Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio.
Ciertamente el mundo está en un constante cambio, lo cual requiere de un proceso de adaptación que en muchas ocasiones no permite pensar sobre lo que se está viviendo, en las transformaciones que se requieren para continuar con una rutina diaria, lo que supone un rápido ajuste por parte del sujeto p...
- Autores:
-
Forero Oviedo, Maria Paula
Torne Rico, Eliana Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/54574
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/54574
- Palabra clave:
- Stress
Psychosomatic illness
Defense mechanims
Psicoanalisis
Psicopatología - Estrés
Estrés - Enfermedad Psicosomática
Salud Mental - Estrés
Psicología - Investigaciones
Tesis y Disertaciones académicas
Estres
Enfermedad Psicosomatica
Mecanismos de defensa
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTOTOMAS_0c0a0f3e8392be7203d574b3f80ca74b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/54574 |
| network_acronym_str |
SANTOTOMAS |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio. |
| title |
Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio. |
| spellingShingle |
Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio. Stress Psychosomatic illness Defense mechanims Psicoanalisis Psicopatología - Estrés Estrés - Enfermedad Psicosomática Salud Mental - Estrés Psicología - Investigaciones Tesis y Disertaciones académicas Estres Enfermedad Psicosomatica Mecanismos de defensa |
| title_short |
Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio. |
| title_full |
Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio. |
| title_fullStr |
Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio. |
| title_full_unstemmed |
Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio. |
| title_sort |
Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Forero Oviedo, Maria Paula Torne Rico, Eliana Patricia |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Pajón Rojas, Camila |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Forero Oviedo, Maria Paula Torne Rico, Eliana Patricia |
| dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0003-3112-8501 |
| dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv |
https://scholar.google.es/citations?user=Ajg0F-EAAAAJ&hl=es |
| dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001814994 |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Stress Psychosomatic illness Defense mechanims |
| topic |
Stress Psychosomatic illness Defense mechanims Psicoanalisis Psicopatología - Estrés Estrés - Enfermedad Psicosomática Salud Mental - Estrés Psicología - Investigaciones Tesis y Disertaciones académicas Estres Enfermedad Psicosomatica Mecanismos de defensa |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Psicoanalisis Psicopatología - Estrés Estrés - Enfermedad Psicosomática Salud Mental - Estrés Psicología - Investigaciones Tesis y Disertaciones académicas |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Estres Enfermedad Psicosomatica Mecanismos de defensa |
| description |
Ciertamente el mundo está en un constante cambio, lo cual requiere de un proceso de adaptación que en muchas ocasiones no permite pensar sobre lo que se está viviendo, en las transformaciones que se requieren para continuar con una rutina diaria, lo que supone un rápido ajuste por parte del sujeto para adaptarse al cambio, es una lucha por sobrevivir ante un desajuste, lo cual supone altos niveles de estrés. Por consiguiente, dentro del malestar que puede causar el estrés, se encuentran las enfermedades conocidas como psicosomáticas, estás deben comprenderse desde la relación mente-cuerpo, es pues la psicología, la disciplina encargada de abarcar este fenómeno. El presente estudio busca comprender las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica ante el estrés en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio Meta, desde una metodología cualitativa y paradigma interpretativo con el fin de centrarse en la interpretación del significado de las acciones humanas, por medio de una entrevista semiestructurada a 4 jóvenes para comprender las experiencias subjetivas de estos. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-04-13T00:56:07Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-04-13T00:56:07Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024-03-15 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Forero Oviedo, M. Torne Rico, P. (2024). Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/54574 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Forero Oviedo, M. Torne Rico, P. (2024). Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/54574 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Aarushi,H. Becene,I. Truc Nhat,K. Stuart, J. West,M. Berrill, J. Hankinsf,J. Borba, C. Edwards, J. (2022) . A qualitative analysis of psychosocial stressors and health impacts of the COVID-19 pandemic on frontline healthcare personnel in the United States. SSM - Qualitative Research in Health 2 1-11. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.ssmqr.2022.100130 Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood. A theory of development from the late teens through the twenties. The American Psychologist, 55(5), 469–480. http://dx.doi.org/10.1037//0003-066X.55.5.469 Aarushi,H. Becene,I. Truc Nhat,K. Stuart, J. West,M. Berrill, J. Hankinsf,J. Borba, C. Edwards, J. (2022) . A qualitative analysis of psychosocial stressors and health impacts of the COVID-19 pandemic on frontline healthcare personnel in the United States. SSM - Qualitative Research in Health 2 1-11. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.ssmqr.2022.100130 Arnett, J. J., Žukauskienė, R., & Sugimura, K. (2014). The new life stage of emerging adulthood at ages 18-29 years: implications for mental health. The Lancet. Psychiatry, 1(7), 569–576. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/S2215-0366(14)00080-7 Asamblea Nacional Constituyente. (4, julio de 1991). Constitución Política de Colombia [Const]. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.html Barrio, J.A.; García, M.R.; Ruiz, I.; Arce, A. (2006). El estrés como respuesta. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1). 37-48. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349832311003 Basurto Avilés, A. E., Rodríguez Alava, L. A., Giniebra Urra, R., & Loor Rivadeneira, M. R. E. (2020). Reacciones psicosomáticas producidas por el estrés y la salud mental de los docentes universitarios. Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales (ReHuSo), 5(3), 18-30. https://doi.org/10.33936/rehuso.v5i3.2596 Bauman, Z. (2000). Modernidad liquida. Fondo de cultura Económica. https://catedraepistemologia.files.wordpress.com/2009/05/modernidad-liquida.pdf Bedoya, E. A., Vega, N. E., Severiche, C. A., & Meza, M. J. (2017). Síndrome de Quemado (Burnout) en docentes universitarios: el caso de un centro de Estudios del Caribe colombiano. Formación universitaria, 10(6), 51-58. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062017000600006 Berrocal, C., Fava, G. A., & Sonino, N. (2016). Contribuciones de la Medicina Psicosomática a la Medicina Clínica y Preventiva . In Anales de Psicología 32(3). 828–836. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.32.3.219801 Blumer, H. (1986). Symbolic interactionism: Perspective and method. Univ of California Press. https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/2747599/mod_folder/content/0/COMPLEMENTAR%20-%201969%20-%20Blumer%20-%20Symbolic%20Interactionism.pdf Brennan, J. (1999). Historia y sistema de la psicología. Prentice Hall. https://www.academia.edu/26984466/James_F_Brennan_Historia_y_Sistemas_de_la_Psicologia Carrasco Dell'Aquila, D., Gómez Castro, E., & Staforelli Mosca, A. (2009). Obesidad y adolescencia: exploración de aspectos relacionales y emocionales. Terapia psicológica, 27(1), 143-149. https://www.scielo.cl/pdf/terpsicol/v27n1/art14.pdf Centro TAP. (2019). Trastornos psicosomáticos. centrotap.es. https://www.centrotap.es/psiquiatria/trastornos-psicosomaticos/ Ching, S. S. Y., Cheung, K., Hegney, D., & Rees, C. S. (2020). Stressors and coping of nursing students in clinical placement: A qualitative study contextualizing their resilience and burnout. Nurse education in practice, 42, 1-7 https://doi.org/10.1016/j.nepr.2019.102690 Compas, B. E., & Gotlib, H. (2002). Introducción a la Psicología Clínica. McGrawHill. https://www.academia.edu/36315520/ntroducción_a_la_Psicología_Clínica Congreso de la República de Colombia. (21, enero de 2013). Ley 1616 de 2013, Por la cual se garantizar el ejercicio pleno del Derecho a la Salud Mental a la población colombiana. Diario Oficial No. 48.680. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/ley-1616-del-21-de-enero-2013.pdf Congreso de la República de Colombia. (4, julio de 1997). Ley 375 de 1997. Por la cual se crea la ley de la juventud y se dictan otras disposiciones. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85935_archivo_pdf.pdf Congreso de la República de Colombia. (6, septiembre de 2006). Ley 1090 de 2006. Código Deontológico y Bioético [CDB]. Diario Oficial No. 46.383. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1090_2006.html Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos. (2003). Psicología clínica y psiquiatría. Psicología Clínica y Psiquiatría Papeles, 24(85). 1-10. https://www.redalyc.org/pdf/778/77808501.pdf Courel, R. (1996). La cuestión psicosomática. Estudio psicoanalítico sobre un tipo de perturbaciones orgánicas con etiologías insuficientemente precisadas. Manantial (Ed). https://www.academia.edu/44500057/La_cuesti%C3%B3n_psicosom%C3%A1tica Creswell, JW (2009). Diseño de investigación: enfoques de métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos (3.ª ed.). SAGE https://drive.google.com/file/d/1_r8XN8rJLPKqrgVRsmJ9TlPiXMYVgs3c/view Díaz Bravo, L; Torruco García, U; Martínez Hernández, M; Varela Ruiz, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en Educación Médica, 2(7). 162-167. .https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733228009.pdf Duncan, N. (2007). Trabajar con las Emociones en Arteterapia. Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, 2, 39-50. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2488675&orden=166551&info=link Emslie, C., Fuhrer, R., Hunt, K., Macintyre, S., Shipley, M., & Stansfeld, S. (2002). Gender differences in mental health: evidence from three organisations. Social Science & Medicine 54(4), 621–624. https://doi.org/10.1016/s0277-9536(01)00056-9 Erickson, E.(1958). El ciclo vital completado. Paidos https://www.studocu.com/es-ar/document/universidad-de-palermo/psicologia/erikson-el-ciclo-vital-completado-pdf/31513199 Fernández, M. P. (2017). Relación entre Desgaste ocupacional y manifestaciones psicosomáticas en una muestra de docentes colombianos de la ciudad de Santa Marta. Archivos de Medicina (Manizales), 17(1), 78-90. https://www.redalyc.org/journal/2738/273851831009/html/ Franco, V. (2015). La medición del estrés en contextos académicos en estudiantes universitarios. [Tesis doctoral, Universidad de la Coruña]. Repositorio Institucional. https://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/15705 Freud, S. (1926). Inhivicion, síntoma y angustia. Amorrortu editores. Vol 20, (1925-26). https://psicopatologia1unlp.com.ar/bibliografia/tp/angustia/FREUD_1926__Inhibici%C3%B3n_s%C3%ADntoma_y_angustia_Apartados_II_III_IX_X_y_XI.pdf Freud, S. (1936). Lo inconsciente. En S. Freud, Obras completas (Vol. 3, pp. 1811-1856). Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1915). Freud, Sigmund (1893). Obras completas de Sigmund Freud. Volumen III - Primeras publicaciones psicoanalíticas (1893-1899). 3. Sobre el mecanismo psíquico de fenómenos histéricos, pp. 25-40. Traducción Luis López-Ballesteros Freud, S. (1923). El yo y el ello. 1ª ed. - Amorrortu, 2015. 128 p. Traducción de: José Luis Etcheverry. Fuentes Chacón, R., Simón Saiz, J. Garrido Abejar, M. Serrano Parra, M. Larrañaga Rubio, M. Yubero Jiménez, S. (2017). Síntomas psicosomáticos como expresión del deterioro de la calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes. Atención primaria. 50(8). 493-499. https://doi.org/10.1016%2Fj.aprim.2017.06.009 Garciandía Imaz, J. A., & Ibarra Medina, A. M. (2012). Enfermedad psicosomática y patrones familiares en niños con asma. Revista Colombiana de Psiquiatría, 41(1), 111-138. https://www.redalyc.org/pdf/806/80624093009.pdf González-Francisco, L. (2009). Terapia ocupacional. Anales de Pediatria Continuada, 7(2), 121–126. https://doi.org/10.1016/S1696-2818(09)71103-5 Gutiérrez Monclus, P. (2012). Terapia Ocupacional: una disciplina para la autonomía. [Tesis doctoral]. Universidad Autónoma de Barcelona. https://www.academia.edu/7989862/2011_Tesis_Doctoral_Terapia_Ocupacional_una_disciplina_para_la_autonom%C3%ADa_Pr%C3%A1cticas_y_discursos_de_subjetividad_y_gubernamentalidad_en_torno_a_una_ciencia_emergente_ Hamui Sutton, A; Varela Ruiz, M. (2013). La técnica de grupos focales. Investigación en Educación Médica, 2(5). 55-60. https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733230009.pdf Heidegger, M. (2006). Introducción a la fenomenología de la religión. Fondo de Cultura Económica. https://filosofiadelareligion.files.wordpress.com/2012/09/heidegger-introduccion-a-la-fenomenologia-de-la-religion.pdf Hough, M. (2017). Trabajando con epilepsia. Representaciones sociales y condicionamientos profesionales . [Tesis doctoral, Universidad Rey Juan Carlos]. Repositorio Institucional. https://burjcdigital.urjc.es/bitstream/handle/10115/14987/TesisJulietaHough.pdf?sequence=1&isAllowed=y Howland, M., Armeli, S., Feinn, R., & Tennen, H. (2017). Daily emotional stress reactivity in emerging adulthood: temporal stability and its predictors. Anxiety, Stress, and Coping, 30(2), 121–132. https://doi.org/10.1080/10615806.2016.1228904 Hurtado Arriaga, G. H., Jarillo Soto, E. C. J., Rodríguez Contreras, V. R., & Santamaría Suárez, S. S. (2019). Malestar Emocional y Trastorno Psicosomático en Parejas e Hijas de Migrantes. El Caso de una Comunidad del Valle del Mezquital, Hidalgo, México. Huella de la Palabra, (13), 26-51. https://doi.org/10.37646/huella.vi13.380 Jaramillo, G., Caro, H., Gómez Parra, Z. A., Moreno Bedoya, J. P., Restrepo Pabón, É. A., & Suárez Mejía, M. C. (2008). Dispositivos desencadenantes de estrés y ansiedad en estudiantes de Odontología de la Universidad de Antioquia. Revista Facultad de Odontología Universidad de Antioquia, 20(1), 49-57. http://www.scielo.org.co/pdf/rfoua/v20n1/v20n1a6.pdf Jerez Mendoza, M. y Oyarzo Barría, C. (2015). Estrés académico en estudiantes del Departamento de Salud de la Universidad de Los Lagos Osorno. Revista chilena de neuro-psiquiatría. 53 (3): 149-157. https://scielo.conicyt.cl/pdf/rchnp/v53n3/art02.pdf Kitzinger J. Qualitative Research: introducing focus group. BMJ 1995;311:299-302. https://doi.org/10.1136/bmj.311.7000.299 Lane, J. A. (2015). Counseling emerging adults in transition: Practical applications of attachment and social support research. The Professional Counselor. 5(1). 15-27. http://dx.doi.org/10.15241/jal.5.1.15 Lane, J. A., Leibert, T. W., & Goka‐Dubose, E. (2017). The impact of life transition on emerging adult attachment, social support, and well‐being: A multiple‐group comparison. Journal of Counseling & Development, 95(4), 378–388. https://psycnet.apa.org/doi/10.1002/jcad.12153 Lazarus, R, L., & Folkman, S. (1984). Stress, Appraisal and coping. Springer Publishing Company. León-Giraldo, S., Casas, G., Cuervo-Sánchez, J. S., García, T., González-Uribe, C., Moreno-Serra, R., & Bernal, O. (2021). Trastornos de salud mental en población desplazada por el conflicto en Colombia: análisis comparado frente a la Encuesta Nacional de Salud Mental 2015. Revista Colombiana de Psiquiatría 52(2). 121-129. https://doi.org/10.1016/j.rcp.2021.04.012 Liu, C., Wang, H., Zhou, L., Xie, H., Yang, H., Yu, Y., ... & Zhang, X. (2019). Sources and symptoms of stress among nurses in the first Chinese anti-Ebola medical team during the Sierra Leone aid mission: A qualitative study. International journal of nursing sciences, 6(2), 187-191. https://doi.org/10.1016%2Fj.ijnss.2019.03.007 McDougall, J. (1996). La enfermedad psicosomática. Amorrortu Editores. Ministerio de Salud, Colombia. (4, octubre de 1993). Resolución 8430 de 1993. Por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDF Ministerio de Trabajo de España. (2010). El efecto sobre la salud de los riesgos psicosociales en el trabajo. Organización Mundial de la Salud (OMS). https://www.insst.es/documents/94886/538970/El+efecto+sobre+la+salud+de+los+riesgos+psicosociales+en+el+trabajo+una+visión+general.pdf Organización Mundial de la Salud (OMS). (1964). Los trastornos psicocomáticos. 13. Informe del comité de expetos de la OMS en Salud Mental. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/38031/WHO_TRS_275_spa.pdf;jsessionid=6CFE84CB6AA658D2C82D1BDAB4E51779?sequence=1 Organización Panamericana de la Salud (OMS). (2009). Protección de la salud mental en situaciones de epidemias. paho.org. https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2009/Pandemia de influenza y Salud mental Esp.pdf Paredes Esparza, R., Borroni González, C., Pimentel Avila, A., Diamond, K., Vásquez Carrillo, C., & Landerer Leiva, E. (2019). Implementación de aprendizaje basado en proyectos en cursos de anatomía veterinaria como una nueva estrategia en educación médica. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1428/1932 Perilla Portilla, F. Castro Galván, D. Hernández Blandón, K. Rincón Silva, M. Jaimes Chaustre, J. Alba León, M. (2022). Depresión, ansiedad y estrés: una situación en estudiantes de Enfermería en una Universidad Pública. Editorial Ciencias Medicas ECIMED.https://www.medigraphic.com/pdfs/abril/abr-2020/abr20278m.pdf Pons Díez, J. (2010). La aportación a la psicología social del interaccionismo simbólico: Una revisión histórica. Revista eduPsykhé, 9(1), 23-42. http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3268858 Presidencia de la República de Colombia. (27, junio de 2013). Decreto 1377 del 2013. Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 1581 de 2012, Derogado Parcialmente por el Decreto 1081 de 2015. Diario Oficial 48834. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=53646 Rincón Salazar, J. (2019). Relación de respuestas psicosomáticas y emocionales con los niveles de estrés laboral en funcionarios públicos: Un estudio transversal en el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Antioquia en el año 2019. [Articulo de Investigación, Universidad de San Buenaventura]. Repositorio Institucional. https://core.ac.uk/download/pdf/270056729.pdf Rivero-Lazcano, N., Martínez-Pampliega, A., & Iraurgi, I. (2011). El papel funcionamiento y la comunicación familiar en los síntomas psicosomáticos. Clínica y Salud, 22(2), 175-186. https://scielo.isciii.es/pdf/clinsa/v22n2/v22n2a06.pdf Rizo-Patrón, R. (2015). Supervenencia o nacimiento trascendental. Ápeiron: Estudios de filosofía: Filosofía y fenomenología, (3), 381-397. https://s3.amazonaws.com/wix-anyfile/bgpDhlYiSCmmJBjqh6ZH_29%20-%20Supervenencia%20o%20nacimiento%20trascendental.pdf Rovira, J. (2004). Ciencia social y valores en Max Weber. Revista de Ciencias Sociales (Cr), vol. I-II(103-104). 127-142. https://www.redalyc.org/pdf/153/15310410.pdf San Martín, J. (1986). La estructura del método fenomenológico. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). https://www2.uned.es/dpto_fim/profesores/JSM/RepositorioCV_JSM/Libros/5_21_Laestructuradelmetodofenomenologico.pdf Sánchez Boris, I. M. S. (2020). Los trastornos psicosomáticos en el niño y el adolescente. Medisan, 24(05), 943-961. https://www.medigraphic.com/pdfs/medisan/mds-2020/mds205n.pdf Shamasunder,B. Chan,M. Navarro,S. Eckel,S. Johnston,E. (2022). Mobile daily diaries to characterize stressors and acute health symptoms in an environmental justice neighborhood. Health and Place 76. 1-9. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.healthplace.2022.102849 Shirley,C. Cheung,K. Hegneyc,D. Rees,C. (2020). Stressors and coping of nursing students in clinical placement: A qualitative study contextualizing their resilience and burnout. Educación de enfermería en la práctica. 42, 1-7. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.nepr.2019.102690 Souza Minayo, M.C. (2009). La artesanía de la investigación cualitativa. Lugar Editorial. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RSD/article/view/6842/7920 Tang, F., Byrne, M., & Qin, P. (2018). Psychological distress and risk for suicidal behavior among university students in contemporary China. Journal of Affective Disorders, 228(1)., 101–108. https://doi.org/10.1016/j.jad.2017.12.005 Taylor, S y Bogdan. R. (1987). Introduccion a los metodos cualitativos de investigacion. diciones Paidos. https://asodea.files.wordpress.com/2009/09/taylor-s-j-bogdan-r-metodologia-cualitativa.pdf Tobón, J., & Correa, C. (2022). Psicología clínica una perspectiva humanista. Fondo Editorial María Cano. https://www.fumc.edu.co/documentos/elibros/psicologia_clinica_una_perspectiva_humanista_.pdf Uribe Prado, J. F. U., Patlan Pérez, J. P., & Saisó, A. G. (2015). Manifestaciones psicosomáticas, compromiso y burnout como consecuentes del clima y la cultura organizacional: un análisis de ruta (path analysis). Contaduría y administración, 60(2), 447-467. https://doi.org/10.1016/S0186-1042(15)30009-7 Uscanga Hermida, R. Calderón Cabrera, E. López González, J. Ríos Carrillo, P. & Echazarreta Nieves, I. (2022). Factores de riesgo psicosocial y enfermedades psicosomáticas asociados al burnout en empleadas de ventas, afores. Revista Electrónica Sobre Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación, 9(18), 299-318 https://cagi.org.mx/index.php/CAGI/article/view/280/542 Yu, G., Chang, K. F., & Shih, I. T. (2022). An exploration of the antecedents and mechanisms causing athletes’ stress and twisties symptom. Heliyon, 8(10), 1-23. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.heliyon.2022.e11040 |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Villavicencio |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Psicología |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Psicología |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/1/2024mariaforero.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/5/2024mariaforero1.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/4/2024mariaforero2.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/6/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/7/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/8/2024mariaforero.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/9/2024mariaforero1.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/10/2024mariaforero2.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f5e766289e100b2515657db564a0f4d5 22bec33ab05c08c31dcc5db4474c4f9d a9c2d7de490901a83f9cdaf2b7ada066 dab767be7a093b539031785b3bf95490 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 494c4663b641fd43c7ab4076d4d70c29 81e75922f6080b771e6e90afa0279b64 3e060c47fc03bad5de8583bb3d836519 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1860882119245430784 |
| spelling |
Pajón Rojas, CamilaForero Oviedo, Maria PaulaTorne Rico, Eliana Patriciahttps://orcid.org/0000-0003-3112-8501https://scholar.google.es/citations?user=Ajg0F-EAAAAJ&hl=eshttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001814994Universidad Santo Tomás2024-04-13T00:56:07Z2024-04-13T00:56:07Z2024-03-15Forero Oviedo, M. Torne Rico, P. (2024). Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/54574reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coCiertamente el mundo está en un constante cambio, lo cual requiere de un proceso de adaptación que en muchas ocasiones no permite pensar sobre lo que se está viviendo, en las transformaciones que se requieren para continuar con una rutina diaria, lo que supone un rápido ajuste por parte del sujeto para adaptarse al cambio, es una lucha por sobrevivir ante un desajuste, lo cual supone altos niveles de estrés. Por consiguiente, dentro del malestar que puede causar el estrés, se encuentran las enfermedades conocidas como psicosomáticas, estás deben comprenderse desde la relación mente-cuerpo, es pues la psicología, la disciplina encargada de abarcar este fenómeno. El presente estudio busca comprender las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica ante el estrés en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio Meta, desde una metodología cualitativa y paradigma interpretativo con el fin de centrarse en la interpretación del significado de las acciones humanas, por medio de una entrevista semiestructurada a 4 jóvenes para comprender las experiencias subjetivas de estos.Certainly, the world is constantly changing, which requires a process of adaptation that often does not allow us to think about what we are experiencing, about the transformations that are required to continue with a daily routine, which requires a rapid adjustment. on the part of the subject to adapt to change, it is a fight to survive in the face of a mismatch, which involves high levels of stress. Consequently, within the discomfort that stress can cause, there are diseases known as psychosomatics, these must be understood from the mind-body relationship, thus psychology is the discipline in charge of covering this phenomenon. The present study seeks to understand psychosomatic diseases as a psychological defense against stress in young people between 18-25 years of age in the municipality of Villavicencio Meta, from a qualitative methodology and interpretive paradigm in order to focus on the interpretation of the meaning of human actions, by through a semi-structured interview with 4 young people to understand the subjective experiences of young people.Psicólogohttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cuando el estrés se convierte en dolor: las enfermedades psicosomáticas como defensa psíquica en jóvenes entre 18-25 años del municipio de Villavicencio.StressPsychosomatic illnessDefense mechanimsPsicoanalisisPsicopatología - EstrésEstrés - Enfermedad PsicosomáticaSalud Mental - EstrésPsicología - InvestigacionesTesis y Disertaciones académicasEstresEnfermedad PsicosomaticaMecanismos de defensaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA VillavicencioAarushi,H. Becene,I. Truc Nhat,K. Stuart, J. West,M. Berrill, J. Hankinsf,J. Borba, C. Edwards, J. (2022) . A qualitative analysis of psychosocial stressors and health impacts of the COVID-19 pandemic on frontline healthcare personnel in the United States. SSM - Qualitative Research in Health 2 1-11. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.ssmqr.2022.100130Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood. A theory of development from the late teens through the twenties. The American Psychologist, 55(5), 469–480. http://dx.doi.org/10.1037//0003-066X.55.5.469Aarushi,H. Becene,I. Truc Nhat,K. Stuart, J. West,M. Berrill, J. Hankinsf,J. Borba, C. Edwards, J. (2022) . A qualitative analysis of psychosocial stressors and health impacts of the COVID-19 pandemic on frontline healthcare personnel in the United States. SSM - Qualitative Research in Health 2 1-11. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.ssmqr.2022.100130Arnett, J. J., Žukauskienė, R., & Sugimura, K. (2014). The new life stage of emerging adulthood at ages 18-29 years: implications for mental health. The Lancet. Psychiatry, 1(7), 569–576. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/S2215-0366(14)00080-7Asamblea Nacional Constituyente. (4, julio de 1991). Constitución Política de Colombia [Const]. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/constitucion_politica_1991.htmlBarrio, J.A.; García, M.R.; Ruiz, I.; Arce, A. (2006). El estrés como respuesta. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1). 37-48. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349832311003Basurto Avilés, A. E., Rodríguez Alava, L. A., Giniebra Urra, R., & Loor Rivadeneira, M. R. E. (2020). Reacciones psicosomáticas producidas por el estrés y la salud mental de los docentes universitarios. Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales (ReHuSo), 5(3), 18-30. https://doi.org/10.33936/rehuso.v5i3.2596Bauman, Z. (2000). Modernidad liquida. Fondo de cultura Económica. https://catedraepistemologia.files.wordpress.com/2009/05/modernidad-liquida.pdfBedoya, E. A., Vega, N. E., Severiche, C. A., & Meza, M. J. (2017). Síndrome de Quemado (Burnout) en docentes universitarios: el caso de un centro de Estudios del Caribe colombiano. Formación universitaria, 10(6), 51-58. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062017000600006Berrocal, C., Fava, G. A., & Sonino, N. (2016). Contribuciones de la Medicina Psicosomática a la Medicina Clínica y Preventiva . In Anales de Psicología 32(3). 828–836. https://dx.doi.org/10.6018/analesps.32.3.219801Blumer, H. (1986). Symbolic interactionism: Perspective and method. Univ of California Press. https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/2747599/mod_folder/content/0/COMPLEMENTAR%20-%201969%20-%20Blumer%20-%20Symbolic%20Interactionism.pdfBrennan, J. (1999). Historia y sistema de la psicología. Prentice Hall. https://www.academia.edu/26984466/James_F_Brennan_Historia_y_Sistemas_de_la_PsicologiaCarrasco Dell'Aquila, D., Gómez Castro, E., & Staforelli Mosca, A. (2009). Obesidad y adolescencia: exploración de aspectos relacionales y emocionales. Terapia psicológica, 27(1), 143-149. https://www.scielo.cl/pdf/terpsicol/v27n1/art14.pdfCentro TAP. (2019). Trastornos psicosomáticos. centrotap.es. https://www.centrotap.es/psiquiatria/trastornos-psicosomaticos/Ching, S. S. Y., Cheung, K., Hegney, D., & Rees, C. S. (2020). Stressors and coping of nursing students in clinical placement: A qualitative study contextualizing their resilience and burnout. Nurse education in practice, 42, 1-7 https://doi.org/10.1016/j.nepr.2019.102690Compas, B. E., & Gotlib, H. (2002). Introducción a la Psicología Clínica. McGrawHill. https://www.academia.edu/36315520/ntroducción_a_la_Psicología_ClínicaCongreso de la República de Colombia. (21, enero de 2013). Ley 1616 de 2013, Por la cual se garantizar el ejercicio pleno del Derecho a la Salud Mental a la población colombiana. Diario Oficial No. 48.680. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/ley-1616-del-21-de-enero-2013.pdfCongreso de la República de Colombia. (4, julio de 1997). Ley 375 de 1997. Por la cual se crea la ley de la juventud y se dictan otras disposiciones. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85935_archivo_pdf.pdfCongreso de la República de Colombia. (6, septiembre de 2006). Ley 1090 de 2006. Código Deontológico y Bioético [CDB]. Diario Oficial No. 46.383. http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1090_2006.htmlConsejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos. (2003). Psicología clínica y psiquiatría. Psicología Clínica y Psiquiatría Papeles, 24(85). 1-10. https://www.redalyc.org/pdf/778/77808501.pdfCourel, R. (1996). La cuestión psicosomática. Estudio psicoanalítico sobre un tipo de perturbaciones orgánicas con etiologías insuficientemente precisadas. Manantial (Ed). https://www.academia.edu/44500057/La_cuesti%C3%B3n_psicosom%C3%A1ticaCreswell, JW (2009). Diseño de investigación: enfoques de métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos (3.ª ed.). SAGE https://drive.google.com/file/d/1_r8XN8rJLPKqrgVRsmJ9TlPiXMYVgs3c/viewDíaz Bravo, L; Torruco García, U; Martínez Hernández, M; Varela Ruiz, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en Educación Médica, 2(7). 162-167. .https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733228009.pdfDuncan, N. (2007). Trabajar con las Emociones en Arteterapia. Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, 2, 39-50. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2488675&orden=166551&info=linkEmslie, C., Fuhrer, R., Hunt, K., Macintyre, S., Shipley, M., & Stansfeld, S. (2002). Gender differences in mental health: evidence from three organisations. Social Science & Medicine 54(4), 621–624. https://doi.org/10.1016/s0277-9536(01)00056-9Erickson, E.(1958). El ciclo vital completado. Paidos https://www.studocu.com/es-ar/document/universidad-de-palermo/psicologia/erikson-el-ciclo-vital-completado-pdf/31513199Fernández, M. P. (2017). Relación entre Desgaste ocupacional y manifestaciones psicosomáticas en una muestra de docentes colombianos de la ciudad de Santa Marta. Archivos de Medicina (Manizales), 17(1), 78-90. https://www.redalyc.org/journal/2738/273851831009/html/Franco, V. (2015). La medición del estrés en contextos académicos en estudiantes universitarios. [Tesis doctoral, Universidad de la Coruña]. Repositorio Institucional. https://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/15705Freud, S. (1926). Inhivicion, síntoma y angustia. Amorrortu editores. Vol 20, (1925-26). https://psicopatologia1unlp.com.ar/bibliografia/tp/angustia/FREUD_1926__Inhibici%C3%B3n_s%C3%ADntoma_y_angustia_Apartados_II_III_IX_X_y_XI.pdfFreud, S. (1936). Lo inconsciente. En S. Freud, Obras completas (Vol. 3, pp. 1811-1856). Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1915).Freud, Sigmund (1893). Obras completas de Sigmund Freud. Volumen III - Primeras publicaciones psicoanalíticas (1893-1899). 3. Sobre el mecanismo psíquico de fenómenos histéricos, pp. 25-40. Traducción Luis López-Ballesteros Freud, S. (1923). El yo y el ello. 1ª ed. - Amorrortu, 2015. 128 p. Traducción de: José Luis Etcheverry.Fuentes Chacón, R., Simón Saiz, J. Garrido Abejar, M. Serrano Parra, M. Larrañaga Rubio, M. Yubero Jiménez, S. (2017). Síntomas psicosomáticos como expresión del deterioro de la calidad de vida relacionada con la salud en adolescentes. Atención primaria. 50(8). 493-499. https://doi.org/10.1016%2Fj.aprim.2017.06.009Garciandía Imaz, J. A., & Ibarra Medina, A. M. (2012). Enfermedad psicosomática y patrones familiares en niños con asma. Revista Colombiana de Psiquiatría, 41(1), 111-138. https://www.redalyc.org/pdf/806/80624093009.pdfGonzález-Francisco, L. (2009). Terapia ocupacional. Anales de Pediatria Continuada, 7(2), 121–126. https://doi.org/10.1016/S1696-2818(09)71103-5Gutiérrez Monclus, P. (2012). Terapia Ocupacional: una disciplina para la autonomía. [Tesis doctoral]. Universidad Autónoma de Barcelona. https://www.academia.edu/7989862/2011_Tesis_Doctoral_Terapia_Ocupacional_una_disciplina_para_la_autonom%C3%ADa_Pr%C3%A1cticas_y_discursos_de_subjetividad_y_gubernamentalidad_en_torno_a_una_ciencia_emergente_Hamui Sutton, A; Varela Ruiz, M. (2013). La técnica de grupos focales. Investigación en Educación Médica, 2(5). 55-60. https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733230009.pdfHeidegger, M. (2006). Introducción a la fenomenología de la religión. Fondo de Cultura Económica. https://filosofiadelareligion.files.wordpress.com/2012/09/heidegger-introduccion-a-la-fenomenologia-de-la-religion.pdfHough, M. (2017). Trabajando con epilepsia. Representaciones sociales y condicionamientos profesionales . [Tesis doctoral, Universidad Rey Juan Carlos]. Repositorio Institucional. https://burjcdigital.urjc.es/bitstream/handle/10115/14987/TesisJulietaHough.pdf?sequence=1&isAllowed=yHowland, M., Armeli, S., Feinn, R., & Tennen, H. (2017). Daily emotional stress reactivity in emerging adulthood: temporal stability and its predictors. Anxiety, Stress, and Coping, 30(2), 121–132. https://doi.org/10.1080/10615806.2016.1228904Hurtado Arriaga, G. H., Jarillo Soto, E. C. J., Rodríguez Contreras, V. R., & Santamaría Suárez, S. S. (2019). Malestar Emocional y Trastorno Psicosomático en Parejas e Hijas de Migrantes. El Caso de una Comunidad del Valle del Mezquital, Hidalgo, México. Huella de la Palabra, (13), 26-51. https://doi.org/10.37646/huella.vi13.380Jaramillo, G., Caro, H., Gómez Parra, Z. A., Moreno Bedoya, J. P., Restrepo Pabón, É. A., & Suárez Mejía, M. C. (2008). Dispositivos desencadenantes de estrés y ansiedad en estudiantes de Odontología de la Universidad de Antioquia. Revista Facultad de Odontología Universidad de Antioquia, 20(1), 49-57. http://www.scielo.org.co/pdf/rfoua/v20n1/v20n1a6.pdfJerez Mendoza, M. y Oyarzo Barría, C. (2015). Estrés académico en estudiantes del Departamento de Salud de la Universidad de Los Lagos Osorno. Revista chilena de neuro-psiquiatría. 53 (3): 149-157. https://scielo.conicyt.cl/pdf/rchnp/v53n3/art02.pdfKitzinger J. Qualitative Research: introducing focus group. BMJ 1995;311:299-302. https://doi.org/10.1136/bmj.311.7000.299Lane, J. A. (2015). Counseling emerging adults in transition: Practical applications of attachment and social support research. The Professional Counselor. 5(1). 15-27. http://dx.doi.org/10.15241/jal.5.1.15Lane, J. A., Leibert, T. W., & Goka‐Dubose, E. (2017). The impact of life transition on emerging adult attachment, social support, and well‐being: A multiple‐group comparison. Journal of Counseling & Development, 95(4), 378–388. https://psycnet.apa.org/doi/10.1002/jcad.12153Lazarus, R, L., & Folkman, S. (1984). Stress, Appraisal and coping. Springer Publishing Company.León-Giraldo, S., Casas, G., Cuervo-Sánchez, J. S., García, T., González-Uribe, C., Moreno-Serra, R., & Bernal, O. (2021). Trastornos de salud mental en población desplazada por el conflicto en Colombia: análisis comparado frente a la Encuesta Nacional de Salud Mental 2015. Revista Colombiana de Psiquiatría 52(2). 121-129. https://doi.org/10.1016/j.rcp.2021.04.012Liu, C., Wang, H., Zhou, L., Xie, H., Yang, H., Yu, Y., ... & Zhang, X. (2019). Sources and symptoms of stress among nurses in the first Chinese anti-Ebola medical team during the Sierra Leone aid mission: A qualitative study. International journal of nursing sciences, 6(2), 187-191. https://doi.org/10.1016%2Fj.ijnss.2019.03.007McDougall, J. (1996). La enfermedad psicosomática. Amorrortu Editores.Ministerio de Salud, Colombia. (4, octubre de 1993). Resolución 8430 de 1993. Por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOLUCION-8430-DE-1993.PDFMinisterio de Trabajo de España. (2010). El efecto sobre la salud de los riesgos psicosociales en el trabajo. Organización Mundial de la Salud (OMS). https://www.insst.es/documents/94886/538970/El+efecto+sobre+la+salud+de+los+riesgos+psicosociales+en+el+trabajo+una+visión+general.pdfOrganización Mundial de la Salud (OMS). (1964). Los trastornos psicocomáticos. 13. Informe del comité de expetos de la OMS en Salud Mental. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/38031/WHO_TRS_275_spa.pdf;jsessionid=6CFE84CB6AA658D2C82D1BDAB4E51779?sequence=1Organización Panamericana de la Salud (OMS). (2009). Protección de la salud mental en situaciones de epidemias. paho.org. https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2009/Pandemia de influenza y Salud mental Esp.pdfParedes Esparza, R., Borroni González, C., Pimentel Avila, A., Diamond, K., Vásquez Carrillo, C., & Landerer Leiva, E. (2019). Implementación de aprendizaje basado en proyectos en cursos de anatomía veterinaria como una nueva estrategia en educación médica. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1428/1932Perilla Portilla, F. Castro Galván, D. Hernández Blandón, K. Rincón Silva, M. Jaimes Chaustre, J. Alba León, M. (2022). Depresión, ansiedad y estrés: una situación en estudiantes de Enfermería en una Universidad Pública. Editorial Ciencias Medicas ECIMED.https://www.medigraphic.com/pdfs/abril/abr-2020/abr20278m.pdfPons Díez, J. (2010). La aportación a la psicología social del interaccionismo simbólico: Una revisión histórica. Revista eduPsykhé, 9(1), 23-42. http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3268858Presidencia de la República de Colombia. (27, junio de 2013). Decreto 1377 del 2013. Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 1581 de 2012, Derogado Parcialmente por el Decreto 1081 de 2015. Diario Oficial 48834. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=53646Rincón Salazar, J. (2019). Relación de respuestas psicosomáticas y emocionales con los niveles de estrés laboral en funcionarios públicos: Un estudio transversal en el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Antioquia en el año 2019. [Articulo de Investigación, Universidad de San Buenaventura]. Repositorio Institucional. https://core.ac.uk/download/pdf/270056729.pdfRivero-Lazcano, N., Martínez-Pampliega, A., & Iraurgi, I. (2011). El papel funcionamiento y la comunicación familiar en los síntomas psicosomáticos. Clínica y Salud, 22(2), 175-186. https://scielo.isciii.es/pdf/clinsa/v22n2/v22n2a06.pdfRizo-Patrón, R. (2015). Supervenencia o nacimiento trascendental. Ápeiron: Estudios de filosofía: Filosofía y fenomenología, (3), 381-397. https://s3.amazonaws.com/wix-anyfile/bgpDhlYiSCmmJBjqh6ZH_29%20-%20Supervenencia%20o%20nacimiento%20trascendental.pdfRovira, J. (2004). Ciencia social y valores en Max Weber. Revista de Ciencias Sociales (Cr), vol. I-II(103-104). 127-142. https://www.redalyc.org/pdf/153/15310410.pdfSan Martín, J. (1986). La estructura del método fenomenológico. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). https://www2.uned.es/dpto_fim/profesores/JSM/RepositorioCV_JSM/Libros/5_21_Laestructuradelmetodofenomenologico.pdfSánchez Boris, I. M. S. (2020). Los trastornos psicosomáticos en el niño y el adolescente. Medisan, 24(05), 943-961. https://www.medigraphic.com/pdfs/medisan/mds-2020/mds205n.pdfShamasunder,B. Chan,M. Navarro,S. Eckel,S. Johnston,E. (2022). Mobile daily diaries to characterize stressors and acute health symptoms in an environmental justice neighborhood. Health and Place 76. 1-9. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.healthplace.2022.102849Shirley,C. Cheung,K. Hegneyc,D. Rees,C. (2020). Stressors and coping of nursing students in clinical placement: A qualitative study contextualizing their resilience and burnout. Educación de enfermería en la práctica. 42, 1-7. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.nepr.2019.102690Souza Minayo, M.C. (2009). La artesanía de la investigación cualitativa. Lugar Editorial. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RSD/article/view/6842/7920Tang, F., Byrne, M., & Qin, P. (2018). Psychological distress and risk for suicidal behavior among university students in contemporary China. Journal of Affective Disorders, 228(1)., 101–108. https://doi.org/10.1016/j.jad.2017.12.005Taylor, S y Bogdan. R. (1987). Introduccion a los metodos cualitativos de investigacion. diciones Paidos. https://asodea.files.wordpress.com/2009/09/taylor-s-j-bogdan-r-metodologia-cualitativa.pdfTobón, J., & Correa, C. (2022). Psicología clínica una perspectiva humanista. Fondo Editorial María Cano. https://www.fumc.edu.co/documentos/elibros/psicologia_clinica_una_perspectiva_humanista_.pdfUribe Prado, J. F. U., Patlan Pérez, J. P., & Saisó, A. G. (2015). Manifestaciones psicosomáticas, compromiso y burnout como consecuentes del clima y la cultura organizacional: un análisis de ruta (path analysis). Contaduría y administración, 60(2), 447-467. https://doi.org/10.1016/S0186-1042(15)30009-7Uscanga Hermida, R. Calderón Cabrera, E. López González, J. Ríos Carrillo, P. & Echazarreta Nieves, I. (2022). Factores de riesgo psicosocial y enfermedades psicosomáticas asociados al burnout en empleadas de ventas, afores. Revista Electrónica Sobre Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación, 9(18), 299-318 https://cagi.org.mx/index.php/CAGI/article/view/280/542Yu, G., Chang, K. F., & Shih, I. T. (2022). An exploration of the antecedents and mechanisms causing athletes’ stress and twisties symptom. Heliyon, 8(10), 1-23. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.heliyon.2022.e11040ORIGINAL2024mariaforero.pdf2024mariaforero.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf519288https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/1/2024mariaforero.pdff5e766289e100b2515657db564a0f4d5MD51open access2024mariaforero1.pdf2024mariaforero1.pdfAprobación Facultadapplication/pdf520350https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/5/2024mariaforero1.pdf22bec33ab05c08c31dcc5db4474c4f9dMD55metadata only access2024mariaforero2.pdf2024mariaforero2.pdfAutorización Estudiantesapplication/pdf700287https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/4/2024mariaforero2.pdfa9c2d7de490901a83f9cdaf2b7ada066MD54metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/6/license_rdfdab767be7a093b539031785b3bf95490MD56open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/7/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD57open accessTHUMBNAIL2024mariaforero.pdf.jpg2024mariaforero.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5960https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/8/2024mariaforero.pdf.jpg494c4663b641fd43c7ab4076d4d70c29MD58open access2024mariaforero1.pdf.jpg2024mariaforero1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9750https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/9/2024mariaforero1.pdf.jpg81e75922f6080b771e6e90afa0279b64MD59open access2024mariaforero2.pdf.jpg2024mariaforero2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9165https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/54574/10/2024mariaforero2.pdf.jpg3e060c47fc03bad5de8583bb3d836519MD510open access11634/54574oai:repository.usta.edu.co:11634/545742024-04-13 03:07:34.428open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |
