Actividades Recreo Deportivas para el Fortalecimiento del Trabajo en Equipo y de Las Habilidades Físicas Básicas de Niños Pertenecientes de la Localidad de Suba Gaitana y Lisboa, Bogotá
El siguiente documento tiene como fin dar a conocer la propuesta para el desarrollo de la pasantía social realizada en el centro de proyección de Suba, fundación toma nuestras manos semillero Tikkún, en donde se va a intervenir una población aproximadamente 20 niños entre 6 y 15 años. de edad, que h...
- Autores:
-
Candanoza Perez, Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/57255
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/57255
- Palabra clave:
- Cultura Física Deporte y Recreación.
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El siguiente documento tiene como fin dar a conocer la propuesta para el desarrollo de la pasantía social realizada en el centro de proyección de Suba, fundación toma nuestras manos semillero Tikkún, en donde se va a intervenir una población aproximadamente 20 niños entre 6 y 15 años. de edad, que hacen parte del colegio República Dominicana. Para el desarrollo de este proyecto se tiene en cuenta actividades deportivas que propicien el trabajo en equipo, el liderazgo y el desarrollo de habilidades físicas básicas. El objetivo de este proyecto es buscar un ambiente colaborativo y eficaz para la participación de cada uno, promoviendo el trabajo en equipo y la actividad física, buscando el desarrollo de las habilidades físicas básicas e identificar líderes innatos favoreciendo sus habilidades para potenciar el trabajo en equipo; así se fortalecerá la equidad con la realización de actividades recreativas deportivas que mejoren la convivencia, la estrategia de colaboración, el compañerismo y el interactuar con sus diferentes compañeros. |
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Ley 181 de 1995, por la cual se dictan disposiciones para el fomento del Deporte, la Recreación, el Aprovechamiento del Tiempo Libre y la Educación Física y se crea el Sistema Nacional del Deporte. Colombia: El Congreso Davis, K., & Newstrom, J. (2003). Comportamiento humano en el trabajo. México: McGraw-Hill. Fernández-Henarejos, A. C. T., & PRADOS, M. Á. H. (2011). Luces y sombras de la convivencia familiar. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), 541-552. García Montes, M. E., Ruiz Juan, F., & Nuviala Nuviala, A. (2003). Tiempo libre, ocio y actividad física en los adolescentes: la influencia de los padres. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (6), 13-20. Retrieved from http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2282437 Galindo Avila, L. A. (2018). 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Repositorio Institucional.http://hdl.handle.net/11634/57255reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl siguiente documento tiene como fin dar a conocer la propuesta para el desarrollo de la pasantía social realizada en el centro de proyección de Suba, fundación toma nuestras manos semillero Tikkún, en donde se va a intervenir una población aproximadamente 20 niños entre 6 y 15 años. de edad, que hacen parte del colegio República Dominicana. Para el desarrollo de este proyecto se tiene en cuenta actividades deportivas que propicien el trabajo en equipo, el liderazgo y el desarrollo de habilidades físicas básicas. El objetivo de este proyecto es buscar un ambiente colaborativo y eficaz para la participación de cada uno, promoviendo el trabajo en equipo y la actividad física, buscando el desarrollo de las habilidades físicas básicas e identificar líderes innatos favoreciendo sus habilidades para potenciar el trabajo en equipo; así se fortalecerá la equidad con la realización de actividades recreativas deportivas que mejoren la convivencia, la estrategia de colaboración, el compañerismo y el interactuar con sus diferentes compañeros.The purpose of the following document is to present the proposal for the development of the social internship carried out at the Suba projection center, Tikkún Seedbed Take Our Hands Foundation, where a population of approximately 20 children between 6 and 15 years old will be involved. . of age, who are part of the Dominican Republic school. For the development of this project, sports activities that promote teamwork, leadership and the development of basic physical skills are taken into account. The objective of this project is to seek a collaborative and effective environment for the participation of each person, promoting teamwork and physical activity, seeking the development of basic physical skills and identifying innate leaders, favoring their abilities to enhance teamwork. . ; Thus, equity will be strengthened by carrying out recreational sports activities that improve coexistence, collaboration strategy, camaraderie and interacting with different colleagues.Especialista en Administración DeportivaEspecializaciónapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásEspecialización en Administración DeportivaFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Actividades Recreo Deportivas para el Fortalecimiento del Trabajo en Equipo y de Las Habilidades Físicas Básicas de Niños Pertenecientes de la Localidad de Suba Gaitana y Lisboa, BogotáCultura Física Deporte y Recreación.Pasantía universitariaProyección Social -- SubaNiños-Actividad FísicaNiñosTrabajo en equipoRecreo deportivoActividad FísicaRecreaciónHabilidades físicasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlcaldía local de Suba, & Alcaldía Mayor de Bogotá, D. 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Ley 181 de 1995, por la cual se dictan disposiciones para el fomento del Deporte, la Recreación, el Aprovechamiento del Tiempo Libre y la Educación Física y se crea el Sistema Nacional del Deporte. Colombia: El CongresoDavis, K., & Newstrom, J. (2003). Comportamiento humano en el trabajo. México: McGraw-Hill.Fernández-Henarejos, A. C. T., & PRADOS, M. Á. H. (2011). Luces y sombras de la convivencia familiar. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), 541-552.García Montes, M. E., Ruiz Juan, F., & Nuviala Nuviala, A. (2003). Tiempo libre, ocio y actividad física en los adolescentes: la influencia de los padres. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (6), 13-20. Retrieved from http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2282437Galindo Avila, L. A. (2018). Las actividades recreo deportivas como medio para el aprendizaje del liderazgo y el trabajo en equipo en los habitantes de la localidad de Suba (Doctoral dissertation, Universidad Santo Tomás).Genérelo, E. & Tierz, P. (1995). Cualidades físicas II. Zaragoza: Imagen y deporte.Gómez Ortiz, R. A. (2008). El liderazgo empresarial para la innovación tecnológica en las micro, pequeñas y medianas empresas. Pensamiento & gestión, (24), 157-194.Gómez, C. (2002). Liderazgo: conceptos, teorías y hallazgos relevantes. Cuadernos hispanoamericanos de psicología, 2(2), pp. 61-77. Recuperado de http://www. uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/ revistas/cuadernos_hispanoamericanos_psicologia/ volumen2_numero2/articulo_5.pdfGutiérrez, M. R., & Muñoz, M. P. E. (2017). El juego: Una herrami ent a i mport ant e para el desarrollo integral del niño en Educación Infantil. 46.Kotter, J. (2011). El líder del cambio. Santo Domingo (República Dominicana): Intras Integral Training Solutions.+Ley 181 de enero 18 de 1995. Constitución política de Colombia. Const. Art 31Moreno, R. F., & Salas, J. D. Z. (2009). La educación física y el deporte como medios para adquirir y desarrollar valores en el nivel de primaria. Revista educación, 33(1), 133-143.OMS. (s.f de s.f de 2020). OMS & OPS - Actividad Física. Obtenido de OMS & OPS - Actividad Física: https://www.paho.org/es/temas/actividad-fisicaPayeras, 2. (2004). Coaching y Liderazgo: Para directivos interesados en incrementar sus resultados. España: Díaz de Santos.Phillisbourne, A. (12 de 10 de 2013). Plan Nacional de Recreación. Bogotá.: Editorial praderas.Ramírez, W., Vinaccia, S., & Ramón Suárez, G. (2004). El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: una revisión teórica. Revista de estudios sociales, (18), 67-75.Rodríguez Torres, Á. F., Rodríguez Alvear, J. 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