Aportes del Diálogo Interreligioso para la Educación Religiosa Escolar. Una Mirada Desde el Horizonte Teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti
El texto corresponde a los resultados de investigación textual en torno al diálogo interreligioso y Educación Religiosa Escolar como lugares de debatey comprensión del hecho religioso y su importancia en la reflexión teológica como propiciadores de conocimiento en torno al ser humano, la sociedad y...
- Autores:
-
Pérez Month, Wilfredo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/58058
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/58058
- Palabra clave:
- Teología
Educación Religiosa
Educación Escolar
Encíclica
Epistemología
Diálogo Interreligioso
Educación Religiosa Escolar
Encíclica Fratelli Tutti
Papa Francisco
Paz y Reconciliación
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTOTOMAS_42820b69e3ec2f9e4be01ef852643bd8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/58058 |
| network_acronym_str |
SANTOTOMAS |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Aportes del Diálogo Interreligioso para la Educación Religiosa Escolar. Una Mirada Desde el Horizonte Teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti |
| title |
Aportes del Diálogo Interreligioso para la Educación Religiosa Escolar. Una Mirada Desde el Horizonte Teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti |
| spellingShingle |
Aportes del Diálogo Interreligioso para la Educación Religiosa Escolar. Una Mirada Desde el Horizonte Teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti Teología Educación Religiosa Educación Escolar Encíclica Epistemología Diálogo Interreligioso Educación Religiosa Escolar Encíclica Fratelli Tutti Papa Francisco Paz y Reconciliación |
| title_short |
Aportes del Diálogo Interreligioso para la Educación Religiosa Escolar. Una Mirada Desde el Horizonte Teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti |
| title_full |
Aportes del Diálogo Interreligioso para la Educación Religiosa Escolar. Una Mirada Desde el Horizonte Teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti |
| title_fullStr |
Aportes del Diálogo Interreligioso para la Educación Religiosa Escolar. Una Mirada Desde el Horizonte Teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti |
| title_full_unstemmed |
Aportes del Diálogo Interreligioso para la Educación Religiosa Escolar. Una Mirada Desde el Horizonte Teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti |
| title_sort |
Aportes del Diálogo Interreligioso para la Educación Religiosa Escolar. Una Mirada Desde el Horizonte Teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti |
| dc.creator.fl_str_mv |
Pérez Month, Wilfredo |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Barrera Cuestas, Jaime |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Pérez Month, Wilfredo |
| dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002214826 |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Teología Educación Religiosa Educación Escolar Encíclica Epistemología |
| topic |
Teología Educación Religiosa Educación Escolar Encíclica Epistemología Diálogo Interreligioso Educación Religiosa Escolar Encíclica Fratelli Tutti Papa Francisco Paz y Reconciliación |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Diálogo Interreligioso Educación Religiosa Escolar Encíclica Fratelli Tutti Papa Francisco Paz y Reconciliación |
| description |
El texto corresponde a los resultados de investigación textual en torno al diálogo interreligioso y Educación Religiosa Escolar como lugares de debatey comprensión del hecho religioso y su importancia en la reflexión teológica como propiciadores de conocimiento en torno al ser humano, la sociedad y las culturas y sus impactos en el ejercicio educativo desde una mirada laical, histórica y crítica dentro de los esfuerzos para analizar las religiones en el ámbito escolar, como propiciadores de tradiciones, culturas y encuentro entre los grupos humanos. |
| publishDate |
2004 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2004 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-10-01T19:08:26Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-10-01T19:08:26Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Pérez Month, W. (2024). Aportes del Diálogo Interreligioso a la Educación Religiosa Escolar. Una mirada desde el horizonte teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/58058 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Pérez Month, W. (2024). Aportes del Diálogo Interreligioso a la Educación Religiosa Escolar. Una mirada desde el horizonte teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/58058 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Arboleda, C. (2014). El pensamiento del Papa Francisco. Universidad Pontificia Bolivariana. https://www.researchgate.net/publication/263086545_EL_PENSAMIENTO_DEL_PAPA_FRANCISCO Arnau, J. (2020). Historia de la Imaginación: Del Antiguo Egipto al Sueño de la Ciencia. Espasa – Editorial Planeta S.A. Barcelona Beuchot, M. (2013). Hermenéutica y teología: La teología de la liberación. Recuperado de: https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/29046/capitulo9hermeneutica2013mauriciobeuchot.pdf?sequence=1&isAllowed=y Beltrán Cely, M. (2013). Pluralización religiosa y cambio social en Colombia. Theologica Xaveriana, Vol. 63, núm. 175. pp. 57-85. Bogotá, Colombia. https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/teoxaveriana/article/view/9303/7560 Botero Flórez, C.; Hernández Vargas, A.; Barreto Junca F.; Castaño, C.; Cuellar Orrego, N.; Imbachi Silva, C. & Moncada Guzmán, C. (2017). Aproximaciones a la naturaleza y fundamentos epistemológicos de la Educación Religiosa Escolar. Cali: Unicatólica & Universidad Santo Tomás Botero Flórez, C. (2017). Antropología de la religión y la Educación Religiosa Escolar. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/download/94/105/456?inline=1 Concilio Vaticano II (1965). Declaración Dignitatis Humanae sobre la Libertad religiosa. https://www.vatican.va/archive/hist_councils/ii_vatican_council/documents/vat-ii_decl_19651207_dignitatis-humanae_sp.html Conferencia Episcopal de Colombia (2017). Estándares para la Educación Religiosa Escolar. Bogotá D.C.: Conferencia Episcopal de Colombia Congregación para la Educación Católica (2013). Educar al diálogo intercultural en la escuela católica: vivir juntos para una civilización del amor. https://www.vatican.va/roman_curia/congregations/ccatheduc/documents/rc_con_ccatheduc_doc_20131028_dialogo-interculturale_sp.html Congreso de la República de Colombia (1994). Ley 115 de 1994: Ley General de Educación. Bogotá D.C. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf Cuellar, N.; Escobar, J. & Moncada, C. (2020). La Educación Religiosa como área fundamental en la escuela colombiana. Editorial Unicatólica. https://www.researchgate.net/publication/346613372_La_Educacion_Religiosa_Escolar_como_area_fundamental_en_la_escuela_Colombiana Cuellar-Urrego, N. (2020). Psicología de la religión y Educación Religiosa Escolar. Sello Editorial Unicatólica. https://www.researchgate.net/publication/343167559_PSICOLOGIA_DE_LA_RELIGION_Y_EDUCACION_RELIGIOSA_ESCOLAR Chul Han, B. (2017). La agonía del eros. Barcelona: Herder Editorial. Cortés, J.E. (2018). Evangelii Gaudium, entre desafíos permanentes y novedosos de la evangelización del pontificado de Francisco, a cinco años de su promulgación. Cuadernos de Teología Vol. X. núm. 2. pp. 352-386. Universidad Católica del Norte. Chile. Cuellar Orrego N.; Mahecha, G. A.; Moncada, C. J.; Serna, V. H. & Quitian, E. (2019). La educación religiosa como disciplina en Colombia. Popayán: Ediciones USTA & Siello Editorial Unicatólica Di Giacomo, M. (2021). La cultura de la paz desde las perspectivas de las encíclicas Laudato Si y Fratelli Tutti. Revista Dios y el Hombre, vol. 5, núm, 1. Universidad Católica Andrés Bello. https://revistas.unlp.edu.ar/DyH/article/view/11447 Flórez Ochoa, R. (1994). Pedagogía del conocimiento (segunda edición). Bogotá: McGraw Hill Interamericana S.A. Fulano-Vargas, B. C., & Meneces-Runza, I. N. (2023). La evaluación escolar desde la perspectiva de los estudiantes. RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa, 7(1), 163-182. https://doi.org/10.32541/recie.2023.v7i1.pp163-182 Guzmán, V. (2021). El método cualitativo y su aporte a la investigación en ciencias sociales. CGorporación Universitaria Iberoamericana, Bogotá Harari, Y. N. (2016). Homo Deus: Breve historia del mañana. Barcelona: Penguin Random House Grupo Editorial, S.A.U Harari, Y. N. (2015). De animales a dioses: Una breve historia de la humanidad. . Barcelona: Penguin Random House Grupo Editorial, S.A.U Hernández. (2015). Lineamientos de los procesos de investigación de la Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa. Bogotá, D.C.: Universidad Santo Tomás. Hernández Garre, J. & De Maya, B. (2020). Mística y ritual, el hecho religioso a través de las escuelas antropológicas. Universidad de los Andes. Bogotá. https://www.redalyc.org/journal/712/71267820001/html/ Herrera Salazar, J.S. (2018). La ere y el currículo. Universidad de La Salle. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1052&context=lic_educacion_religiosa Juan XXIII (1963). Carta Encíclica Pacem in Terris. https://www.vatican.va/content/john-xxiii/es/encyclicals/documents/hf_j-xxiii_enc_11041963_pacem.html Lara-Corredor; D.; Casas-Ramírez, J.; Garavito-Villareal, D.; Meza-Rueda, J.; Reyes-Fonseca, J.; Suárez-Medina, G. (2015): Educación Religiosa Escolar, una mediación crítica para comprender la realidad. Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, vol. 7, núm. 15. pp. 15-32. Pontifica Universidad Javeriana. Bogotá Martínez, R. (2022). Modelos de Educación Religiosa Escolar en América Latina. Revista de Educación Religiosa, Vol. 2. núm. 4. https://revistas.uft.cl/index.php/rer/article/view/219 Mejía, B. (2016). Directrices para la producción académica. Bogotá, D.C.: Universidad Santo Tomás. Recuperado de http://es.calameo.com/read/004884762538e29ad1e5f Melloni, J. (2018). Perspectiva del Absoluto: Una aproximación místico-fenomenológica a las religiones. Barcelona: Editorial Herder. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliotecaustasp/reader.action?docID=5635894&query=javier+melloni Moncada, C. (2019). ¿Qué es lo nuclear de la Educación Religiosa como disciplina escolar en Colombia? https://www.researchgate.net/publication/340210417_CAPITULO_3_QUE_ES_LO_NUCLEAR_DE_LA_EDUCACION_RELIGIOSA_COMO_DISCIPLINA_ESCOLAR_EN_COLOMBIA Moreno, M. (2014). En diciembre llegaban las Brisas. Alfaguara. Bogotá Pachón Soto, D. (2015). El pensamiento social del Papa Francisco. Franciscanum. Revista de las ciencias del espíritu, Vol. LVIII. Núm. 166, pp. 317-337. https://www.redalyc.org/jatsRepo/3435/343546050012/html/ Papa Francisco (2020). Carta Encíclica Fratelli Tutti. https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20201003_enciclica-fratelli-tutti.html Papa Francisco (2015). Carta Encíclica Laudato Si Sobre el cuidado de la Casa Común. https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20150524_enciclica-laudato-si.html Papa Francisco (2013). Carta Encíclica Lumen Fidei. https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20130629_enciclica-lumen-fidei.html Papa Francisco (2013). Exhortación Apostólica Evalgelii Gaudium. https://www.vatican.va/content/dam/francesco/pdf/apost_exhortations/documents/papa-francesco_esortazione-ap_20131124_evangelii-gaudium_sp.pdf Papa Francisco (2015). Encuentro por la Libertad Religiosa con la Comunidad Hispana y otros Inmigrantes. Filadelfia, U.S.A. https://www.vatican.va/content/francesco/es/speeches/2015/september/documents/papa-francesco_20150926_usa-liberta-religiosa.html Pérez-Narrea, J.C. & Quiñones-Castillo, K. (2022). Puntos de reflexión sobre la Encíclica Fratelli Tutti para la misión educativa. Revista EDUCA UMCH, (20), 133-146. http://portal.amelica.org/ameli/journal/359/3593711009/3593711009.pdf Pérez Prieto, V. (2014). La búsqueda de la armonía en la diversidad: El diálogo ecuménico e interreligioso desde el Concilio Vaticano II. Editorial Verbo Divino. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliotecaustasp/detail.action?docID=4946091&query=javier+melloni Quintana, L. & Herminda, J. (2019). La hermenéutica como método de interpretación de textos en la investigación psicoanalítica. Revista de Psicología y Ciencias Afines, vol. 16, núm. 2, pp. 73-80. https://www.redalyc.org/journal/4835/483568603007/html/ Ramírez Lamprea, D. (2021). Marco legal de la Educación Religiosa en Colombia. Universidad Santo Tomás. Bogotá. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31954/2020diegoramirez.pdf?sequence=1&isAllowed=y Sánchez, J. (2022). Caminos para la paz: Dos condiciones indispensables. Revista Ibero. https://revistas.ibero.mx/ibero/uploads/volumenes/57/pdf/44-Caminos-para-la-paz-Jose-Sanchez-Z-S-J.pdf Sols Lucia, J. (2022). La Encíclica Fratelli Tutti como horizonte de esperanza para la crisis de fraternidad en México. Revista Iberoamericana de Teología, vol. XVIII, núm. 34, pp. 59-80. Universidad Iberoamericana. Ciudad de México. Suárez Medeina, G.; Meza Rueda, J.; Garavito, D.; Lara, D. & Reyes, J. (2015). Educación Religiosa Escolar en clave liberadora. Revista civilizar. Ciencias Sociales y Humanas. Universidad Sergio Arboleda. Bogotá. https://www.redalyc.org/pdf/1002/100241608017.pdf Tovar-Barnal, L. (2019). Educación religiosa pública y no confesional. Pedagogía y Saberes, 51, 113-132. https://repository.urosario.edu.co/server/api/core/bitstreams/4f7c3edf-f12e-4ab2-822b-f00f5f6eb562/content Vélez, A. (2006). Homo Sapiens. Bogotá D.C: Villegas Editores Villalobos Pérez-Cortés, E. (2002). Didáctica integrativa y el proceso de aprendizaje. México D.C: Editorial Trillas. Vivas y Torres (2017). Contextos eclesiales y métodos teológicos: Medellín – Aparecida. https://www.missiologia.org.br/wp-content/uploads/2017/11/Maria-del-Socorro-Y-Juan-Manuel.pdf |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Licenciatura en Teología |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/9/2024CARTA%20DE%20FACULTAD.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/10/APORTES%20DEL%20DIALOGO%20INTERRELIGIOSO%20PARA%20LA%20EDUCACIO%cc%81N%20RELIGIOSA%20ESCOLAR..pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/11/2024CARTADERECHOSDEAUTOR.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/8/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/7/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/1/2024CARTA%20DE%20FACULTAD.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/3/APORTES%20DEL%20DIALOGO%20INTERRELIGIOSO%20PARA%20LA%20EDUCACIO%cc%81N%20RELIGIOSA%20ESCOLAR..pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/6/2024CARTADERECHOSDEAUTOR.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b422851688c280407876404b5e3df143 b146cededd79fcc626834f5eb255c923 3e7cafbf0ae83093ec3a486ea7400a0c aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 2e8c0f90f51418bc1510ed75d26e07ca dd116bb2ad01088093c74a42a0e0d111 79ef42578d26591fe5d656cb5a024b0b |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usta.edu.co |
| _version_ |
1860882378276208640 |
| spelling |
Barrera Cuestas, JaimePérez Month, Wilfredohttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002214826Universidad Santo Tomás2024-10-01T19:08:26Z2024-10-01T19:08:26Z2004Pérez Month, W. (2024). Aportes del Diálogo Interreligioso a la Educación Religiosa Escolar. Una mirada desde el horizonte teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tutti. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/58058reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl texto corresponde a los resultados de investigación textual en torno al diálogo interreligioso y Educación Religiosa Escolar como lugares de debatey comprensión del hecho religioso y su importancia en la reflexión teológica como propiciadores de conocimiento en torno al ser humano, la sociedad y las culturas y sus impactos en el ejercicio educativo desde una mirada laical, histórica y crítica dentro de los esfuerzos para analizar las religiones en el ámbito escolar, como propiciadores de tradiciones, culturas y encuentro entre los grupos humanos.Licenciado en TeologíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en TeologíaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aportes del Diálogo Interreligioso para la Educación Religiosa Escolar. Una Mirada Desde el Horizonte Teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli TuttiTeologíaEducación ReligiosaEducación EscolarEncíclicaEpistemologíaDiálogo InterreligiosoEducación Religiosa EscolarEncíclica Fratelli TuttiPapa FranciscoPaz y ReconciliaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáArboleda, C. (2014). El pensamiento del Papa Francisco. Universidad Pontificia Bolivariana. https://www.researchgate.net/publication/263086545_EL_PENSAMIENTO_DEL_PAPA_FRANCISCOArnau, J. (2020). Historia de la Imaginación: Del Antiguo Egipto al Sueño de la Ciencia. Espasa – Editorial Planeta S.A. BarcelonaBeuchot, M. (2013). Hermenéutica y teología: La teología de la liberación. Recuperado de: https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/29046/capitulo9hermeneutica2013mauriciobeuchot.pdf?sequence=1&isAllowed=yBeltrán Cely, M. (2013). Pluralización religiosa y cambio social en Colombia. Theologica Xaveriana, Vol. 63, núm. 175. pp. 57-85. Bogotá, Colombia. https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/teoxaveriana/article/view/9303/7560Botero Flórez, C.; Hernández Vargas, A.; Barreto Junca F.; Castaño, C.; Cuellar Orrego, N.; Imbachi Silva, C. & Moncada Guzmán, C. (2017). Aproximaciones a la naturaleza y fundamentos epistemológicos de la Educación Religiosa Escolar. Cali: Unicatólica & Universidad Santo TomásBotero Flórez, C. (2017). Antropología de la religión y la Educación Religiosa Escolar. https://editorial.unicatolica.edu.co/omp/index.php/Sello_Editorial/catalog/download/94/105/456?inline=1Concilio Vaticano II (1965). Declaración Dignitatis Humanae sobre la Libertad religiosa. https://www.vatican.va/archive/hist_councils/ii_vatican_council/documents/vat-ii_decl_19651207_dignitatis-humanae_sp.htmlConferencia Episcopal de Colombia (2017). Estándares para la Educación Religiosa Escolar. Bogotá D.C.: Conferencia Episcopal de ColombiaCongregación para la Educación Católica (2013). Educar al diálogo intercultural en la escuela católica: vivir juntos para una civilización del amor. https://www.vatican.va/roman_curia/congregations/ccatheduc/documents/rc_con_ccatheduc_doc_20131028_dialogo-interculturale_sp.htmlCongreso de la República de Colombia (1994). Ley 115 de 1994: Ley General de Educación. Bogotá D.C. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfCuellar, N.; Escobar, J. & Moncada, C. (2020). La Educación Religiosa como área fundamental en la escuela colombiana. Editorial Unicatólica. https://www.researchgate.net/publication/346613372_La_Educacion_Religiosa_Escolar_como_area_fundamental_en_la_escuela_ColombianaCuellar-Urrego, N. (2020). Psicología de la religión y Educación Religiosa Escolar. Sello Editorial Unicatólica. https://www.researchgate.net/publication/343167559_PSICOLOGIA_DE_LA_RELIGION_Y_EDUCACION_RELIGIOSA_ESCOLARChul Han, B. (2017). La agonía del eros. Barcelona: Herder Editorial.Cortés, J.E. (2018). Evangelii Gaudium, entre desafíos permanentes y novedosos de la evangelización del pontificado de Francisco, a cinco años de su promulgación. Cuadernos de Teología Vol. X. núm. 2. pp. 352-386. Universidad Católica del Norte. Chile.Cuellar Orrego N.; Mahecha, G. A.; Moncada, C. J.; Serna, V. H. & Quitian, E. (2019). La educación religiosa como disciplina en Colombia. Popayán: Ediciones USTA & Siello Editorial UnicatólicaDi Giacomo, M. (2021). La cultura de la paz desde las perspectivas de las encíclicas Laudato Si y Fratelli Tutti. Revista Dios y el Hombre, vol. 5, núm, 1. Universidad Católica Andrés Bello. https://revistas.unlp.edu.ar/DyH/article/view/11447Flórez Ochoa, R. (1994). Pedagogía del conocimiento (segunda edición). Bogotá: McGraw Hill Interamericana S.A.Fulano-Vargas, B. C., & Meneces-Runza, I. N. (2023). La evaluación escolar desde la perspectiva de los estudiantes. RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa, 7(1), 163-182. https://doi.org/10.32541/recie.2023.v7i1.pp163-182Guzmán, V. (2021). El método cualitativo y su aporte a la investigación en ciencias sociales. CGorporación Universitaria Iberoamericana, BogotáHarari, Y. N. (2016). Homo Deus: Breve historia del mañana. Barcelona: Penguin Random House Grupo Editorial, S.A.UHarari, Y. N. (2015). De animales a dioses: Una breve historia de la humanidad. . Barcelona: Penguin Random House Grupo Editorial, S.A.UHernández. (2015). Lineamientos de los procesos de investigación de la Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa. Bogotá, D.C.: Universidad Santo Tomás.Hernández Garre, J. & De Maya, B. (2020). Mística y ritual, el hecho religioso a través de las escuelas antropológicas. Universidad de los Andes. Bogotá. https://www.redalyc.org/journal/712/71267820001/html/Herrera Salazar, J.S. (2018). La ere y el currículo. Universidad de La Salle. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1052&context=lic_educacion_religiosaJuan XXIII (1963). Carta Encíclica Pacem in Terris. https://www.vatican.va/content/john-xxiii/es/encyclicals/documents/hf_j-xxiii_enc_11041963_pacem.htmlLara-Corredor; D.; Casas-Ramírez, J.; Garavito-Villareal, D.; Meza-Rueda, J.; Reyes-Fonseca, J.; Suárez-Medina, G. (2015): Educación Religiosa Escolar, una mediación crítica para comprender la realidad. Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, vol. 7, núm. 15. pp. 15-32. Pontifica Universidad Javeriana. BogotáMartínez, R. (2022). Modelos de Educación Religiosa Escolar en América Latina. Revista de Educación Religiosa, Vol. 2. núm. 4. https://revistas.uft.cl/index.php/rer/article/view/219Mejía, B. (2016). Directrices para la producción académica. Bogotá, D.C.: Universidad Santo Tomás. Recuperado de http://es.calameo.com/read/004884762538e29ad1e5fMelloni, J. (2018). Perspectiva del Absoluto: Una aproximación místico-fenomenológica a las religiones. Barcelona: Editorial Herder. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliotecaustasp/reader.action?docID=5635894&query=javier+melloniMoncada, C. (2019). ¿Qué es lo nuclear de la Educación Religiosa como disciplina escolar en Colombia? https://www.researchgate.net/publication/340210417_CAPITULO_3_QUE_ES_LO_NUCLEAR_DE_LA_EDUCACION_RELIGIOSA_COMO_DISCIPLINA_ESCOLAR_EN_COLOMBIAMoreno, M. (2014). En diciembre llegaban las Brisas. Alfaguara. BogotáPachón Soto, D. (2015). El pensamiento social del Papa Francisco. Franciscanum. Revista de las ciencias del espíritu, Vol. LVIII. Núm. 166, pp. 317-337. https://www.redalyc.org/jatsRepo/3435/343546050012/html/Papa Francisco (2020). Carta Encíclica Fratelli Tutti. https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20201003_enciclica-fratelli-tutti.htmlPapa Francisco (2015). Carta Encíclica Laudato Si Sobre el cuidado de la Casa Común. https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20150524_enciclica-laudato-si.htmlPapa Francisco (2013). Carta Encíclica Lumen Fidei. https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20130629_enciclica-lumen-fidei.htmlPapa Francisco (2013). Exhortación Apostólica Evalgelii Gaudium. https://www.vatican.va/content/dam/francesco/pdf/apost_exhortations/documents/papa-francesco_esortazione-ap_20131124_evangelii-gaudium_sp.pdfPapa Francisco (2015). Encuentro por la Libertad Religiosa con la Comunidad Hispana y otros Inmigrantes. Filadelfia, U.S.A. https://www.vatican.va/content/francesco/es/speeches/2015/september/documents/papa-francesco_20150926_usa-liberta-religiosa.htmlPérez-Narrea, J.C. & Quiñones-Castillo, K. (2022). Puntos de reflexión sobre la Encíclica Fratelli Tutti para la misión educativa. Revista EDUCA UMCH, (20), 133-146. http://portal.amelica.org/ameli/journal/359/3593711009/3593711009.pdfPérez Prieto, V. (2014). La búsqueda de la armonía en la diversidad: El diálogo ecuménico e interreligioso desde el Concilio Vaticano II. Editorial Verbo Divino. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliotecaustasp/detail.action?docID=4946091&query=javier+melloniQuintana, L. & Herminda, J. (2019). La hermenéutica como método de interpretación de textos en la investigación psicoanalítica. Revista de Psicología y Ciencias Afines, vol. 16, núm. 2, pp. 73-80. https://www.redalyc.org/journal/4835/483568603007/html/Ramírez Lamprea, D. (2021). Marco legal de la Educación Religiosa en Colombia. Universidad Santo Tomás. Bogotá. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31954/2020diegoramirez.pdf?sequence=1&isAllowed=ySánchez, J. (2022). Caminos para la paz: Dos condiciones indispensables. Revista Ibero. https://revistas.ibero.mx/ibero/uploads/volumenes/57/pdf/44-Caminos-para-la-paz-Jose-Sanchez-Z-S-J.pdfSols Lucia, J. (2022). La Encíclica Fratelli Tutti como horizonte de esperanza para la crisis de fraternidad en México. Revista Iberoamericana de Teología, vol. XVIII, núm. 34, pp. 59-80. Universidad Iberoamericana. Ciudad de México.Suárez Medeina, G.; Meza Rueda, J.; Garavito, D.; Lara, D. & Reyes, J. (2015). Educación Religiosa Escolar en clave liberadora. Revista civilizar. Ciencias Sociales y Humanas. Universidad Sergio Arboleda. Bogotá. https://www.redalyc.org/pdf/1002/100241608017.pdfTovar-Barnal, L. (2019). Educación religiosa pública y no confesional. Pedagogía y Saberes, 51, 113-132. https://repository.urosario.edu.co/server/api/core/bitstreams/4f7c3edf-f12e-4ab2-822b-f00f5f6eb562/contentVélez, A. (2006). Homo Sapiens. Bogotá D.C: Villegas EditoresVillalobos Pérez-Cortés, E. (2002). Didáctica integrativa y el proceso de aprendizaje. México D.C: Editorial Trillas.Vivas y Torres (2017). Contextos eclesiales y métodos teológicos: Medellín – Aparecida. https://www.missiologia.org.br/wp-content/uploads/2017/11/Maria-del-Socorro-Y-Juan-Manuel.pdfTHUMBNAIL2024CARTA DE FACULTAD.pdf.jpg2024CARTA DE FACULTAD.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6482https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/9/2024CARTA%20DE%20FACULTAD.pdf.jpgb422851688c280407876404b5e3df143MD59open accessAPORTES DEL DIALOGO INTERRELIGIOSO PARA LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR..pdf.jpgAPORTES DEL DIALOGO INTERRELIGIOSO PARA LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5591https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/10/APORTES%20DEL%20DIALOGO%20INTERRELIGIOSO%20PARA%20LA%20EDUCACIO%cc%81N%20RELIGIOSA%20ESCOLAR..pdf.jpgb146cededd79fcc626834f5eb255c923MD510open access2024CARTADERECHOSDEAUTOR.pdf.jpg2024CARTADERECHOSDEAUTOR.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7134https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/11/2024CARTADERECHOSDEAUTOR.pdf.jpg3e7cafbf0ae83093ec3a486ea7400a0cMD511open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/8/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD58open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/7/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD57open accessORIGINAL2024CARTA DE FACULTAD.pdf2024CARTA DE FACULTAD.pdfCarta de Facultadapplication/pdf68102https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/1/2024CARTA%20DE%20FACULTAD.pdf2e8c0f90f51418bc1510ed75d26e07caMD51metadata only accessAPORTES DEL DIALOGO INTERRELIGIOSO PARA LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR..pdfAPORTES DEL DIALOGO INTERRELIGIOSO PARA LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR..pdfAportes del Diálogo Interreligioso para la Educación Religiosa Escolar. Una mirada desde el horizonte teológico del Papa Francisco en la Encíclica Fratelli Tuttiapplication/pdf593782https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/3/APORTES%20DEL%20DIALOGO%20INTERRELIGIOSO%20PARA%20LA%20EDUCACIO%cc%81N%20RELIGIOSA%20ESCOLAR..pdfdd116bb2ad01088093c74a42a0e0d111MD53open access2024CARTADERECHOSDEAUTOR.pdf2024CARTADERECHOSDEAUTOR.pdf2004CARTADERECHOSDEAUTORapplication/pdf106042https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58058/6/2024CARTADERECHOSDEAUTOR.pdf79ef42578d26591fe5d656cb5a024b0bMD56metadata only access11634/58058oai:repository.usta.edu.co:11634/580582024-10-02 03:28:23.981metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usta.edu.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 |