Informe de sistematización de experiencias narrar: una forma de fortalecer el desarrollo de la personalidad
Esta investigación es llevada a cabo en un entorno social, desarrollado con el método de sistematización de experiencias, tomando como referente a Lola Cendales (2004). Es realizada por tres docentes, estudiantes de la Universidad Santo Tomás, las cuales optan por el título de Magíster en Educación....
- Autores:
-
Velasco Rojas, Alexandra Ivanova
Agudelo Vargas, Sandra Milena
Camacho, Yenifer Zulay
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/4411
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/4411
- Palabra clave:
- Investigación cualitativa
Desarrollo de la personalidad
Sistematización
Relatos y axiología
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Esta investigación es llevada a cabo en un entorno social, desarrollado con el método de sistematización de experiencias, tomando como referente a Lola Cendales (2004). Es realizada por tres docentes, estudiantes de la Universidad Santo Tomás, las cuales optan por el título de Magíster en Educación. En dicha investigación, se desarrolla una reflexión pedagógica que surge desde la vivencia en el contexto educativo de la docente Alexandra Ivanova Velasco Rojas, en torno a la labor pedagógica y experiencias desarrolladas en el aula a lo largo de tres años, específicamente en lo que tiene que ver con la planeación y desarrollo de proyectos orientados a contribuir en la formación de los niños de grado 304, durante los años 2013 al 2015, en la I.E.D CEDID San Pablo de la localidad de Bosa y que se convirtieron en la práctica pedagógica titulada: Narrar: una forma de fortalecer el desarrollo de la personalidad, proceso desarrollado en tres etapas las cuales permiten la planeación, ejecución, análisis y continuidad del proceso investigativo; fundamentado en la apropiación de valores y relatos permitiendo que los estudiantes creen una autoimagen que fortalezca su personalidad e integrando a todos los sujetos que intervienen en el proceso de formación de los niños y niñas (familia, estudiantes, docentes). Así se posibilita la reflexión crítica de la realidad en la que se encuentran inmersos, lo que transforma la manera en que perciben su historia de vida y en la que emergen otros aspectos relevantes para transformar su entorno. |
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En dicha investigación, se desarrolla una reflexión pedagógica que surge desde la vivencia en el contexto educativo de la docente Alexandra Ivanova Velasco Rojas, en torno a la labor pedagógica y experiencias desarrolladas en el aula a lo largo de tres años, específicamente en lo que tiene que ver con la planeación y desarrollo de proyectos orientados a contribuir en la formación de los niños de grado 304, durante los años 2013 al 2015, en la I.E.D CEDID San Pablo de la localidad de Bosa y que se convirtieron en la práctica pedagógica titulada: Narrar: una forma de fortalecer el desarrollo de la personalidad, proceso desarrollado en tres etapas las cuales permiten la planeación, ejecución, análisis y continuidad del proceso investigativo; fundamentado en la apropiación de valores y relatos permitiendo que los estudiantes creen una autoimagen que fortalezca su personalidad e integrando a todos los sujetos que intervienen en el proceso de formación de los niños y niñas (familia, estudiantes, docentes). Así se posibilita la reflexión crítica de la realidad en la que se encuentran inmersos, lo que transforma la manera en que perciben su historia de vida y en la que emergen otros aspectos relevantes para transformar su entorno.This research is conducted in a social environment, developed with systematization of experiences method, taking as reference to Cendales Lola (2004). It is performed by three teachers, students at the University of St. Thomas, which opt for Master’s degree in Education. In this investigation it developed a pedagogical reflection that arises from the experience in the educational context of teacher Alexandra Ivanova Velasco Rojas, around educational work and experiences developed in the classroom over three years. This investigation develops specifically in what has to do with the planning and development of projects to contribute to the education of children of grade 304, during the years 2013 to 2015, in the IED Cedid San Pablo of the town of Bosa that became in the pedagogic practice entitled: narrating: a way to strengthen the development of personality, a process developed in three stages which allow the planning, execution, analysis and continuity of the research process, based on the appropriation of values and stories , allowing that students create a self-image that strengthens their personality, integrating all persons involved in the training process of children (family, students, teachers), thus enabling critical reflection of reality in which they are immersed, it change the way that they perceive his life and also it makes that other relevant aspects emerge and transform their environment.Magíster en EducaciónMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría EducaciónMaestría en EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Informe de sistematización de experiencias narrar: una forma de fortalecer el desarrollo de la personalidadTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáInvestigación cualitativaDesarrollo de la personalidadSistematizaciónRelatos y axiologíaORIGINALVelascoAlexandra2016.pdfVelascoAlexandra2016.pdfapplication/pdf2848960https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4411/1/VelascoAlexandra2016.pdfc52e6bba6e6ab4cfd12fa019e4219262MD51open access2016cartadefacultad.pdf2016cartadefacultad.pdfapplication/pdf194850https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4411/4/2016cartadefacultad.pdfb0347819856d82d8fb6105364202aedbMD54metadata only access2016cartadederechosdeautor.pdf2016cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf512145https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4411/5/2016cartadederechosdeautor.pdf7b906f35d5952833c01a217899855e87MD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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