Pasantía concesión transversal del sisga.

El presente trabajo describe el apoyo como pasante realizado en el CONSORCIO VIAL ORIENTE I, en el proyecto de la CONCESIÓN TRANSVERSAL DEL SISGA. Las actividades que se realizaron a lo largo de la pasantía cumpliendo con el número mínimo de horas establecidas por la universidad (600 Horas), los apo...

Full description

Autores:
Monroy Martínez, Leidy Natalia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/28342
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/28342
Palabra clave:
internship
implementation
pandemic
logs
resident
consortium
concession
pasantía
implementación
pandemia
bitácoras
residente
consorcio
concesión
Ingeniería civil
pasantía
implementación
pandemia
bitácoras
residente
consorcio
concesión
Rights
openAccess
License
CC0 1.0 Universal
Description
Summary:El presente trabajo describe el apoyo como pasante realizado en el CONSORCIO VIAL ORIENTE I, en el proyecto de la CONCESIÓN TRANSVERSAL DEL SISGA. Las actividades que se realizaron a lo largo de la pasantía cumpliendo con el número mínimo de horas establecidas por la universidad (600 Horas), los aportes e impactos respecto a los conocimientos teóricos obtenidos en la Universidad Santo Tomas en ingeniería civil, la gestión e implementación que se elabora respecto a las nuevas medidas en los procesos de construcción, debido a la nueva era que se está viviendo en el mundo con respecto a la pandemia que se presenta. Con el fin de seguir en las actividades del proyecto ya que mucha gente depende de estos salarios y se sostienen con este trabajo. Pero siempre protegiendo la vida e integridad de cada una de estas personas. A su vez el análisis de los costos requeridos para esta fase actual y los rendimientos de los trabajadores en los procesos constructivos. En la pasantía se desarrolla una fase de observación en campo de práctica avanzada, de esta manera reforzar los conocimientos; siguiendo las pautas del tutor otorgado por la institución, realización de las bitácoras de obra diarias y la orientación en el proceso tanto de la directora de obra como la parte residente, para llevar a cabo de la mejor manera el trabajo aprendiendo de este para ejercer la parte de ingeniería con mayor diciplina y autonomía a la hora de entrar al mundo laboral.