Pluralidad, armonía y tolerancia religiosa en el aula.

The General Law of Education Law 115 states that education is a process of lifelong, personal, cultural and social personal, cultural and social formation that is based on an integral conception of the human person, his dignity of the human person, his dignity, rights and duties. On the other hand,...

Full description

Autores:: Banda Gaviria, Ana Isidora
Vertel López, Alexandra

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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On the other hand, Decree No. 4500 (December 19, 2006) mentions in its Article 2. The area of Religious Education. All educational establishments that provide formal education shall offer, within the curriculum and in the study plan, the All educational establishments that provide formal education shall offer, within the curriculum and in the study plan, the area of Religious Education as compulsory and fundamental, with the hourly intensity defined by the Institutional Educational Project, in addition in Article 5. Religious freedom. Students exercise their right to religious freedom by choosing whether or not to take the religious education offered at their school. the religious education offered in their educational establishment, even if it does not correspond to their creed, and in such a case, to their creed, and in such case to carry out the activities related to this area in accordance with the provisions of the Institutional Educational Project (PEI). in the Institutional Educational Project PEI. 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Translated with DeepL.com (free version)Licenciado en Educación ReligiosaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación ReligiosaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pluralidad, armonía y tolerancia religiosa en el aula.EducaciónReligiónLicenciatura en Educación ReligiosaPluralidadConvivenciaÉticaEducaciónCreenciasLibertadTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáBonilla, J. [Ed.] (2014). Educación Religiosa Escolar y pedagogías para el reconocimiento del pluralismo religioso. Bogotá, D.C.: Editorial Bonaventuriana. https://dialnet.unirioja.es/descarga/libro/651934.pdfCárdenas, D. A. (2018). Convivencia escolar: un entorno permeado por la violencia y el conflicto. 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Todos los establecimientos educativos que imparten educación formal ofrecerán, dentro del currículo y en el plan de estudios, el área de Educación Religiosa como obligatoria y fundamental, con la intensidad horaria que defina el Proyecto Educativo Institucional, además en el Artículo 5 Libertad religiosa. Los estudiantes ejercen su derecho a la libertad religiosa al optar o no por tomar la educación religiosa que se ofrece en su establecimiento educativo, aunque no corresponda a su credo, y en tal caso a realizar las actividades relacionadas con esta área de acuerdo con lo previsto en el Proyecto Educativo Institucional PEI. En el desarrollo de la práctica pedagógica que llevan a cabo las docentes, ha quedado evidenciado que a pesar de contar con un respaldo legislativo se ha visto una afectación en el área de Educación Religiosa desde la pluralidad escolar, la aceptación y el respeto de la cultura y las creencias que el educando debe profesar en su comportamiento, esto ligado con la educación impartida desde casa, donde muy a menudo se observa la pérdida de identidad cultural y el olvido hacia la religiosidad en las familias. Es un reto constante hacer valer y promover este aspecto en el aula de clases, donde hacer una oración antes de iniciarla se hace engorroso para los participantes, debido a la falta de práctica y creencias particulares de cada uno. Si bien se cuenta con un respaldo, este mismo trae sus contras, por lo que es obligatoria en el aula siempre y cuando el estudiante quiera aceptarla, puesto que no se debe obligar a nada que él no quiera escuchar. Este proyecto de investigación será centrado en la pluralidad, la armonía y 10 la tolerancia religiosa en el aula de modo que se llegue a valorar y construir un ambiente agradable a la vista y escucha de los educandos, se reconoce que es importante sus creencias, cultura y su diversidad de credo, también lo es socializarlos y contemplar a la luz del sentido de vida de cada uno de los estudiantes, como lo es el sentir por lo que los rodea, asumiendo que existe un universo y que hubo una creación por un ser supremo. Por otro lado, la ERE es considerada generadora de valores, pero no debe imponerse, por lo que el Docente debe amoldar sus estrategias de trabajo conforme a la integridad del educando.THUMBNAIL2024anabandaalexandravertel..pdf.jpg2024anabandaalexandravertel..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5509https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58980/6/2024anabandaalexandravertel..pdf.jpg703572cf3a4b4811a0e623b9d82e2aa8MD56open access2024cartacrailexandravertellópez..pdf.jpg2024cartacrailexandravertellópez..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6540https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58980/7/2024cartacrailexandravertell%c3%b3pez..pdf.jpg459e12eb00987af7e477e50bf919e63bMD57open access2024cartadecesióndederechosdeautor..pdf.jpg2024cartadecesióndederechosdeautor..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58980/8/2024cartadecesi%c3%b3ndederechosdeautor..pdf.jpgdcd383cae637affa98844036931e73c4MD58open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58980/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58980/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessORIGINAL2024anabandaalexandravertel..pdf2024anabandaalexandravertel..pdfapplication/pdf617007https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58980/1/2024anabandaalexandravertel..pdfa0499a603749355d729a56d7c4b8eccfMD51open access2024cartacrailexandravertellópez..pdf2024cartacrailexandravertellópez..pdfapplication/pdf63092https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58980/2/2024cartacrailexandravertell%c3%b3pez..pdf317f0209488719b535b675dbf85ecaf8MD52metadata only access2024cartadecesióndederechosdeautor..pdf2024cartadecesióndederechosdeautor..pdfapplication/pdf342501https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/58980/3/2024cartadecesi%c3%b3ndederechosdeautor..pdfdfd0ec214520b6cf72c4a94d3a3ff94eMD53metadata only access11634/58980oai:repository.usta.edu.co:11634/589802025-01-17 08:50:49.738open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usta.edu.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

Pluralidad, armonía y tolerancia religiosa en el aula.

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