Experiencia religiosa y sentido de vida en los jóvenes

El presente trabajo tiene como fin abordar un tema de actualidad en la sociedad y especialmente en la juventud, donde la falta de orientación por parte de la familia y de las instituciones educativas, hacen que los estudiantes sean proclives a tomar decisiones erróneas en la elaboración y puesta en...

Full description

Autores:
Guevara Coronado, Wilmar Alexander
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/17542
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/17542
Palabra clave:
Religious
Experience
Sense of life
Youth
Educación
Educación religiosa
Educación religiosa de muchachos adolescentes
Experiencia religiosa
Experiencia Religiosa
Sentido de Vida
Juventud
Educación Religiosa
Jóvenes en busca del sentido
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Description
Summary:El presente trabajo tiene como fin abordar un tema de actualidad en la sociedad y especialmente en la juventud, donde la falta de orientación por parte de la familia y de las instituciones educativas, hacen que los estudiantes sean proclives a tomar decisiones erróneas en la elaboración y puesta en marcha de su proyecto personal de vida. ¿Cómo la experiencia religiosa influye en la juventud? y ¿Cómo la Educación Religiosa Escolar puede contribuir a orientar al joven a tomar decisiones acertadas? En las políticas educativas de promoción escolar y de desarrollo de los países, se tiene la convicción de que, sin la educación formal se hace difícil el cumplimiento de metas educativas nacionales y laborales. El ambiente escolar requiere ofrecer orientaciones pedagógicas y didácticas, aplicadas a las diversas áreas del currículo y de manera particular en la Educación Religiosa Escolar (en adelante ERE), que se centra en la oferta de los valores que la cultura y la humanidad han cultivado, de manera que los jóvenes tengan una experiencia religiosa y descubran a temprana edad el sentido que deben darle a su vida. A lo largo de la historia, con los avances alcanzados por la humanidad en el desarrollo de la ciencia y la tecnología, se alcanzan nuevas formas de ver y comprender la realidad, que contribuyen al cambio en la manera de pensar; esta realidad afecta particularmente, a los jóvenes, quienes pueden ver vulnerado su proyecto personal. En la presente investigación se pretende consolidar una fundamentación teórica conceptual que permita generar en los estudiantes el cuestionamiento en torno al sentido de sus vidas, contribuyendo a su experiencia religiosa en la cotidianidad escolar.