Propuesta de diseño de un colegio de educación básica y media para 240 estudiantes en el municipio de Vetas, Santander.

Por medio de este proyecto se plantea el diseño de un colegio de educación básica y media ubicado en el municipio de Vetas, Santander. Siendo este una respuesta espacial a las necesidades y falencias en infraestructura educativa presentes en el municipio, la cual tiene en cuenta las características...

Full description

Autores:: Gaviria Vega, Pablo Andres

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

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description	Por medio de este proyecto se plantea el diseño de un colegio de educación básica y media ubicado en el municipio de Vetas, Santander. Siendo este una respuesta espacial a las necesidades y falencias en infraestructura educativa presentes en el municipio, la cual tiene en cuenta las características y exigencias propias del entorno, la población rural y las particularidades de la región de la mano con un diseño ecológico que resalte la sostenibilidad y sustentabilidad del mismo para su realización se tendrán en cuentas las diferentes disposiciones en cuanto a la normatividad educativa vigente en el país y el enfoque que le da a sus diseños el arquitecto australiano Glenn Murcutt, que se destaca por la integridad y honestidad en sus obras mayormente comunitarias, plantea como “La arquitectura debe ser una respuesta, no una imposición” y más aún, en la realización de este tipo de proyecto para poder caracterizar el diseño de colegio, analizando y mejorando el sistema actual en cuanto a espacios óptimos de educación.
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Siendo este una respuesta espacial a las necesidades y falencias en infraestructura educativa presentes en el municipio, la cual tiene en cuenta las características y exigencias propias del entorno, la población rural y las particularidades de la región de la mano con un diseño ecológico que resalte la sostenibilidad y sustentabilidad del mismo para su realización se tendrán en cuentas las diferentes disposiciones en cuanto a la normatividad educativa vigente en el país y el enfoque que le da a sus diseños el arquitecto australiano Glenn Murcutt, que se destaca por la integridad y honestidad en sus obras mayormente comunitarias, plantea como “La arquitectura debe ser una respuesta, no una imposición” y más aún, en la realización de este tipo de proyecto para poder caracterizar el diseño de colegio, analizando y mejorando el sistema actual en cuanto a espacios óptimos de educación.Through this project, the design of a basic and secondary education school located in the municipality of Vetas, Santander is proposed. This being a spatial response to the needs and shortcomings in educational infrastructure present in the municipality, which takes into account, together with the characteristics and demands of the environment, the rural population and the particularities of the region hand in hand with an ecological design that highlight the sustainability and sustainability of the same for its realization will take into account the different provisions regarding the educational regulations in force in the country and the approach given to his designs by the Australian architect Glenn Murcutt, who stands out for integrity and honesty in his mostly community works, he states how "Architecture should be a response, not an imposition" and even more, in the realization of this type of project in order to characterize the design of the school, analyzing and improving the current system in terms of spaces optimal education.Arquitectohttps://www.ustabuca.edu.co/Pregradoapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta de diseño de un colegio de educación básica y media para 240 estudiantes en el municipio de Vetas, Santander.bachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArquitecturaEducationEducational institutionRural populationNatural resourcesSustainabilityEscuelas rurales - Diseño arquitectónicoDesarrollo de la comunidadEdificios escolaresArquitectura - EscuelasConstrucciones escolaresEducaciónInstitución educativaPoblación ruralRecursos naturalesSostenibilidadCRAI-USTA BucaramangaAcciona.com (2020). Obtenido de https://www.acciona.com/es/desarrollo-sostenible/Agritotal.com. (2020). Obtenido de https://www.agritotal.com/nota/si-es-sostenible-es-sustentable/Alcaldía municipal de Bucaramanga, S. (2016). Institución educativa Los Colorados. Norte de Bucaramanga.Alcaldía municipal de Vetas, S. (2016). Plan de desarrollo 2016 – 2019. hoy inicia nuestro mañana. Vetas, soto norte, Colombia.Andamioarquitectos. (2020). Obtenido de https://www.andamioarquitectos.com/index.php/proyectos/diseno-bioclimaticoAnexo No. 1. Código de construcción sostenible en Colombia (2013). Guía de construcción sostenible para el ahorro de agua y energía en edificaciones.Colegio 10. (2014). lineamientos y recomendaciones para el diseño arquitectónico del colegio de jornada única.Definición.abc. (2007-2020) Obtenido de https://www.definicionabc.com/medio-ambiente/paramo.phpDefinición.De (2008–2020) Obtenido de https://definicion.de/paramo/#:~:text=P%C3%A1ramo%20es%20un%20t%C3%A9rmino%20que,no%20brindan%20abrigo%20o%20protecci%C3%B3n.Eoi.es. (2016). Obtenido de https://www.eoi.es/blogs/gestioneducativa/2016/04/20/espacio-educativo-espacio-escolar-y-espacio-docente/Ministerio de educación nacional. (2006). Ley 115. Art. 29.Ministerio de educación nacional. (2006). Oficina jurídica.Ministerio del Medio Ambiente de Colombia (2020). Minambiente.Plataforma Arquitectura. (2020) Obtenido de https://www.archdaily.co/co/790384/primary-school-in-gando-kere-architectureSities.com (2020). 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