Une, memoria y participación

El proyecto de grado Une, Memoria y Participación se desarrolló bajo la modalidad de comunicación aplicada, y acudió a una metodología mixta. Abordó la problemática del silencio mediático en el municipio de Une, Cundinamarca. Con el objetivo fundamental de contrarrestar esta situación, se emprendió...

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Autores:
Moreno Sosa, Jeimy Juliana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/53925
Palabra clave:
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Comunicación Social
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Paz
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Participación
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description El proyecto de grado Une, Memoria y Participación se desarrolló bajo la modalidad de comunicación aplicada, y acudió a una metodología mixta. Abordó la problemática del silencio mediático en el municipio de Une, Cundinamarca. Con el objetivo fundamental de contrarrestar esta situación, se emprendió la creación de un medio de comunicación comunitario en colaboración con jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y los 25 años la mayoría de la Institución Departamental Fidel Leal, quienes recibieron formación a través de un curso de periodismo comunitario. El propósito central del proyecto fue fomentar espacios de participación ciudadana mediante la co-creación de una gaceta digital comunitaria en la plataforma Facebook, orientada a promover escenarios de paz en Une, Cundinamarca. Los principales hallazgos del proyecto subrayaron la necesidad de la comunidad de mantenerse informada sobre los acontecimientos locales y la relevancia de su participación en la esfera pública. Esto se evidenció especialmente dado que los medios de comunicación tradicionales no abordaban los asuntos concernientes a Une.
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Con el objetivo fundamental de contrarrestar esta situación, se emprendió la creación de un medio de comunicación comunitario en colaboración con jóvenes de edades comprendidas entre los 15 y los 25 años la mayoría de la Institución Departamental Fidel Leal, quienes recibieron formación a través de un curso de periodismo comunitario. El propósito central del proyecto fue fomentar espacios de participación ciudadana mediante la co-creación de una gaceta digital comunitaria en la plataforma Facebook, orientada a promover escenarios de paz en Une, Cundinamarca. Los principales hallazgos del proyecto subrayaron la necesidad de la comunidad de mantenerse informada sobre los acontecimientos locales y la relevancia de su participación en la esfera pública. Esto se evidenció especialmente dado que los medios de comunicación tradicionales no abordaban los asuntos concernientes a Une.The undergraduate project Une, Memory, and Participation was developed under the applied communication modality and followed a mixed methodology. It addressed the issue of media silence in the municipality of Une, Cundinamarca. With the primary objective of countering this situation, the creation of a community communication medium was undertaken in collaboration with young people aged between 15 and 25 from the Departmental Fidel Leal Institution. They received training through a community journalism course. The central purpose of the project was to promote spaces for citizen participation by co creating a digital community newspaper on the Facebook platform, aimed at fostering peace initiatives in Une, Cundinamarca. The project’s main findings underscored the community’s need to stay informed about local events and the relevance of their participation in the public sphere. This was particularly evident since traditional media outlets did not address issues related to Une.Comunicador SocialPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Comunicación SocialFacultad de Comunicación SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/bachelorThesisUne, memoria y participacióncommunity communicationparticipatory journalismcollective memorypeace initiativesyouthparticipationComunicación SocialPlataforma WebPazcomunicación comunitariaperiodismo participativomemoria colectivaParticipaciónjuventudescenarios de pazTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáCorella, M. A. R., Martínez, R. A., & Moreno, M. M. (2012). Comunicación aplicada: ciencia y aplicación al servicio de la sociedad, revista académica de la federación latinoamericana de facultades de comunicación social. (“Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Ciencias ... - UNAM”) Recuperado de https://www.anahuac.mx/mexico/files/investigacion/2012/sep-oct/11i.pdCoslado, Á. B. (2012). Educomunicación: desarrollo, enfoques y desafíos en un mundo interconectado. Foro de Educación, 10(14), 157-175. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/4475/447544618012.pdfDANE (2021). Boletín Técnico Cuentas Departamentales 2021 Preliminar. (s. f.). Recuperado de https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/pib/departamentales/B_2015/Bol_PIB_ dptal_2021preliminar.pdfDANE (2021). Boletín Técnico Encuesta de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en Hogares – ENTIC Hogares 2021. 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