Diseño de un colegio de secundaria y media en el barrio Norte Bajo, Bucaramanga, Santander
En la actualidad, Colombia está realizando cambios en su sistema educativo para mejorar la calidad de la educación básica y secundaria. Para lograr este objetivo, es esencial considerar la arquitectura de los espacios educativos, tal como lo han hecho países con una alta calidad educativa, como Finl...
- Autores:
-
Avendaño Garnica, José Armando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/54344
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/54344
- Palabra clave:
- Flexible architecture
Spatial innovation strategies
Educational spaces
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En la actualidad, Colombia está realizando cambios en su sistema educativo para mejorar la calidad de la educación básica y secundaria. Para lograr este objetivo, es esencial considerar la arquitectura de los espacios educativos, tal como lo han hecho países con una alta calidad educativa, como Finlandia. Esta nación ha mejorado sus programas educativos a través de la innovación en la arquitectura de sus centros educativos, lo que les ha permitido posicionarse entre los primeros lugares en la prueba PISA. Por otro lado, Colombia ha ocupado un lugar muy bajo en la misma prueba, lo que destaca la importancia de implementar estrategias pedagógicas como la neuro pedagogía y nuevas tipologías de aulas, aplicando la arquitectura flexible. Por lo tanto, es necesario comprobar la eficacia de la disposición espacial en las instituciones educativas, identificar las nuevas demandas del sistema escolar y generar una propuesta formal para abordar las necesidades identificadas. En este caso, la propuesta estará ubicada en el borde Nor-Occidental del Casco Urbano de Bucaramanga. |
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Por otro lado, Colombia ha ocupado un lugar muy bajo en la misma prueba, lo que destaca la importancia de implementar estrategias pedagógicas como la neuro pedagogía y nuevas tipologías de aulas, aplicando la arquitectura flexible. Por lo tanto, es necesario comprobar la eficacia de la disposición espacial en las instituciones educativas, identificar las nuevas demandas del sistema escolar y generar una propuesta formal para abordar las necesidades identificadas. En este caso, la propuesta estará ubicada en el borde Nor-Occidental del Casco Urbano de Bucaramanga.Currently, Colombia is making changes to its education system to improve the quality of basic and secondary education. To achieve this goal, it is essential to consider the architecture of educational spaces, as countries with high educational quality, such as Finland, have done. This nation has improved its educational programs through innovation in the architecture of its educational centers, which has allowed them to position themselves among the first in the PISA test. On the other hand, Colombia has ranked very low in the same test, which highlights the importance of implementing pedagogical strategies such as neuropedagogy and new classroom typologies, applying flexible architecture.Therefore, it is necessary to verify the effectiveness of the spatial arrangement in educational institutions, identify the new demands of the school system and generate a formal proposal to address the identified needs. In this case, the proposal will be located on the North-Western edge of the Urban Area of Bucaramanga.Arquitectohttps://www.ustabuca.edu.co/Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de un colegio de secundaria y media en el barrio Norte Bajo, Bucaramanga, SantanderFlexible architectureSpatial innovation strategiesEducational spacesdiseño de interioresconstrucción de aulas escolaresconstrucción de instituciones educativaszonas urbanasArquitectura flexibleEstrategias de innovación espacialEspacios educativosTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaAlcaldía de Bucaramanga. (2014, febrero). Plan de Ordenamiento Territorial “POT” de Bucaramanga de 2014. Concejo de Bucaramanga. http://www.concejodebucaramanga.gov.co/planordenamientoterritorial/tomo2.pdf.Bosch, R. (2018). Diseñar un mundo mejor empieza en la escuela (1.a ed., Vol. 1). Copenhague, Dinamarca: Rosan Bosch Studio.Campo García, J. F. (2018). El papel del equipamiento en la construcción de comunidad y mejoramiento de calidad de vida. [Trabajo de grado, Arquitectura]. Universidad Católica de Colombia. Repositorio institucional Universidad Católica de Colombia. https://repository.ucatolica.edu.co/items/de349ecb-444a-42fd-a5df-c8ca92568f4fCampos, Y. (1998, junio). 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