Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia
Este proyecto consiste en el diseño de un centro de capacitación técnico localizado en la comuna norte de Bucaramanga, respondiendo a una de las problemáticas planteadas por el Plan Integral Zonal del Norte el cual analiza el territorio a intervenir desde las dimensiones social, ambiental y económic...
- Autores:
-
Álvarez Ortiz, Alejandra
Castro Ramírez, Samuel David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/38559
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/38559
- Palabra clave:
- Technical training center
Leather goods
Community
Arquitectura de edificios
Arquitectura urbana
Arquitectura industrial
Diseño arquitectónico
Centro de capacitación técnico
Marroquinería
Comunidad
Microempresas
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTOTOMAS_700c0c6aac7d28bcfaa05724498ad437 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/38559 |
| network_acronym_str |
SANTOTOMAS |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia |
| title |
Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia |
| spellingShingle |
Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia Technical training center Leather goods Community Arquitectura de edificios Arquitectura urbana Arquitectura industrial Diseño arquitectónico Centro de capacitación técnico Marroquinería Comunidad Microempresas |
| title_short |
Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia |
| title_full |
Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia |
| title_fullStr |
Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia |
| title_full_unstemmed |
Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia |
| title_sort |
Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia |
| dc.creator.fl_str_mv |
Álvarez Ortiz, Alejandra Castro Ramírez, Samuel David |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Bautista Moros, Gustavo |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Álvarez Ortiz, Alejandra Castro Ramírez, Samuel David |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Technical training center Leather goods Community |
| topic |
Technical training center Leather goods Community Arquitectura de edificios Arquitectura urbana Arquitectura industrial Diseño arquitectónico Centro de capacitación técnico Marroquinería Comunidad Microempresas |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Arquitectura de edificios Arquitectura urbana Arquitectura industrial Diseño arquitectónico |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Centro de capacitación técnico Marroquinería Comunidad Microempresas |
| description |
Este proyecto consiste en el diseño de un centro de capacitación técnico localizado en la comuna norte de Bucaramanga, respondiendo a una de las problemáticas planteadas por el Plan Integral Zonal del Norte el cual analiza el territorio a intervenir desde las dimensiones social, ambiental y económica, haciendo énfasis en la manera en que la población se ha visto afectada en cada una de ellas a causa de la carencia de igualdad de oportunidades en el sector con relación al resto de la ciudad, destacando la educación como un factor relevante a analizar. Dicho factor se hace evidente al identificar la carencia de equipamientos de educación profesional y técnica profesional, lo cual limita las oportunidades de los habitantes para continuar capacitándose después de culminar su educación básica primaria y secundaria, por lo tanto, al no tener facilidad de acceder a este tipo de instituciones los habitantes deben desplazarse hacia otras zonas de la ciudad para continuar con su educación o en la mayoría de los casos optar por abandonar sus estudios para empezar su vida laboral, por consiguiente, se ha evidenciado otra factor en el territorio y es el incremento de la aparición de microempresas informales que en su mayoría no cuentan con las condiciones físicas adecuadas, lo cual a futuro podrían causar consecuencias en la salud de los habitantes. Por lo anterior, se plantea un equipamiento de educación técnica enfocado en el área de mayor productividad económica del sector, siendo esta la marroquinería, la cual después de hacer el análisis pertinente se ha destacado entre las demás, de igual manera este equipamiento brindara a la comunidad la oportunidad de capacitarse adecuadamente, adquiriendo habilidades y conocimientos profundos en el arte de la marroquinería, potencializando así la mano de obra calificada, productos y microempresas manufactureras del sector. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-11-26T22:00:21Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-11-26T22:00:21Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-11-26 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Alvarez Ortiz, A. y Castro Ramírez, S. (2021). Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia [Tesis de pregrado]. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombia. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/38559 |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Alvarez Ortiz, A. y Castro Ramírez, S. (2021). Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia [Tesis de pregrado]. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombia. repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/38559 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Altahona y Santisteban, A. A. (septiembre de 2008). Análisis de las empresas productoras y comercializadoras de calzado en Santander, tesis de investigación. Universitaria de investigación y desarrollo, Bucaramanga, Colombia. Disponible en www.udi.edu.co/images/investigaciones/publicaciones/libros/paloseco/13/comercializado ra.pdf Archdaily (2016) Escuela Internacional de Diseño y Comercio Lasalle College/MRV arquitectos + NOAH arquitectura. Recuperado el 16 de julio de 2019 de: https://www.archdaily.co/co/789604/escuela-internacional-de-diseno-y-comercio-lasalle college-mrv-arquitectos-plus-noah-arquitectur Colegio 10, lineamientos y recomendaciones para el diseño arquitectónico del colegio de jornada única. (s.f.) Consultado el 25 de junio de 2019. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-355996_archivo_pdf_colegio_10.pdf Comité universidad empresa estado CUEES. (2017) Plan integral zonal del norte. Congreso de la república de Colombia (1994, 8 de febrero). Ley No. 115 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles 85906_archivo_pdf.pd Constitución política de Colombia (2009) Articulo 49. De los derechos sociales, económicos y culturales.https://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo 2/articulo49#:~:text=Art%C3 %ADculo%2049.,y%20recuperaci%C3%B3n%20de%20la%20salud.&text=Toda%20per sona%20tiene%20el%20deber,y%20la%20de%20su%20comunidad. Departamento nacional de planeación. (2013, 11 de diciembre). NTC 6047. Accesibilidad al medio físico. Espacios de servicio al ciudadano en la administración pública. Requisitos. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Programa%20Nacional%20del%20Servicio%20al %20Ciudadano/NTC6047.pdf Educación técnica y tecnológica para la competitividad (s.f.) consultado el 25 de junio de 2019. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-176787.html?_noredirect=1 Flora urbana área metropolitana de Bucaramanga. (s.f) consultado el 28 de noviembre del 2019. https://issuu.com/gerroc/docs/flora_urbana_cdmb Guía para el manejo integral de residuos. (s.f) consultado el 20 de febrero del 2020. https://www.sabaneta.gov.co/files/doc_varios/Gu%C3%ADa%20para%20el%20Manejo %20Integral%20de%20Residuos- %20Subsector%20de%20calzado,%20cuero,%20plastico%20y%20 sus% 20manufacturas.pdf Lizcano. (2012). Las dinámicas de desarrollo de la educación técnica y tecnológica en Santander mediante un estudio institucional. Revista tema, vol.1, pp. 74-75 Manual para el diseño y la construcción del espacio público en Bucaramanga. (s.f) consultado el 20 de marzo de 2020. http://versionantigua.bucaramanga.gov.co/documents/dependencias/ Manual_Espacio_Publico.pdf Ministerio de ambiente, vivienda y desarrollo territorial. (2010, 19 de marzo). NSR 10. Titulo J, requisitos de protección contra incendios en edificaciones. https://www.idrd.gov.co/sitio/idrd/sites/default/files/imagenes/10titulo-j-nsr-100.pdf Ministerio de desarrollo-IFI (septiembre 21 de 1994). Documento CONPES 2732- DNP: UDE UDS. Santafé de Bogotá, D.C. Ministerio de desarrollo-IFI. Disponible en departamento nacional de planeación, colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Conpes/Econ%C3%B3micos/2732.pdf Ministerio de educación (2015, 26 de mayo). Decreto No. 1075. De la igualdad de condiciones en la prestación del servicio educativo. http://www.suin juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/30019930 Ministerio de educación (2002, 19 de junio). Ley No. 749. Por la cual se organiza el servicio público de la educación superior en las modalidades de formación profesional y tecnología, y se dictan otras disposiciones. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86432_Archivo_pdf.pdf. Ministerio de educación nacional. (1999, 24 de noviembre). NTC 4595. Ingeniería civil y arquitectura. Planeamiento y diseño de instalaciones y ambientes escolares. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-96894_Archivo_pdf.pdf Ministerio de educación nacional. (2017, 12 de diciembre). NTC 5581. Programas de formación para el trabajo, requisitos. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles 157089_archivo_pdf_NTC_5581.pdf. Palmerino, A. A. (2004). La Bauhaus y el diseño. Recuperado 24 de Julio del 2019, de http://wiki.ead.pucv.cl/images/a/a9/TC048659.pdf Plan maestro de espacio público en Bucaramanga. (s.f) consultado el 26 de noviembre del 2019. https://www.bucaramanga.gov.co/la-ruta/plan-maestro-de-espacio-publico-bucaramanga/ Real academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/cuero Real academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/curtici%C3%B3n Real academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/ensamblar Real academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/gremio Real academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/infraestructura Real academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/insumo Real academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/manufactura Real academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/marroquiner%C3%ADa Real academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/talabarter%C3%ADa Real academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/zapatilla |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bucaramanga |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Arquitectura |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/1/2021%c3%81lvarezAlejandra.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/2/2021%c3%81lvarezAlejandra1.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/3/2021%c3%81lvarezAlejandra2.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/4/2021%c3%81lvarezAlejandra3.rar https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/5/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/6/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/7/2021%c3%81lvarezAlejandra.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/8/2021%c3%81lvarezAlejandra1.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/9/2021%c3%81lvarezAlejandra2.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
7a62a2f54b6e78dc1b63cf4403bdfb60 48c513e160dca2fd5904d9f11b1b39d7 156d8a069a1fa7567117ecf012b3d82a 081232d2fd0fd749a4b294cb263c719f 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 481b51e8fe00574c6527bcaa5169e620 2708515b963653a8ab373c1e6aa98595 598e59191bde8700d39846f324199e38 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1860882032026976256 |
| spelling |
Bautista Moros, GustavoÁlvarez Ortiz, AlejandraCastro Ramírez, Samuel DavidUniversidad Santo Tomás2021-11-26T22:00:21Z2021-11-26T22:00:21Z2021-11-26Alvarez Ortiz, A. y Castro Ramírez, S. (2021). Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, Colombia [Tesis de pregrado]. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/38559repourl:https://repository.usta.edu.coEste proyecto consiste en el diseño de un centro de capacitación técnico localizado en la comuna norte de Bucaramanga, respondiendo a una de las problemáticas planteadas por el Plan Integral Zonal del Norte el cual analiza el territorio a intervenir desde las dimensiones social, ambiental y económica, haciendo énfasis en la manera en que la población se ha visto afectada en cada una de ellas a causa de la carencia de igualdad de oportunidades en el sector con relación al resto de la ciudad, destacando la educación como un factor relevante a analizar. Dicho factor se hace evidente al identificar la carencia de equipamientos de educación profesional y técnica profesional, lo cual limita las oportunidades de los habitantes para continuar capacitándose después de culminar su educación básica primaria y secundaria, por lo tanto, al no tener facilidad de acceder a este tipo de instituciones los habitantes deben desplazarse hacia otras zonas de la ciudad para continuar con su educación o en la mayoría de los casos optar por abandonar sus estudios para empezar su vida laboral, por consiguiente, se ha evidenciado otra factor en el territorio y es el incremento de la aparición de microempresas informales que en su mayoría no cuentan con las condiciones físicas adecuadas, lo cual a futuro podrían causar consecuencias en la salud de los habitantes. Por lo anterior, se plantea un equipamiento de educación técnica enfocado en el área de mayor productividad económica del sector, siendo esta la marroquinería, la cual después de hacer el análisis pertinente se ha destacado entre las demás, de igual manera este equipamiento brindara a la comunidad la oportunidad de capacitarse adecuadamente, adquiriendo habilidades y conocimientos profundos en el arte de la marroquinería, potencializando así la mano de obra calificada, productos y microempresas manufactureras del sector.This project consists of the design of a technical training center located in the northern district of Bucaramanga, responding to one of the problems raised by the Comprehensive North Zonal Plan, which analyzes the territory to be intervened from the social, environmental and economic dimensions. emphasizing the way in which the population has been affected in each one of them due to the lack of equal opportunities in the sector in relation to the rest of the city, highlighting education as a relevant factor to be analyzed. This factor is evident when identifying the lack of professional and technical professional education equipment, which limits the opportunities for the inhabitants to continue training after completing their basic primary and secondary education, therefore, not having easy access to In this type of institutions, the inhabitants must move to other areas of the city to continue their education or, in most cases, choose to abandon their studies to start their working lives, therefore, another factor has been evidenced in the territory and that is the increase in the emergence of informal micro-enterprises, most of which do not have adequate physical conditions, which in the future could have consequences on the health of the inhabitants. Therefore, a technical education equipment is proposed focused on the area of greatest economic productivity in the sector, this being the leather goods, which after making the relevant analysis has stood out among the others, in the same way this equipment will provide the community the opportunity to be adequately trained, acquiring deep skills and knowledge in the art of leather goods, thus enhancing the qualified workforce, products and manufacturing micro-enterprises of the sector.Arquitectohttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionPregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de un centro de capacitación técnico para la formación y producción en marroquinería en la comuna norte de Bucaramanga, ColombiaPregrado ArquitecturaTechnical training centerLeather goodsCommunityArquitectura de edificiosArquitectura urbanaArquitectura industrialDiseño arquitectónicoCentro de capacitación técnicoMarroquineríaComunidadMicroempresasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaAltahona y Santisteban, A. A. (septiembre de 2008). Análisis de las empresas productoras y comercializadoras de calzado en Santander, tesis de investigación. Universitaria de investigación y desarrollo, Bucaramanga, Colombia. Disponible en www.udi.edu.co/images/investigaciones/publicaciones/libros/paloseco/13/comercializado ra.pdfArchdaily (2016) Escuela Internacional de Diseño y Comercio Lasalle College/MRV arquitectos + NOAH arquitectura. Recuperado el 16 de julio de 2019 de: https://www.archdaily.co/co/789604/escuela-internacional-de-diseno-y-comercio-lasalle college-mrv-arquitectos-plus-noah-arquitecturColegio 10, lineamientos y recomendaciones para el diseño arquitectónico del colegio de jornada única. (s.f.) Consultado el 25 de junio de 2019. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-355996_archivo_pdf_colegio_10.pdfComité universidad empresa estado CUEES. (2017) Plan integral zonal del norte.Congreso de la república de Colombia (1994, 8 de febrero). Ley No. 115 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles 85906_archivo_pdf.pdConstitución política de Colombia (2009) Articulo 49. De los derechos sociales, económicos y culturales.https://www.constitucioncolombia.com/titulo-2/capitulo 2/articulo49#:~:text=Art%C3 %ADculo%2049.,y%20recuperaci%C3%B3n%20de%20la%20salud.&text=Toda%20per sona%20tiene%20el%20deber,y%20la%20de%20su%20comunidad.Departamento nacional de planeación. (2013, 11 de diciembre). NTC 6047. Accesibilidad al medio físico. Espacios de servicio al ciudadano en la administración pública. Requisitos. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Programa%20Nacional%20del%20Servicio%20al %20Ciudadano/NTC6047.pdfEducación técnica y tecnológica para la competitividad (s.f.) consultado el 25 de junio de 2019. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-176787.html?_noredirect=1Flora urbana área metropolitana de Bucaramanga. (s.f) consultado el 28 de noviembre del 2019. https://issuu.com/gerroc/docs/flora_urbana_cdmbGuía para el manejo integral de residuos. (s.f) consultado el 20 de febrero del 2020. https://www.sabaneta.gov.co/files/doc_varios/Gu%C3%ADa%20para%20el%20Manejo %20Integral%20de%20Residuos- %20Subsector%20de%20calzado,%20cuero,%20plastico%20y%20 sus% 20manufacturas.pdfLizcano. (2012). Las dinámicas de desarrollo de la educación técnica y tecnológica en Santander mediante un estudio institucional. Revista tema, vol.1, pp. 74-75Manual para el diseño y la construcción del espacio público en Bucaramanga. (s.f) consultado el 20 de marzo de 2020. http://versionantigua.bucaramanga.gov.co/documents/dependencias/ Manual_Espacio_Publico.pdfMinisterio de ambiente, vivienda y desarrollo territorial. (2010, 19 de marzo). NSR 10. Titulo J, requisitos de protección contra incendios en edificaciones. https://www.idrd.gov.co/sitio/idrd/sites/default/files/imagenes/10titulo-j-nsr-100.pdfMinisterio de desarrollo-IFI (septiembre 21 de 1994). Documento CONPES 2732- DNP: UDE UDS. Santafé de Bogotá, D.C. Ministerio de desarrollo-IFI. Disponible en departamento nacional de planeación, colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Conpes/Econ%C3%B3micos/2732.pdfMinisterio de educación (2015, 26 de mayo). Decreto No. 1075. De la igualdad de condiciones en la prestación del servicio educativo. http://www.suin juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Decretos/30019930Ministerio de educación (2002, 19 de junio). Ley No. 749. Por la cual se organiza el servicio público de la educación superior en las modalidades de formación profesional y tecnología, y se dictan otras disposiciones. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86432_Archivo_pdf.pdf.Ministerio de educación nacional. (1999, 24 de noviembre). NTC 4595. Ingeniería civil y arquitectura. Planeamiento y diseño de instalaciones y ambientes escolares. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-96894_Archivo_pdf.pdfMinisterio de educación nacional. (2017, 12 de diciembre). NTC 5581. Programas de formación para el trabajo, requisitos. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles 157089_archivo_pdf_NTC_5581.pdf.Palmerino, A. A. (2004). La Bauhaus y el diseño. Recuperado 24 de Julio del 2019, de http://wiki.ead.pucv.cl/images/a/a9/TC048659.pdfPlan maestro de espacio público en Bucaramanga. (s.f) consultado el 26 de noviembre del 2019. https://www.bucaramanga.gov.co/la-ruta/plan-maestro-de-espacio-publico-bucaramanga/Real academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/cueroReal academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/curtici%C3%B3nReal academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/ensamblarReal academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/gremioReal academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/infraestructuraReal academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/insumoReal academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/manufacturaReal academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/marroquiner%C3%ADaReal academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/talabarter%C3%ADaReal academia española (2018). Diccionario de la lengua española. (23.ª ed). (versión 23.4 en línea). 25 de junio 2018. https://dle.rae.es/zapatillaORIGINAL2021ÁlvarezAlejandra.pdf2021ÁlvarezAlejandra.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf10892426https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/1/2021%c3%81lvarezAlejandra.pdf7a62a2f54b6e78dc1b63cf4403bdfb60MD51open access2021ÁlvarezAlejandra1.pdf2021ÁlvarezAlejandra1.pdfAprobación de facultadapplication/pdf225710https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/2/2021%c3%81lvarezAlejandra1.pdf48c513e160dca2fd5904d9f11b1b39d7MD52metadata only access2021ÁlvarezAlejandra2.pdf2021ÁlvarezAlejandra2.pdfAcuerdo de publicaciónapplication/pdf188817https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/3/2021%c3%81lvarezAlejandra2.pdf156d8a069a1fa7567117ecf012b3d82aMD53metadata only access2021ÁlvarezAlejandra3.rar2021ÁlvarezAlejandra3.rarApéndicesapplication/x-rar-compressed563797219https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/4/2021%c3%81lvarezAlejandra3.rar081232d2fd0fd749a4b294cb263c719fMD54open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/5/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/6/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD56open accessTHUMBNAIL2021ÁlvarezAlejandra.pdf.jpg2021ÁlvarezAlejandra.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4767https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/7/2021%c3%81lvarezAlejandra.pdf.jpg481b51e8fe00574c6527bcaa5169e620MD57open access2021ÁlvarezAlejandra1.pdf.jpg2021ÁlvarezAlejandra1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9584https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/8/2021%c3%81lvarezAlejandra1.pdf.jpg2708515b963653a8ab373c1e6aa98595MD58open access2021ÁlvarezAlejandra2.pdf.jpg2021ÁlvarezAlejandra2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10529https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38559/9/2021%c3%81lvarezAlejandra2.pdf.jpg598e59191bde8700d39846f324199e38MD59open access11634/38559oai:repository.usta.edu.co:11634/385592022-10-24 03:03:11.779open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |