Producción textual de los padres de familia herramienta didáctica en la educación inicial
El siguiente proyecto e grado consiste en implementar la producción textual de los padres de familia como elemento didáctico del proceso lector y escritor en los niños y niñas de preescolar de la sede Alberto Galindo de la ciudad Neiva, Para desarrollar la propuesta se realizan observaciones de las...
- Autores:
-
Pinzón González, Angie Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/20353
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/20353
- Palabra clave:
- Enseñanza primaria
Educación de niños
Didáctica
Cuentos infantiles
Producción Textual
Educación Inicial
Proceso Lector y Escrito
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Herramientas Didácticas
Literatura infantil
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El siguiente proyecto e grado consiste en implementar la producción textual de los padres de familia como elemento didáctico del proceso lector y escritor en los niños y niñas de preescolar de la sede Alberto Galindo de la ciudad Neiva, Para desarrollar la propuesta se realizan observaciones de las clases de Plan Lector y según lo observado y analizado en las encuestas, se implementa una herramienta didáctica en la educación inicial. |
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Dussán Calderón, María EvitaPinzón González, Angie Carolina2019-12-16T18:25:47Z2019-12-16T18:25:47Z2019-12-02Pinzón González, Angie Carolina. (2019) Producción textual de los padres de familia herramienta didáctica en la educación inicial. (trabajo de grado) Universidad Santo Tomás. Huila, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/20353repourl:https://repository.usta.edu.coEl siguiente proyecto e grado consiste en implementar la producción textual de los padres de familia como elemento didáctico del proceso lector y escritor en los niños y niñas de preescolar de la sede Alberto Galindo de la ciudad Neiva, Para desarrollar la propuesta se realizan observaciones de las clases de Plan Lector y según lo observado y analizado en las encuestas, se implementa una herramienta didáctica en la educación inicial.The following project and grade consists in implementing the textual production of the parents as a didactic element of the reading and writing process in preschool children of the Alberto Galindo headquarters of the Neiva city. To develop the proposal, observations of the Reading Plan classes and as observed and analyzed in the surveys, a didactic tool is implemented in initial education.http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Producción textual de los padres de familia herramienta didáctica en la educación inicialEnseñanza primariaEducación de niñosDidácticaCuentos infantilesProducción TextualEducación InicialProceso Lector y EscritoPlan lectorHerramientas DidácticasLiteratura infantilTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadAltablero. (Marzo-Mayo de 2007). Recuperado el 03 de 02 de 2018, de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-122251.htmlAltablero. (Marzo-Mayo de 2007). Lectura y escritura con sentido y significado. pág. 40Bases, S. G. (26 de 03 de 2015). La importancia de leer en familia. Recuperado el 03 de 01 de 2018, de http://www.troa.es/forocultural/la-importancia-de-leer-en-familia-por-silviagarcia-bases_8476/Díaz, C. M. (2014). Modalidades y condiciones de calidad para la Educacion Inical. Recuperado el 02 de 02 de 2018, de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles341880_archivo_pdf_guia_50.pdfLA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA EDUCACION INICIAL. (2010). Recuperado el 05 de 01 de 2018, de http://repository.lasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567/569/1/Importancia_participacio n_padres_lectoescritura.pdfLa teoría constructivista de Jean Piaget y su significación para la pedagogía. (Diciembre de 2016). Obtenido de file:///D:/Downloads/DialnetLaTeoriaConstructivistaDeJeanPiagetYSuSignificacio-5802932.pdfMartha Inés Guzmán, M. d. ( 2.009). Desarrollo del Lenguaje Oral y Escrito. Recuperado el 8 de 01 de 2018, deNavarro, G. (Febrero de 2005). EDUCACIÓN INICIAL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO. Recuperado el 02 de 01 de 2018, de http://www.ibe.unesco.org/curricula/venezuela/ve_pp_rw_2005_spa.pdfORIGINAL2019Angiepinzon.pdf2019Angiepinzon.pdfapplication/pdf2933944https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20353/6/2019Angiepinzon.pdf9bba5b998c43e65b54ffeeec516e3727MD56open accessCarta derechos de autor Angie C Pinzon G - CRAI USTA 2019.pdfCarta derechos de autor Angie C Pinzon G - CRAI USTA 2019.pdfCarta Derechos de Autor Angie C. Pinzón G. - PRODUCCIÓN TEXTUAL DE LOS PADRES DE FAMILIA HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN INICIALapplication/pdf77514https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20353/2/Carta%20derechos%20de%20autor%20Angie%20C%20Pinzon%20G%20-%20CRAI%20USTA%202019.pdfbcca4db0ca2fd42a480535e814fd961cMD52metadata only accessANGIE PINZON ACTA DE SUSTENTACION.pdfANGIE PINZON ACTA DE SUSTENTACION.pdfACTA DE SUSTENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO Y APROBACIÓN COORDINACIÓN DE PROGRAMA LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURAapplication/pdf216898https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20353/3/ANGIE%20PINZON%20ACTA%20DE%20SUSTENTACION.pdfebe93fce30a8f7e803e49b831d9ee9e8MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20353/4/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20353/5/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD55open accessTHUMBNAIL2019Angiepinzon.pdf.jpg2019Angiepinzon.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4279https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20353/7/2019Angiepinzon.pdf.jpg555ffd2471b5557ed0b7b888395fc30dMD57open accessCarta derechos de autor Angie C Pinzon G - CRAI USTA 2019.pdf.jpgCarta derechos de autor Angie C Pinzon G - CRAI USTA 2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7384https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20353/8/Carta%20derechos%20de%20autor%20Angie%20C%20Pinzon%20G%20-%20CRAI%20USTA%202019.pdf.jpg669b5cffe671fab3b53461e23894ef0dMD58open accessANGIE PINZON ACTA DE SUSTENTACION.pdf.jpgANGIE PINZON ACTA DE SUSTENTACION.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8257https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20353/9/ANGIE%20PINZON%20ACTA%20DE%20SUSTENTACION.pdf.jpgc5907a472b336d18f4882061d9b2e724MD59open access11634/20353oai:repository.usta.edu.co:11634/203532022-10-10 14:39:36.256open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |