La escuela como un lugar fecundo : ser fecunda en una realidad pedagógica
This article aims to show a relationship between fertility and school, understanding the latter as an ideal space to receive lives, is a reflection that is born from the experience of a pregnancy, as it happens and affects the formative process of a teacher, At the same time as it is based on studie...
- Autores:
-
Palacio Taborda, Lina María
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7251
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/7251
- Palabra clave:
- Fecundidad
Natalidad
Escuela
Educación
Profesor
Fecundity
Birth
School
Education
Teacher
Maternidad
Actitudes hacia la maternidad
Relación escuela - comunidad
Actitudes del docente
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This article aims to show a relationship between fertility and school, understanding the latter as an ideal space to receive lives, is a reflection that is born from the experience of a pregnancy, as it happens and affects the formative process of a teacher, At the same time as it is based on studies related to the conception of the school, origin, methodologies, and the relationship birth - school, fecundity - school, makes a slight criticism to the current education system, its traditionalist models and some of its main actors ; All developed from a parable of the school as a place to fecundate |
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Bárcena, F. (2001). La esfinge muda : el aprendizaje del dolor después de Auschwitz. México: Anthropos. Cajiao, F. (2015). ¿Y después del paro...? El Tiempo. Retrieved from http://bit.ly/2MNArCI La República. (2014). “La educación en Colombia tiene que cambiar”, Andreas Scheleicher. Retrieved from http://bit.ly/2MKHPib Larrosa, J. (2003). La experiencia de la lectura: estudios sobre literatura y formación. México: Fondo de Cultura Económica. Moreno Gómez, W. (2005). Un desfijador de significado para la intervención de lo corporal en el medio escolar. Revista Iberoamericana de Educación, (39), 169–205. Pineau, P. (2002). ¿Por qué triunfó la escuela? o la modernidad dijo: “Esto es educación”, y la escula respondió: “yo me ocupo.” In P. Pineau, I. Dussel, & M. Caruso (Eds.), La escuela como máquina de educar. Tres escritos sobre un proyecto de la modernidad (pp. 27–52). Buenos Aires: Paidós Real Academia Española. (2017). Diccionario de la lengua española. Retrieved from http://bit.ly/2MGh6DF |
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M. (2018). La escuela como un lugar fecundo: ser fecunda en una realidad pedagógica. (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Artística y Cultural). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellínhttp://hdl.handle.net/10819/7251spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación Basica con énfasis en Educación ArtisticaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bárcena, F. (2001). La esfinge muda : el aprendizaje del dolor después de Auschwitz. México: Anthropos.Cajiao, F. (2015). ¿Y después del paro...? El Tiempo. Retrieved from http://bit.ly/2MNArCILa República. (2014). “La educación en Colombia tiene que cambiar”, Andreas Scheleicher. Retrieved from http://bit.ly/2MKHPibLarrosa, J. (2003). La experiencia de la lectura: estudios sobre literatura y formación. México: Fondo de Cultura Económica.Moreno Gómez, W. (2005). Un desfijador de significado para la intervención de lo corporal en el medio escolar. Revista Iberoamericana de Educación, (39), 169–205.Pineau, P. (2002). ¿Por qué triunfó la escuela? o la modernidad dijo: “Esto es educación”, y la escula respondió: “yo me ocupo.” In P. Pineau, I. Dussel, & M. Caruso (Eds.), La escuela como máquina de educar. Tres escritos sobre un proyecto de la modernidad (pp. 27–52). Buenos Aires: PaidósReal Academia Española. (2017). Diccionario de la lengua española. Retrieved from http://bit.ly/2MGh6DFUniversidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca Medellín (Campus) CD-4871tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraFecundidadNatalidadEscuelaEducaciónProfesorFecundityBirthSchoolEducationTeacherMaternidadActitudes hacia la maternidadRelación escuela - comunidadActitudes del docenteRelación docente - estudianteLicenciado en Educación Artística y CulturalLa escuela como un lugar fecundo : ser fecunda en una realidad pedagógicaArtículo de revistaTrabajo de grado - PregradoArtículoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALEscuela_Lugar_Fecundo_Palacio_2018.pdfEscuela_Lugar_Fecundo_Palacio_2018.pdfapplication/pdf324140https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1ef2266c-4608-4f5f-b8ec-2eb83c0d1342/download241dc0df6f031cafde19fd0a46aed8b9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/43ac4af7-0142-49f0-9285-72519694b176/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTEscuela_Lugar_Fecundo_Palacio_2018.pdf.txtEscuela_Lugar_Fecundo_Palacio_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain35311https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/6118c1f3-52b9-4ce9-af09-a9b04235066f/downloadb7bc153900689173fdc715dd5a428e8fMD53THUMBNAILEscuela_Lugar_Fecundo_Palacio_2018.pdf.jpgEscuela_Lugar_Fecundo_Palacio_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6709https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2f0a9a83-068c-4cb1-9fb7-a153ebd9c711/download3ab6e5d2bd29e3ad751cd82201a6d356MD5410819/7251oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/72512023-02-23 12:18:18.174http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |