Fortalecimiento de los procesos de aprendizaje de los niños y niñas de transición desde la perspectiva de las inteligencias múltiples en la ied Bonda sede inmaculada concepción Bonda - magdalena
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo primordial fortalecer los procesos de aprendizaje desde la perspectiva de las inteligencias múltiples de los niños y niñas de preescolar de la Institución Educativa Distrital Bonda sede Inmaculada Concepción Masinga – Magdalena por medio del di...
- Autores:
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Rincón Rodriguez, Maribel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/18524
- Palabra clave:
- Inteligencias múltiples
Didáctica
Estrategias de alfabetización
Inteligencias múltiples
Proceso de aprendizaje
Habilidades
Estrategias
- Rights
- openAccess
- License
- CC0 1.0 Universal
| Summary: | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo primordial fortalecer los procesos de aprendizaje desde la perspectiva de las inteligencias múltiples de los niños y niñas de preescolar de la Institución Educativa Distrital Bonda sede Inmaculada Concepción Masinga – Magdalena por medio del diseño y ejecución de estrategias pedagogas que contribuyen en la busque satisfacer la necesidades individuales de aprendizaje de los estudiantes. |
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