Educación en Diseño en la Formación Bachiller Técnico.

El Instituto Técnico Industrial Centro Don Bosco, una institución educativa privada de la Comunidad Salesiana, ofrece una amplia formación técnica y cultural a sus estudiantes, incluyendo talleres especializados en diversas áreas profesionales. Sin embargo, la emergencia sanitaria del Covid-19 provo...

Full description

Autores:
Romero Sabogal, Jorge Iván
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/55027
Palabra clave:
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Training
Graphic Arts
Graphic Communication
Restructuring
Curriculum
Faculty of Graphic Design
Pedagogy
Diseño Gráfico
Educación-Diseño
Institución Educativa
Educación
Diseño
Formación
Artes Gráficas
Comunicación Gráfica
Reestructuración
Plan de estudios
Facultad de Diseño Gráfico
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description El Instituto Técnico Industrial Centro Don Bosco, una institución educativa privada de la Comunidad Salesiana, ofrece una amplia formación técnica y cultural a sus estudiantes, incluyendo talleres especializados en diversas áreas profesionales. Sin embargo, la emergencia sanitaria del Covid-19 provocó la obsolescencia de algunos contenidos, especialmente en el taller de Artes Gráficas, lo que llevó a una reestructuración del plan de estudios y su cambio de nombre a Diseño y Comunicación Gráfica. El documento propuesto busca evaluar esta reestructuración y proponer mejoras, tomando como referencia el plan de estudios de la Facultad de Diseño Gráfico de la Universidad Santo Tomás, con el objetivo de proporcionar una formación más adaptada a las demandas actuales del campo del diseño.
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Sin embargo, la emergencia sanitaria del Covid-19 provocó la obsolescencia de algunos contenidos, especialmente en el taller de Artes Gráficas, lo que llevó a una reestructuración del plan de estudios y su cambio de nombre a Diseño y Comunicación Gráfica. El documento propuesto busca evaluar esta reestructuración y proponer mejoras, tomando como referencia el plan de estudios de la Facultad de Diseño Gráfico de la Universidad Santo Tomás, con el objetivo de proporcionar una formación más adaptada a las demandas actuales del campo del diseño.The Centro Don Bosco Technical Industrial Institute is a private educational institution of the Salesian Community that offers a broad technical and cultural education to its students, including specialized workshops in various professional areas. However, the Covid-19 health emergency led to the obsolescence of some contents, particularly in the Graphics Arts workshop, prompting a restructuring of the curriculum and its renaming to Design and Graphic Communication. The proposed document aims to evaluate this restructuring and propose improvements, taking as reference the curriculum of the Faculty of Graphic Design at Santo Tomás University, with the goal of providing a more tailored education to meet the current demands of the design field.Diseñador gráficoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Diseño GráficoFacultad de Diseño GráficoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación en Diseño en la Formación Bachiller Técnico.EducationDesignTrainingGraphic ArtsGraphic CommunicationRestructuringCurriculumFaculty of Graphic DesignPedagogyDiseño GráficoEducación-DiseñoInstitución EducativaEducaciónDiseñoFormaciónArtes GráficasComunicación GráficaReestructuraciónPlan de estudiosFacultad de Diseño GráficoPedagogíaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAponte, R. (2015). El taller como estrategia metodológica para estimular la investigación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior. Fundación Dialnet, 4(10), 49-55.Armas, N. P. (2019, May 31). Estructura de una campaña publicitaria - FOROALFA. foroalfa. Retrieved November 21, 2023, from https://foroalfa.org/ articulos/estructura-de-una-campana-publicitariaChávez, L. E., Obregón, V. M., Sierra, R., & Sosa, K. P. (2018). ABC de la evaluación de planes de estudio en la educación superior. Revista Digital Universitaria, 19(6).Dabner, D., Stewart, S., & Vickress, A. (2022). Diseño gráfico: Fundamentos y prácticas. Blume.Feldman, D., & Diaz, S. (2009). METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO DE PLANES DE ESTUDIOS. [TRABAJO MONOGRÁFICO PARA OBTENER EL TÍTULO DE CONTADOR PÚBLICO]. UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y DE ADMINISTRACION. https://www.colibri.udelar. edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/728/1/M-CD3912.pdfFondón, M., Riesco, M., Perez, J. R., Fuente, A., Torrente, M. d. C., Lubiano, A., Nieto, C., Andrés, J., Luengo, C., Lanvín, D., & Labra, J. (2008). Metodología para el diseño de un plan de estudios basada en competencias previas y aportadas. Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI) | Librotex, 117-122. https://rua.ua.es/dspace/handle/10045/127327#vpreviewGarcía-Cordero, M. S., & Buitrago-López, Y. C. (2017). Modelo pedagógico de pensamiento complejo en diseño gráfico. evista Logos, Ciencia & Tecnología, vol. 8(núm. 2), pp. 119-131.Guerrero, M. (2014, February 17). Diseño tipográfico experimental - FOROALFA. foroalfa. Retrieved November 21, 2023, from https://foroalfa.org/articulos/disenotipografico- experimentalInstituto Técnico Industrial Centro Don Bosco by Centro Don Bosco. (2018, July 28). Issuu. Retrieved November 21, 2023, from https://issuu.com/centrodonbosco/ docs/brochure_27_julio_Ortiz, D. (2015, Diciembre 30). El constructivismo como teoría y método de enseñanza. (Pontificia Universidad Católica del Ecuador).Peréz, N. C. (2015, Julio). Hacia una pedagogía modular en diseño. Actas de Diseño, 19(X Encuentro Latinoamericano de Diseño “Diseño en Palermo” VI Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño), 256. https://fido. palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/actas_de_diseno/detalle_articulo. php?id_libro=541&id_articulo=11262Pinto, A. M., & Quitora, L. C. (2000). Los Modelos Pedagógicos. Universidad Abierta: revista del Instituto de Educación a Distancia de la Universidad de Tolima, n. 7, 1-10.Pregrado en Diseño Gráfico. (n.d.). Universidad Santo Tomás. Retrieved November 21, 2023, from https://usantotomas.edu.co/dise%C3%B1ografico- 2024¿Qué es la semiótica visual en Diseño Gráfico y por qué es tan importante? | Universitat Carlemany. (2022, March 6). Universidad Carlemany. Retrieved November 21, 2023, from https://www.universitatcarlemany.com/actualidad/ blog/semiotica-visual-diseno-grafico/Ricupero, S. (2007). Diseño grafico en el aula. Nobuko.Serrano, A. (2021). Diseño curricular para la actualización de la carrera de Licenciatura en Diseño Gráfico con salida intermedia en Técnico en Diseño Gráfico [Trabajo de grado - Maestría]. Universidad UMECIT. https://repositorio. umecit.edu.pa/handle/001/5458Sistema educativo - Bogotá. (n.d.). Salesianos Bogota. Retrieved November 21, 2023, from https://salesianosbogota.org/sistemaeducativo/Sistema educativo de Colombia. (2018). In Ministerio de Educación de Colombia. Ministerio de educación nacional. https://ole.mineducacion.gov. co/1769/articles-380384_recurso_1.pdfTÉCNICO LABORAL EN AUXILIAR EN DISEÑO GRÁFICO DIGITAL - Educacin tcnica para el trabajo. (n.d.). CENSA. Retrieved November 21, 2023, from https://www.censa.edu.co/portal/sitio/contenidos_mo_programas.php?c=345Técnico Laboral en Diseño Gráfico y Publicidad. (n.d.). Uniminuto. Retrieved November 21, 2023, from https://www.uniminuto.edu/oferta-academica/ tecnico-laboral-en-diseno-grafico-y-publicidadWong, W. (1986). 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