Herramienta de apoyo para el desarrollo de la gerencia del proyecto de grado de los estudiantes de la Universidad Santo Tomás.

En la realización de un proyecto de grado para pregrado se pueden encontrar disponibilidad de variables herramientas de apoyo metodológico que permiten la realización de la solución a un problema practico o teórico. Sin embargo, el estudiante puede plantear equivocadamente un proyecto solo como cump...

Full description

Autores:: Rosero Uribe, Kemberly Andrea

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

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description	En la realización de un proyecto de grado para pregrado se pueden encontrar disponibilidad de variables herramientas de apoyo metodológico que permiten la realización de la solución a un problema practico o teórico. Sin embargo, el estudiante puede plantear equivocadamente un proyecto solo como cumplimiento de un requisito institucional o puede fracasar en su ejecución, lo que no le permite ejercer su rol gerencial ni lograr encontrar una dirección correcta de su propio proyecto. Este trabajo de grado de desarrollo profesional realiza una revisión literaria sobre la gestión de proyectos implementada en el desarrollo de requisito de pregrado, planteando un procedimiento de apoyo alternativo para la ejecución del proyecto de grado con buenas prácticas gerenciales de la triple restricción alcance-tiempo-costo del Project Management Institute. Este documento se plantea para que el estudiante durante la ejecución de su proyecto lo efectúe y logre desempeñar su función gerencial que le permita complementar su proceso y lograr una mayor posibilidad de éxito en términos de tiempo, alcance y costo.
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Este trabajo de grado de desarrollo profesional realiza una revisión literaria sobre la gestión de proyectos implementada en el desarrollo de requisito de pregrado, planteando un procedimiento de apoyo alternativo para la ejecución del proyecto de grado con buenas prácticas gerenciales de la triple restricción alcance-tiempo-costo del Project Management Institute. Este documento se plantea para que el estudiante durante la ejecución de su proyecto lo efectúe y logre desempeñar su función gerencial que le permita complementar su proceso y lograr una mayor posibilidad de éxito en términos de tiempo, alcance y costo.In the realization of a bachelor’s thesis there can be found great methodological support tools that allow the accomplishment of the solution to a practical or theoretical trouble. However, the student could propound an incorrectly project just to fulfill an institutional requirement or could fail in its ejecution, which does not allow them to perform its managerial role or to find the right direction its own project to meet its objectives. This final undergraduate project as professional development performs a literature review on the project management implemented in the development of the projects of undergraduate requirement, raising a support procedure with good management practices of the triple restriction according to the Project Management Institute. This document is proposed so the student during the execution of its project can carry it out and achieve his managerial role that allows him to reach success in terms of time, scope and cost.Ingeniera Civilhttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionPregradoapplication/pdfAtribución-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Herramienta de apoyo para el desarrollo de la gerencia del proyecto de grado de los estudiantes de la Universidad Santo Tomás.Pregrado Ingeniería CivilQuality-Cost-TimeProject managementProject management instituteDegree projectsSupport toolGestión de proyectosModelos de enseñanzaEstrategias didácticasToma de decisionesPlanificación empresarialCalidad-Costo-TiempoGestión de proyectosProject management instituteHerramienta de apoyoProyectos de gradoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaProject Management Institute PMI, 2019. [En línea]. Available: https://www.pmi.org/. [Último acceso: 19 10 2020].E. R. Larsen, «Adapting project management principles and tools for research and development,» de Annual Meeting Conference Proceedeings, 2004.J. Charvat, «Project Management Methodologies: selecting, implementing, and supporting methodologies and processes for projects.,» john Wiley & Sons, 2003.A. Cockburn, «Just in time methodology construction,» 2000.E. M., Cómo elaborar trabajos de grado, Bogotá: Ecoe Ediciones, 2012.A. C. Spowage, E. H. Yap y W. C. Lee, «Developing a Project Management Methodology for Use in Doctoral Research Projects,» JIRSEA, vol. 9, nº 1, 2011.C. Josler y J. Burger, «Project Management Methodology in Human Resource Management,» CUPA-HR Journal, vol. 56, nº 2, pp. 25-30, 2005.D. Miselovic y P. Patanakul, «Standardized project management may increase development projects success.,» International Journal of Project Management , vol. 23, nº 3, pp. 181-192, 2005.A. y. B. B. Munns, «El papel de la gestión de proyectos para lograr el éxito del proyecto. Revista internacional de gestión de proyectos,,» vol. 14 , nº 2, pp. 81-87., 1996.G. Pitagorsky, «The Business Value of Embracing a unified PM methodology.,» Allpm.com, 2003.R. Interno, Disposiciones Generales para la Realización de Trabajos de Grado USTA”. Capítulo V: Funciones de los Directores de Trabajo de Grado., Bucaramanga, 2019.N. W. Murphy, Orientations to research higher degree supervision: The interrelatedness of beliefs about supervision, research, teaching and learning., Griffith University, 2004.C. Manathunga, «Early warning signs in doctorate research education: a different approach to ensuring timely completion.,» Teaching in Higher Education, vol. 10, nº 2, pp. 219-233, 2005.Z. Abiddin, «The role of an effective supervisor: Case studies at the University of Manchester, United Kingdom,» 2005.Universidad de Australia del Sur, «Negotiating student-supervisor expectations: University of South Australiao,» 2003.D. Toncich, «Key factors in postgraduate research: a guide for students,» Chrystobel Engineering, 2006.A. Coronel, Gestión de Proyectos, Escuela de Organización Industrial "EOI", 2012.PMI, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide), 2017.T. Mengel, «Outcome-based project management education for emerging leaders-A case study of teaching and learning project management,» International Journal of Project Management , vol. 26, nº 3, pp. 275-285, 2008.C. C. &. A. Spowage, «Requisitos de metodología de gestión de proyectos para su uso en proyectos de investigación de ingeniería de pregrado,» ResearchGate, 2008.Z. 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Yacuzzi, Elementos de la gestión de proyectos., Buenos Aires: Econstor, 2011.ORIGINAL2021RoseroKemberly.pdf2021RoseroKemberly.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf888225https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35277/8/2021RoseroKemberly.pdf4eb865da1bc25c36c50ca89d5a507762MD58open access2021RoseroKemberly1.pdf2021RoseroKemberly1.pdfAprobación de facultadapplication/pdf126387https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35277/3/2021RoseroKemberly1.pdfc9892c6fb8ff075bb390c0899e9359faMD53metadata only access2021RoseroKemberly2.pdf2021RoseroKemberly2.pdfAcuerdo de publicaciónapplication/pdf179896https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35277/4/2021RoseroKemberly2.pdfd161ed4b05baf8e6bcd32dac352a4c80MD54metadata only access2021RoseroKemberly3.rar2021RoseroKemberly3.rarApéndicesapplication/x-rar-compressed1141105https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35277/5/2021RoseroKemberly3.rara8cd57987f206ec7631adc9a0475ac50MD55open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35277/9/license_rdf1608e658af296c3febc577e957e919bfMD59open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35277/10/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD510open accessTHUMBNAIL2021RoseroKemberly.pdf.jpg2021RoseroKemberly.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5149https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35277/11/2021RoseroKemberly.pdf.jpg8c1f481364e35c92502429143fe2b520MD511open access2021RoseroKemberly1.pdf.jpg2021RoseroKemberly1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9113https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35277/12/2021RoseroKemberly1.pdf.jpg6beaeff0117deebcd21fd4cf63c64aaeMD512open access2021RoseroKemberly2.pdf.jpg2021RoseroKemberly2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10635https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35277/13/2021RoseroKemberly2.pdf.jpgffa6645268337b1f9490f6f27d6e9551MD513open access11634/35277oai:repository.usta.edu.co:11634/352772022-11-28 03:13:14.844metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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