Pruebas de conocimiento mediante el enfoque de las competencias en el programa de administración de empresas de la Vuad

La investigación es importante porque aportará elementos de juicio que permitirán, en lo posible, superar las dificultades por la disparidad entre la materialización de las pruebas, el enfoque evaluativo y la descontextualización de las mismas con la exigencia de formación en competencias que plantea la legislación educativa en la actualidad. Asimismo, permitirá profundizar en la incidencia de las pruebas en la adquisición del conocimiento de los estudiantes de Administración de Empresas en la asignatura de fundamentos de administración y la repercusión en la praxis de los futuros egresados. Lo anterior sin la limitante geográfica, pues la prueba afecta a todo el personal de estudiantes que la cursan a nivel nacional en la modalidad de distancia en la Universidad Santo Tomás. La investigación aportará elementos teóricos, analíticos, prácticos y legales a la asignatura de fundamentos de administración, con el fin de que se actualice y se fundamente desde la legislación y las normativas actuales con el ánimo de ofrecer programas con pertinencia educativa, formativa y con proyección laboral. También la VUAD se nutrirá de los resultados del trabajo con el fin de ofrecer servicios de calidad, competencia, pertinencia y eficiencia dentro de la región y el país.

• Autores: Acevedo Martínez, Raúl Mario; Aguirre, Germán; Calle Palacio, José Mario; López Vélez, Luís Emilio
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/38216
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/38216
• Palabra clave: Pruebas de conocimiento; Evaluación educativa
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