Características de la religiosidad y espiritualidad afro-chocoana a través de una categorización de los alabaos, como aporte a la cátedra afrocolombiana desde la educación religiosa escolar

El presente trabajo de grado es realizado por una estudiante de Filosofía y Educación Religiosa de décimo semestre, para responder a la asignatura “Proyecto II”, con el fin de culminar la fase investigativa en la Universidad Santo Tomás con el proyecto de grado titulado “Características de la religi...

Full description

Autores:
Serrano Gómez., Liliana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/38149
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/38149
Palabra clave:
Educación
Pedagogía
Educación religiosa
Rights
closedAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Description
Summary:El presente trabajo de grado es realizado por una estudiante de Filosofía y Educación Religiosa de décimo semestre, para responder a la asignatura “Proyecto II”, con el fin de culminar la fase investigativa en la Universidad Santo Tomás con el proyecto de grado titulado “Características de la religiosidad y espiritualidad afro-chocoana a través de una categorización de los alabaos, como aporte a la cátedra afrocolombiana desde la Educación Religiosa Escolar” después de un abordaje documental en cuanto a lo investigativo, pedagógico, humanístico, teológico, filosófico y legal. Este trabajo tiene un contenido que está en secuencia de la siguiente forma: Capitulo I (preeliminares), el cual contienen el Título, la Elección del tema, la descripción y delimitación del problema, la formulación del problema, los objetivos general y específicos y la justificación. A continuación sigue el Capítulo II (Marco de referencia), el que incluye antecedentes, contexto y perspectiva epistemológica de la investigación. Sigue este trabajo con el Capítulo III, que abarca el enfoque investigativo, el tipo de investigación, las técnicas de recolección de la información, la definición del enfoque metodológico y la población que hace viva esta tradición. Por último está el capítulo IV que contiene la selección de los alabaos y la categorización propia que se ha realizado en la presente investigación.