Propuesta de diseño de un centro cultural en el municipio de Piedecuesta Santander
El centro cultural en Piedecuesta, Santander, va más allá de ser solo un edificio; es un monumento a la identidad de la ciudad, donde convergen expresiones artísticas, inclusión y diversidad. Su propósito trasciende la construcción física; busca forjar un vínculo entre el pasado y el futuro, un lega...
- Autores:
-
Villarreal Palencia, Luis Carlos
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/58699
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/58699
- Palabra clave:
- Cultural center
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Social connection
Construcción de centros culturales
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El centro cultural en Piedecuesta, Santander, va más allá de ser solo un edificio; es un monumento a la identidad de la ciudad, donde convergen expresiones artísticas, inclusión y diversidad. Su propósito trasciende la construcción física; busca forjar un vínculo entre el pasado y el futuro, un legado perdurable. La investigación de las necesidades comunitarias se traduce en un diseño arquitectónico emotivo. Además, la música y el baile son centrales en este enfoque, creando un ambiente vibrante. Desde ritmos tradicionales hasta expresiones contemporáneas, se promueve el arte y se fomenta la convivencia, enriqueciendo la esencia de Piedecuesta. |
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Desde ritmos tradicionales hasta expresiones contemporáneas, se promueve el arte y se fomenta la convivencia, enriqueciendo la esencia de Piedecuesta.The cultural center in Piedecuesta, Santander, goes beyond being just a building; it is a monument to the city's identity, where artistic expressions, inclusion, and diversity converge. Its purpose transcends physical construction; it seeks to forge a link between the past and the future, a legacy. Research into community needs translates into an emotive architectural design. Additionally, music and dance are central to this approach, creating a vibrant atmosphere. From traditional rhythms to contemporary expressions, art is promoted, and community interaction is fostered, enriching the essence of Piedecuesta.Arquitectohttps://www.ustabuca.edu.co/Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta de diseño de un centro cultural en el municipio de Piedecuesta SantanderCultural centerResponsive architectureCultural sustainabilitySocial connectionConstrucción de centros culturalesArquitectura sostenibleEspacios interioresCentro culturalArquitectura responsivaSostenibilidad culturalConexión socialTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaAcosta, A. L., y Sánchez, C. M. (2020). Funcionalidad y sostenibilidad en el diseño de centros culturales en Colombia. Revista de arquitectura y diseño, 15(2), 45-58.Bernal-Pedraza, A. Y., y Licona-Calpe, W. M. (2020). Casas de cultura en Colombia: centros vitales de expresión cultural. Investigación administrativa, 49(125). Https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=456061607010Campus Educativo. (2019). Los escenarios lúdicos como dispositivos pedagógicos en la formación docente: una invitación a construir otros modos de relación con el saber a través del juego. Campus Educativo. https://campuseducativo.santafe.edu.ar/los-escenarios-ludicos-comodispositivos-pedagogicos-en-la-formacion-docente-una-invitacion-a-construir-otrosmodos-de-relacion-con-el-saber-a-traves-del-juego/Colomina Vélez, V., y Quintero Vargas, L. M. (2017). Construir una nueva vida: Los espacios del turismo y la migración residencial (T. Mazón, R. Huete, y A. Mantecón, Eds.). Editorial Milrazones.Cultura. (2021). Significado de cultura. Real academia de la lengua española. Https://dle.rae.es/culturaGarcía, R., y Ramírez, l. (2019). Impacto social de los centros culturales en comunidades urbanas. Revista de ciencias sociales, 25(3), 67-78.Gutiérrez, P., y Torres, E. (2017). La importancia del diseño arquitectónico en la promoción cultural: caso de estudio de centros culturales en américa latina. Revista de investigación en arquitectura y urbanismo, 10(1), 89-102.Icontec. (2013). Ntc – 6047. Accesibilidad al medio físico. Gobierno de Colombia. Https://colaboracion.dnp.gov.co/cdt/programa%20nacional%20del%20servicio%20al%2 0ciudadano/ntc6047.pdfInstituto distrital de patrimonio cultural. (2016). Manual de diseño para centros culturales en zonas urbanas. Bogotá, Colombia: editorial IDPC.Ministerio de cultura de Colombia. (2015). Guía para la formulación de proyectos de centros culturales. Bogotá, Colombia: ministerio de cultura.Miracle, d. G. (1966). El tipo en arquitectura. Barcelona, megalópolis.Neufert, E. (2020). Arte de proyectar en arquitectura (42ª ed.). Editorial Gustavo Gil.Ramírez, J. M., y González, l. F. (2018). La influencia de los centros culturales en el desarrollo comunitario: perspectivas desde la arquitectura y la sociología urbana. Revista de investigación social, 20(2), 134-148.Revista procesos urbanos. Facultad de ciencias básicas, ingeniería y arquitectura. Sincelejo, 2014.Santos, j. M. (2018). Diseño y planificación de centros culturales en entornos urbanos. Apuntes de arquitectura y urbanismo, 1(2), 123-135.Velasco, H. M. (1992). Los significados de cultura y los significados de pueblo. Una historia inacabada. Reis: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, (60), 7-25. Centro de Investigaciones Sociológicas. https://doi.org/10.2307/40183677White, E. T. (1987). Manual de conceptos de formas arquitectónicas. 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