La articulación entre los niveles de básica primaria y básica secundaria en la institución educativa San Vicente de Paúl de la ciudad de Sincelejo, Sucre: un estudio de caso.

El desarrollo de este estudio de caso se enfoca en el análisis del proceso de articulación entre los niveles de básica primaria y secundaria en la Institución Educativa San Vicente de Paul de la ciudad de Sincelejo, Sucre, a través de diferentes fuentes de información tales como entrevistas semi-estructuradas con docentes y coordinadores, grupo focal con alumnos de 6°, análisis de documentos y diarios de campo; y el respectivo análisis de la información recopilada, relacionando lo encontrado con la Didáctica General y los diferentes lineamientos curriculares y metodologías de los docentes que hacen parte de la institución, con los aportes y las investigaciones de diferentes teóricos; con el fin de caracterizar el proceso de articulación entre 5° y 6° en la institución, pasando por diferentes etapas que abordan desde la selección del caso, la formulación de diferentes interrogantes, el establecimiento de objetivos, la selección y análisis de los instrumentos de recolección de la información, el desarrollo de conclusiones y recomendaciones, hasta el planteamiento de una propuesta didáctica orientada a mejorar el proceso de articulación de la mano con la Didáctica.

• Autores: Bonfante Barbosa, José Carlos; Eduardo Enrique, Toscano Fuentes; Carmen Cecilia, Villalba Salas
• Tipo de recurso: Masters Thesis
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/10104
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/10104
• Palabra clave: Caracterizar; Propuesta didáctica; Investigación acción; Procesos de articulación; Institución Educativa San Vicente de Paúl
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