Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante.
El contexto nacional en el área de enseñanza, refleja que existe una necesidad de fomentar aún más la educación, así como la de elevar el nivel de calidad de esta misma en los centros escolares, es por esto que el presente escrito va encaminado en la búsqueda de nuevas alternativas que contribuyan a...
- Autores:
-
Nieto Ruiz, Cristyan Camilo
López Sosa, Carlos Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/37613
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/37613
- Palabra clave:
- Buildings for education - Designs and plans
Architectural design
Urban Development
Sustainable architecture
Architecture
Architectural project
Arquitectura
Proyecto arquitectónico
Edificios para educación -- Diseños y planos
Edificios para educación -- Diseños y planos
Diseño arquitectónico
Desarrollo urbano
Arquitectura sostenible
- Rights
- closedAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTOTOMAS_1da84592d6e61c16ea85d4dd596a6da9 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/37613 |
| network_acronym_str |
SANTOTOMAS |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. |
| title |
Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. |
| spellingShingle |
Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. Buildings for education - Designs and plans Architectural design Urban Development Sustainable architecture Architecture Architectural project Arquitectura Proyecto arquitectónico Edificios para educación -- Diseños y planos Edificios para educación -- Diseños y planos Diseño arquitectónico Desarrollo urbano Arquitectura sostenible |
| title_short |
Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. |
| title_full |
Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. |
| title_fullStr |
Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. |
| title_full_unstemmed |
Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. |
| title_sort |
Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Nieto Ruiz, Cristyan Camilo López Sosa, Carlos Andrés |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Torres Bernal, Fernando Augusto |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Nieto Ruiz, Cristyan Camilo López Sosa, Carlos Andrés |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Buildings for education - Designs and plans Architectural design Urban Development Sustainable architecture Architecture Architectural project |
| topic |
Buildings for education - Designs and plans Architectural design Urban Development Sustainable architecture Architecture Architectural project Arquitectura Proyecto arquitectónico Edificios para educación -- Diseños y planos Edificios para educación -- Diseños y planos Diseño arquitectónico Desarrollo urbano Arquitectura sostenible |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Arquitectura Proyecto arquitectónico Edificios para educación -- Diseños y planos |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Edificios para educación -- Diseños y planos Diseño arquitectónico Desarrollo urbano Arquitectura sostenible |
| description |
El contexto nacional en el área de enseñanza, refleja que existe una necesidad de fomentar aún más la educación, así como la de elevar el nivel de calidad de esta misma en los centros escolares, es por esto que el presente escrito va encaminado en la búsqueda de nuevas alternativas que contribuyan a el mejoramiento de la educación en Colombia. La realidad educativa es un fenómeno humano temporal y especial que involucra a estudiantes, docentes y padres de familia, quienes presentan un perfil psicológico variable como por ejemplo de tipo emocional y de comportamiento, el cual se cree que puede ser determinado por la percepción sensorial de cada uno de estos entes frente a los espacios de las edificaciones educativas. |
| publishDate |
2014 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2014-02-01 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-09-28T15:43:09Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-09-28T15:43:09Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Nieto, C y López, C. (2014) Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. Tesis de pregrado. Universidad Santo Tomás Tunja. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/37613 |
| identifier_str_mv |
Nieto, C y López, C. (2014) Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. Tesis de pregrado. Universidad Santo Tomás Tunja. |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/37613 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Acceso cerrado |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Acceso cerrado http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| eu_rights_str_mv |
closedAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Tunja |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/1/Trabajo%20principal..pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/2/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n..pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/3/Anexos..zip https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/6/Trabajo%20principal..pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/7/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n..pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b22416817058b5356de510e3a804ea10 6416e2e197feb913f6d4be2ec0957e52 16aaad18b9b355258fd23d64f5c03682 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 2ff71f6373ec3d77269ac0acc6dfb813 93f75566839a70256bd4fa7a6f279318 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1860881790771658752 |
| spelling |
Torres Bernal, Fernando AugustoNieto Ruiz, Cristyan CamiloLópez Sosa, Carlos Andrés2021-09-28T15:43:09Z2021-09-28T15:43:09Z2014-02-01Nieto, C y López, C. (2014) Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante. Tesis de pregrado. Universidad Santo Tomás Tunja.http://hdl.handle.net/11634/37613El contexto nacional en el área de enseñanza, refleja que existe una necesidad de fomentar aún más la educación, así como la de elevar el nivel de calidad de esta misma en los centros escolares, es por esto que el presente escrito va encaminado en la búsqueda de nuevas alternativas que contribuyan a el mejoramiento de la educación en Colombia. La realidad educativa es un fenómeno humano temporal y especial que involucra a estudiantes, docentes y padres de familia, quienes presentan un perfil psicológico variable como por ejemplo de tipo emocional y de comportamiento, el cual se cree que puede ser determinado por la percepción sensorial de cada uno de estos entes frente a los espacios de las edificaciones educativas.The national context in the teaching area reflects that there is a need to further promote education, as well as to raise its quality level in schools, which is why this writing is aimed at the search of new alternatives that contribute to the improvement of education in Colombia. The educational reality is a temporary and special human phenomenon that involves students, teachers and parents, who present a variable psychological profile, such as emotional and behavioral type, which is believed to be determined by the sensory perception of each of these entities in front of the spaces of the educational buildings.application/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Acceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbEspacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante.Buildings for education - Designs and plansArchitectural designUrban DevelopmentSustainable architectureArchitectureArchitectural projectArquitecturaProyecto arquitectónicoEdificios para educación -- Diseños y planosEdificios para educación -- Diseños y planosDiseño arquitectónicoDesarrollo urbanoArquitectura sostenibleTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA TunjaEspacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante.Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante.Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante.Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante.Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante.Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante.Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante.Espacios propicios para aprender aprendiendo:influencia del diseño de la edificación educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante.ORIGINALTrabajo principal..pdfTrabajo principal..pdf2014cristyannieto.application/pdf6919421https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/1/Trabajo%20principal..pdfb22416817058b5356de510e3a804ea10MD51open accessAutorización de publicación..pdfAutorización de publicación..pdf2014cristyannieto.1application/pdf15826644https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/2/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n..pdf6416e2e197feb913f6d4be2ec0957e52MD52metadata only accessAnexos..zipAnexos..zip2014cristyannieto.2application/zip445921246https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/3/Anexos..zip16aaad18b9b355258fd23d64f5c03682MD53open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAILTrabajo principal..pdf.jpgTrabajo principal..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4794https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/6/Trabajo%20principal..pdf.jpg2ff71f6373ec3d77269ac0acc6dfb813MD56open accessAutorización de publicación..pdf.jpgAutorización de publicación..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10965https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/37613/7/Autorizaci%c3%b3n%20de%20publicaci%c3%b3n..pdf.jpg93f75566839a70256bd4fa7a6f279318MD57open access11634/37613oai:repository.usta.edu.co:11634/376132022-10-10 17:00:41.145open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |