Evaluación del aprendizaje en el componente humanístico y su relación con un modelo pedagógico social para la vuad, regional, medellín.

En la Universidad Santo Tomás, Regional Medellín, se abarca el componente humanístico desde la visión Tomista y Cristiana que se preocupa por la realidad cotidiana del hombre y la mujer de hoy busca abrir nuevos horizontes y nuevos caminos e iluminar las decisiones y cambiar las actitudes conformist...

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Autores:
Atehortua Rengifo, Sonia Fátima
Echavarría Ruíz, Isabel Cristina
Muñoz Monsalve, Gustavo Adolfo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
visión Tomista
realidad cotidiana
sentido de vida
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description En la Universidad Santo Tomás, Regional Medellín, se abarca el componente humanístico desde la visión Tomista y Cristiana que se preocupa por la realidad cotidiana del hombre y la mujer de hoy busca abrir nuevos horizontes y nuevos caminos e iluminar las decisiones y cambiar las actitudes conformistas, anquilosadas e ingenuas predominantes hoy ante quienes nos enfrentan a decisiones exclusivas, autoritarias y despóticas en la realidad ideológica, económica. Esta realidad iluminada se encamina a una exploración de sentido de vida orientada a un esclarecimiento racional y equilibrado en la fe, desde el planteamiento humanista tomista y dominicano, que va en búsqueda siempre de la verdad con un pensamiento crítico y cuestionador, en la relación personal y con los demás preocupándose por el “ser” y el “saber”.
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