El concepto de Bienestar Psicológico para Evitar la Deserción en un Grupo de Estudiantes del Centro de Atención Universitaria Sede Neiva de la Universidad Santo Tomás a Distancia
El presente trabajo tuvo como objetivo vincular el concepto de bienestar psicológico por parte de un grupo de estudiantes del Centro de Atención Universitaria de la Universidad Santo Tomás a distancia para prevenir la deserción, esta intención surge a partir de las pasantías realizadas y el previo r...
- Autores:
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Cardona Chavarro, Angie Katherin
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/53930
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/53930
- Palabra clave:
- Psychological Well-being
Dropout
Personal Growth
Life Purpose
Psicología
Estudiantes
Centro de Proyección
Deserción Universitaria
Bienestar Psicológico
Deserción
Crecimiento Personal
Propósito de vida
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| Summary: | El presente trabajo tuvo como objetivo vincular el concepto de bienestar psicológico por parte de un grupo de estudiantes del Centro de Atención Universitaria de la Universidad Santo Tomás a distancia para prevenir la deserción, esta intención surge a partir de las pasantías realizadas y el previo reconocimiento de características psicológicas de los estudiantes con la posibilidad de proponer algunas pautas para prevenir la deserción en relación al concepto de bienestar psicológico, tema que es relevante para el Centro de Atención Universitaria sede Neiva. Respecto a la metodología se siguió un proceso de carácter cualitativo, centrado en el método hermenéutico, utilizando como instrumento la entrevista semiestructurada que permitió interpretar y comprender el concepto de bienestar psicológico propuesto por Ryff (1995) en su modelo integral por el desarrollo personal en seis dimensiones. Se perciben hallazgos como crecimiento personal, el trazar propósito y objetivos, fortalecen habilidades, la toma de decisiones con base en sus experiencia y aceptación, como dificultades gestión del tiempo, autoaprendizaje, relación con otros, recursos económicos, el paso a la universidad es un tema que genera tensión en algunos estudiantes por ser modalidad a distancia debe tener habilidades que les permitan ser autónomos y autodidactas |
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