La aprehensión de los principios de conocimiento: insumo primario para la modificación de las estructuras cognitivas
La comprensión humana es la manifestación inequívoca de que la vida en sí misma posee sentido en cuanto propiedad que emerge de manera compleja. Cuando se aprende algo se planta en nuestra conciencia el germen trascendente de la existencia. Estar en el mundo, por tanto, significa evidenciar el plan...
- Autores:
-
Velasquez, Pedro Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/21878
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/21878
- Palabra clave:
- Ciencia cognitiva
Procesos cognitivos
Proceso de aprendizaje
Estructuras cognitivas
Conocimiento
Comprensión humana
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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La comprensión humana es la manifestación inequívoca de que la vida en sí misma posee sentido en cuanto propiedad que emerge de manera compleja. Cuando se aprende algo se planta en nuestra conciencia el germen trascendente de la existencia. Estar en el mundo, por tanto, significa evidenciar el plan de la naturaleza que converge de forma simple, armónica y paralela a las nociones que a lo largo de la vida vamos construyendo. Todo aquello que es objeto de la fuerza creadora del cerebro lo es también de nuestra innata capacidad para interactuar con los estimulantes escenarios en los que hasta el más pasivo de los seres tiene un protagonismo crucial. |
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Todo aquello que es objeto de la fuerza creadora del cerebro lo es también de nuestra innata capacidad para interactuar con los estimulantes escenarios en los que hasta el más pasivo de los seres tiene un protagonismo crucial.Licenciado en Filosofía, Pensamiento Político y Económicohttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Filosofía, Pensamiento Político y EconómicoFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La aprehensión de los principios de conocimiento: insumo primario para la modificación de las estructuras cognitivasCiencia cognitivaProcesos cognitivosProceso de aprendizajeEstructuras cognitivasConocimientoComprensión humanaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadBunge, M. (2011). La investigación científica. México, DF.: Editorial: Siglo XXI.Damasio, A. R. (1994) Descartes Error. Londres.: Editorial Puttuman.Damasio, A. R. (2010). Y el cerebro creó al hombre. España.: Editorial: Destino.Ferrater, J. (2004). Diccionario de Filosofía. Barcelona.: Editorial Ariel.Gödel, K. (1929). Über die Vollständigkeit des Logikkalküls. Doctoral dissertation.: University Of Vienna.Mora, F. (2011). Cómo funciona el cerebro. Madrid, España.: Editorial: Alianza. Pabón, J. (2009). Diccionario Bilingüe, griego clásico-español. Barcelona.: Editorial Vox.Ramón y Cajal, S. (1992) textura del sistema nervioso del hombre y los vertebrados. Imprenta y librería de Nicolás Moya. Madrid, 1904, edición del Instituto de Neurociencias de Alicante.Real Academia de las Ciencias exactas, físicas y naturales, (2001). Diccionario esencial de las ciencias. Madrid.: Editorial : Espasa., España.Thema . (2013). La Biblia de la Física y Química. 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