Importancia de la educación religiosa escolar en la formación integral de los estudiantes del grado décimo en la Institución Educativa San Francisco de Asis de Berástegui.

La presente investigación tiene como finalidad demostrar la importancia que tiene la Educación Religiosa Escolar en la formación integral de los estudiantes del grado Décimo en la Institución Educativa San Francisco de Asís de Berástegui del municipio de Ciénaga de Oro en el departamento de Córdoba (Colombia). Para ello, se aplicó una metodología direccionada desde la investigación cualitativa bajo un tipo y método descriptiva-propositiva y con un enfoque hermenéutico – interpretativa. Como técnicas de recolección de información se utilizó la Revisión Documental y la Entrevista Semiestructurada, para dar alcance a cada uno de los objetivos específicos. Para la selección de la muestra, se aplicó un muestreo no probabilístico, con muestra intencional, por lo cual, se escogieron 8 estudiantes del grado Décimo y dos docentes de la Básica Secundaria asociados al área. Se concluye que en la Institución Educativa, la ERE se orienta bajo una metodología interactiva que incide en la apropiación y en la formación integral de los estudiantes fomentando su sentido de vida y captando el interés académico. De igual forma, dentro del contexto educativo se brinda respuesta a los fines que el área desarrolla y fortalece la orientación investigativa permitiendo reflexionar sobre las bases de la ERE y sus enseñanzas en las aulas.

• Autores: Vergara García, Danis Miguel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/45630
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/45630
• Palabra clave: Educación religiosa; Educación; Educación secundaria; Formación Integral; Educación Religiosa Escolar (ERE)
• Rights: openAccess
• License: CC0 1.0 Universal