Importancia de la educación ambiental en el quehacer pedagógico

El presente working paper, tiene como fin sistematizar las experiencias con mayor impacto en la comunidad educativa, presentadas en el proyecto pedagógico comunitario “protectores verdes del planeta” desarrollado durante la práctica pedagógica comunitaria, que se llevó a cabo, en la Institución Educativa San Juan Bautista de la Salle, en el municipio de Sincé, del departamento de Sucre; con estudiantes y docentes del grado transición 2, en el período académico 2023-1. El propósito de este documento es sistematizar la experiencia del proyecto pedagógico comunitario para consolidar los procesos de enseñanza-aprendizaje, desde el quehacer docente en relación con el papel fundamental que cumplen en la educación ambiental. En otras palabras, esta práctica pedagógica comunitaria, estuvo encaminada a sensibilizar y concientizar a la comunidad educativa para ser agentes garantes de soluciones responsables en los temas ambientales, teniendo como fin, estudiar e interpretar la realidad, para generar conciencia ecológica y responsabilidad sobre las acciones de la problemática presentada. La metodología se estableció gracias a un ejercicio de caracterización que permitió conocer las necesidades particulares del contexto escolar, sustentada desde referentes teóricos que abordan las categorías presentadas. En relación con esto, se diseñaron e implementaron seis secuencias didácticas, mediadas por el eje de acción medio ambiente, a través de la estrategia de aprendizaje centros de intereses, evaluando los temas abordados mediante espacios de socialización, que favorecieron a la construcción de nuevos conocimientos, generando cultura ambiental, fomentando habilidades, competencias y aptitudes para la solución de problemas ambientales.

• Autores: De la Ossa Aguas, Laura Vanesa; Meza Martínez, Andrea Carolina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/53340
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/53340
• Palabra clave: Environmental education; Taeching-learning; Center of interests; Teaching practice; Licenciatura en Educación Infantil; Educación; Enseñanza; Educación ambiental; Enseñanza-aprendizaje; Centro de intereses; Práctica docente
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