Narrativas: memorias de vida e identidad. Aproximación a las experiencias sobre el conflicto armado por los estudiantes del grado 5 del colegio santa bárbara, para la construcción de una cultura paz y convivencia en la escuela.

Este trabajo investigativo, estuvo orientado hacia la construcción de narrativas a partir de las experiencias vividas por los estudiantes del grado 5 del Colegio Santa Bárbara sobre el conflicto armado en el Catatumbo, para contribuir a una cultura de paz y de prevención en el aula. Para llevarse a cabo, se empleó una metodología cualitativa, con enfoque etnográfico abordado a partir del diseño e implementación de tres instrumentos que buscaron la exploración de los espacios de interacción en la cotidianidad de los niños y las niñas. El primer instrumento que se implementó recibe el nombre de identikits, que consistió en representar libremente a través de dibujos, cómo se conciben a sí mismos. En segundo lugar, la cartografía social, que permitió reconocer el espacio social a través de una representación gráfica. Posteriormente, el relato autobiográfico, que se conformó con caracteres para recrear la experiencia vital, pero sujeto a una arquitectura textual elaborada a partir de las condiciones personales y contextuales. Luego, de la aplicación de estos instrumentos resultó una serie de conclusiones y recomendaciones, la cual constituye un importante aporte para los niños y las niñas, quienes a través de este proyecto obtuvieron una experiencia referente a los relatos y dieron vida a otras comprensiones del conflicto armado y la construcción de paz.

• Autores: Cañizárez Pérez, Luz Mery
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/27914
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/27914
• Palabra clave: autobiography; social cartography; armed conflict; peace building; narratives; Conflicto armado; Tratados de paz; Licenciatura en Educación Básica con énfasis en humanidades Lengua Castellana; Autobiografías; autobiografía; cartografía social; conflicto armado; construcción de paz; narrativas
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