991. 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