La ironía socrática trasladada a la enseñanza de filosofía por medios virtuales
Este ensayo presenta una exploración de las posibilidades de la ironía socrática como herramienta didáctica dentro de la enseñanza virtual de la filosofía.
- Autores:
-
Campo Kurmen, Rafael David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/37402
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/37402
- Palabra clave:
- Irony
Didactics
Virtuality
Ironía
Didáctica
Virtualidad
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia