Desarrollo de la Dimensión Espiritual en una Educación Religiosa Guiada por los Estándares Curriculares de la Conferencia Episcopal 2022 en el Preescolar del Colegio la Presentación Santa Teresa de Cúcuta

Esta investigación aborda el desarrollo de la dimensión espiritual en la educación religiosa escolar del preescolar del Colegio La Presentación Santa Teresa de Cúcuta, guiada por los estándares curriculares de la Conferencia Episcopal Colombiana (CEC) de 2022. El objetivo es indagar y analizar cómo se puede desarrollar la dimensión espiritual en la educación religiosa escolar, teniendo en cuenta las orientaciones de la CEC. Se busca comprender la importancia de la dimensión espiritual en el desarrollo de los niños y niñas, así como identificar oportunidades y desafíos en su implementación. Mediante un abordaje cualitativo, hermenéutico-interpretativo y etnográfico-educativo, se analizará la dimensión espiritual, la educación religiosa escolar y los estándares curriculares de la CEC, para obtener una visión holística y contribuir a la comprensión de integrar la dimensión espiritual en los procesos educativos.

• Autores: Navarro Sánchez, Maryely Paola
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/58902
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/58902
• Palabra clave: Educación; Licenciatura en Teología; Teología
• Rights: openAccess
• License: CC0 1.0 Universal