“Potencialización de talentos a través del pensamiento critico”

La cuestión de aprendizaje, como desarrollo humano es relativo a la expresión de sus talentos y a su capacidad intelectual ante la transparencia de su comportamiento y las intenciones, al enfrentamiento y solución de múltiples situaciones de la vida cotidiana y de las mismas relaciones sociales, es una temática de interés sostenido. Las relaciones entre conocimiento individual y social, entre individuo y su contexto socio‐cultural de la época y el país constituyen, en los tiempos actuales una de las problemáticas de más difícil abordaje teórico y práctico. El cambio brusco del contexto socio‐económico y político mundial, en los últimos años, ha conmovido marcos referenciales cuyo impacto en el aprendizaje, es considerable. Nuevos exámenes son requeridos para las nuevas realidades; nuevas búsquedas, nuevas tecnologías, integraciones y diseños, en todos los órdenes, pero también en el campo de la formación de talentos y pensamiento crítico, son urgidos por la complejidad dinámica del presente. De cara entonces a la globalización, el permanente cambio del contexto y la valoración del conocimiento son perspectivas y necesidades que involucran el progreso económico y social, en todo el desarrollo humano contrarrestando por las realidades que hoy se alzan como barreras y presentan una sombra de duda e incertidumbre sobre el futuro y su capacidad de desenvolvimiento. Situación esta que acrecienta cada vez más la incertidumbre del avance que pueda llegar a contemplar el ser humano, y su capacidad crítica de autorrealización; frente a las diversas alternativas que se presentan y las innumerables circunstancias que debe estar realizando, ya sea como empleado, patrón, padre, hermano, hijo, amigo, etc. donde se le reconoce por sus habilidades y potencialidades, manifestadas en su actuar diario en la correlación con el mundo personal, familiar y social que le propicia vida, movimiento y reconocimiento ante sus semejantes.

• Autores: Camargo Ávila, Blanca Cecilia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/43404
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/43404
• Palabra clave: human development; talents; intellectual capacity; social relations; individual; desarrollo humano; talentos; capacidad intelectual; relaciones sociales; individuo
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