El Weblog como herramienta de participación de los padres de familia en el proyecto educativo del Colegio Arborizadora Baja

La presente investigación está centrada en el rol que desempeñan los padres de familia frente a los procesos académicos de sus hijos en la escuela y de cómo el manejo de páginas web sencillas, como lo son los weblogs, tecnologías de la información y la comunicación TIC, los podrían motivar para acer...

Full description

Autores:
García Cuéllar, Carlos Aníbal
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/21314
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/21314
Palabra clave:
370 - Educación
Rol de los padres en la escuela
padres de familia
TIC
ambiente de aprendizaje
Uso de TIC en la escuela
blog.
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id SANBUENAV2_fd86509ca974b1e0597190bfe595c74d
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/21314
network_acronym_str SANBUENAV2
network_name_str Repositorio USB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv El Weblog como herramienta de participación de los padres de familia en el proyecto educativo del Colegio Arborizadora Baja
title El Weblog como herramienta de participación de los padres de familia en el proyecto educativo del Colegio Arborizadora Baja
spellingShingle El Weblog como herramienta de participación de los padres de familia en el proyecto educativo del Colegio Arborizadora Baja
370 - Educación
Rol de los padres en la escuela
padres de familia
TIC
ambiente de aprendizaje
Uso de TIC en la escuela
blog.
title_short El Weblog como herramienta de participación de los padres de familia en el proyecto educativo del Colegio Arborizadora Baja
title_full El Weblog como herramienta de participación de los padres de familia en el proyecto educativo del Colegio Arborizadora Baja
title_fullStr El Weblog como herramienta de participación de los padres de familia en el proyecto educativo del Colegio Arborizadora Baja
title_full_unstemmed El Weblog como herramienta de participación de los padres de familia en el proyecto educativo del Colegio Arborizadora Baja
title_sort El Weblog como herramienta de participación de los padres de familia en el proyecto educativo del Colegio Arborizadora Baja
dc.creator.fl_str_mv García Cuéllar, Carlos Aníbal
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Pérez Lasprilla, Miller Antonio
dc.contributor.author.none.fl_str_mv García Cuéllar, Carlos Aníbal
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv 370 - Educación
topic 370 - Educación
Rol de los padres en la escuela
padres de familia
TIC
ambiente de aprendizaje
Uso de TIC en la escuela
blog.
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Rol de los padres en la escuela
padres de familia
TIC
ambiente de aprendizaje
Uso de TIC en la escuela
blog.
description La presente investigación está centrada en el rol que desempeñan los padres de familia frente a los procesos académicos de sus hijos en la escuela y de cómo el manejo de páginas web sencillas, como lo son los weblogs, tecnologías de la información y la comunicación TIC, los podrían motivar para acercarse y hacerse sujetos activos en dichos procesos. El trabajo incluye la selección de algunas aplicaciones TIC necesarias en el diseño del ambiente de aprendizaje, así como la definición de los recursos y criterios pedagógicos, didácticos y administrativos que guiaron el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por las TIC, el cual se constituye en un modelo de intervención para fortalecer la formación de los padres de familia en el manejo de la búsqueda de la información y el uso de los blogs. Adicionalmente se busca aportar información relevante, que pueda servir para el diseño e implementación de una propuesta pedagógica que promueva la inclusión de herramientas pedagógicas basadas en las TIC en todas las áreas de formación en el colegio, orientadas a ser vinculantes con los padres de familia
publishDate 2015
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2015
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-07-26T17:11:58Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-07-26T17:11:58Z
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Especialización
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10819/21314
identifier_str_mv instname:Universidad de San Buenaventura
reponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura
repourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/
url https://hdl.handle.net/10819/21314
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Aguilar, M. y Leyva, J. (2012). La Participación de las Familias en las Escuelas TIC: Análisis y Reflexiones Educativas. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. No 40, 7-19 Recuperado de http://comeduvir.bligoo.ec/media/users/23/1151347/files/443225/LA_PARTICIPACI_N_DE_LAS_FAMILIAS_EN_LAS_ESCUELAS_TIC.pdf
Ambrosi. A, Valerie., P y Pimienta D (2005) Palabras en Juego: “Enfoque Multiculturales sobre las Sociedades de la Información”. C&F Éditions. 1-10 Recuperado de https://campusvirtual.univalle.edu.co/moodle/pluginfile.php/334798/mod_resource/content/0/brecha-dig-kemly.pdf
Area, M. (2008). Innovación pedagógica con TIC y el Desarrollo de la Competencias Informacionales y Digitales. Revista Investigación en la Escuela 64, 5-18 Recuperado en http://manarea.webs.ull.es/articulos/art16_investigacionescuela.pdf
Arón, A. M. & Milicic, N. (2004). Clima social escolar y desarrollo personal. Santiago: Editorial Andrés Bello. Recuperado de http://educacionemocional.cl/documentos/escuela011.pdf
Ballesta, P. y Cerezo, M (2011). Familia y Escuela Ante la Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Universidad de Murcia. Facultad de Educación UNED. Siglo XX1. 14 (2). 133 – 156. Recuperado en http://espacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:EducacionXXI-2011-14-2-5050&dsID=Documento.pdf
Barroso, O. y Cabero, J. (2010). La Investigación Educativa en TIC. Versiones Prácticas. Proyecto Editorial Tecnología Educativa Ed. Síntesis 13-20.
Benítez, M. (2009). El Papel de la Familia en la Educación. Revista Digital: Innovación y Experiencias Educativas. Marzo No 16, 2 – 8. Recuperado en https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CCwQFjAC&url=http%3A%2F%2Fcentrodelafamilia.uc.cl%2FDescargar-documento%2F1120-El-papel-de-la-familia-en-la-educacion.html&ei=Epk_VZ_HDbdsAT_9IDIBw&usg=AFQjCNHF9idCsQkD9YKUjgdt3ux4x_JNA&sig2=33UJpzseIQAiEPPlcVtKQA
Bohórquez. E, (2008). El blog como Recurso Educativo. EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. No 26 1-4. Recuperado de http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec26/articulos_n26_PDF/EdutecE_Bohorquez_n26-%203.pdf
Bolívar, A. (2006). Familia y Escuela: Dos Mundos Llamados a Trabajar en Común. Universidad de Granada. Revista de Educación, 339, 119-146. Recuperado de http://www.revistaeducacion.mec.es/re339/re339a08.pdf
Claro, M. (2010). Impacto de las TIC en los Aprendizajes de los Estudiantes.CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe). Impreso en Naciones Unidas Santiago de Chile. Recuperado en http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/3781/lcw339.pdf?sequence=1
De la Torre, A. (2006). Web Educativa 2.0. Edutec. Revista electrónica de Tecnología Educativa. No 20 3-4 Recuperado de http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/anibal20.pdf
Dwyer, T. (1995). Estrategias heurísticas para enriquecer la educación mediante el uso el computador. Revista de Informática Educativa. Informática Educativa Proyecto SIIE. 8 (3), 211-227 Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-128001_archivo.pdf
Escudero, J. (2006). Asesoramiento y apoyo comunitario para la mejora de la educación. Universidad de Murcia. Revista de Educación No 339 2006 15-18 Recuperado de http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=8klmOxHabL8C&oi=fnd&pg=PA119&dq=compromiso+de+los+padres+y+la+escuela&ots=CUykZPp1MH&sig=FT0bECymnhqdaH7 UEmXACkA4AqI#v=onepage&q=compromiso%20de%20los%20padres%20y%20la%20escuela&f=false
Estrada. L., N. (2014) Se abre convocatoria pública para entregar 335.000 tabletas para educar. Sala de prensa Recuperado de http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-5874.html
Fernández. E.; García Collado, J. L.; Suceta Zulueta, L. (2009). El uso del software educativo en el desempeño profesional del profesor general integral de secundaria básica de la enseñanza de la computación. Argentina: El Cid Editor apuntes. Recuperado de:http://site.ebrary.com/lib/uvirtualeducacionsp/docDetail.action?docID=10327201
Forté, E. N. et alt. (1998, April). The ARIADNE Project: Knowledge Pools for Computer Based and TelemaTIC Supported Classical, Open and Distance Education. Paper presented at the AAUC Ariadne Academic Users Group Conference, Lucerna, Switzerland
Galvis, A. (1997). Estrategia de negocio e informática: Articulación e integración. In A. H. Galvis & A. Espinosa (Eds.), Estrategia, Competitividad e Informática 209-240. Bogotá, DC.: Ediciones Uniandes
Galvis., A (2004). Oportunidades Educativas de las TIC. Metacursos, soluciones e-learning innovadoras. Concord M.A pp 1-6. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/investigadores/1609/articles73523_archivo.pdf
Hernández, S. Fernández, C. Batipsta, L. Metodología de la Investigación McGrawHill, 2010, México. Recuperado de http://www.scrib.com/doc/64200776/Metodologia-de-la-Investigacion-por-HernandezSamperi-Roberto
Iriarte, F. (2011) Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Psicología desde el Caribe. Colombia Universidad del Norte. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=21302010
Lepicnik, V & Samec, P (2013). Uso de Tecnologías en el Entorno Familiar de Niños de Cuatro Años en Eslovenia. Revista Comunicar 40: Jóvenes Interactivos. Recuperado de http://www.revistacomunicar.com/indice/articulo.php?numero=40-2013-14
Ministerio de Educación Nacional. (2006) ¿Cómo participar de los procesos educativos de la escuela? Series guías: No 26. Cartilla para padres de familia. Carta Abierta de la Ministra. 3 -4. Corpoeducación. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-120646_archivo_pdf.pdf
Molano, D. (2011). Video Vive Digital TV. La importancia de las TIC en la Educación. Ministerio Tic Colombia. MINTIC Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=VOh7YvvI8Js
Navarro, G. (2002). La participación de los padres en el proceso de enseñanza aprendizaje de los hijos. Tesis Doctoral, Universidad de Concepción, Concepción, Chile, en colaboración con Universidad de Estocolmo, Suecia Recuperado http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282005000200004
Nila, Susana. Nevárez, Lliana. Pulido, E. Puente, A. Actitud de los padres de familia hacia el uso de las TICS en la educación de sus hijos. (2011). Recuperado de https://www.academia.edu/693848/Actitudes_de_los_padres_de_familia_hacia_el_uso_de_TICS_en_la_educaci%C3%B3n_de_sus_hijos
Pérez. G, 2005. La investigación - acción en Educación. Ediciones Morata. Madrid - España. 5. 134-138 Recuperado de http://books.google.com.co/books?id=eG5xSYGsdvAC&printsec=frontcover&source=gbs_atb#v=onepage&q&f=false
Petit, C. M. (Contributor). (2010) Medios y tecnologías de la información y la comunicación: socialización y nuevas apropiaciones. Argentina: Editorial Brujas. Recuperado de: http://site.ebrary.com/lib/uvirtualeducacionsp/Doc?id=10384576&ppg=7
Piscitelli, A. (2009). Nativos Digitales. Dieta Cognitiva, Inteligencia Colectiva y Arquitectura de la Participación. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Editorial Santillana, 1. 4-14 Recuperado en http://www.terras.edu.ar/biblioteca/2/Laalfabetizaciondigitalcomonuevainfraestructura.pdf
Pontes, A. (2005). Aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en la Educación científica. Primera Parte: Funciones y Recursos. Revista Eureka sobre la Enseñanza y la Divulgación de las Ciencias. 2 , (1), 2-18. Recuperado
Rodríguez, I. (2004). Las Alfabetizaciones Digitales. Universidad de Barcelona. Publicado en Bordón 56 (3 y 4) 431- 441. Recuperado de http://portafoli.ub.edu/portfolios/jlrodriguez/4571/last/media/rodriguez.pdf
Runge, P. Klaus, A. Garcés, J. (2011). Educabilidad, Formación y Antropología Pedagógica: Repensar la educabilidad a la Luz de la Tradición Pedagógica Alemana. Revista Científica Guillermo de Ockham, Universidad de San Buenaventura Colombia investigaciones@ubscali.edu.co 9 (2). 13 – 25 Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105322389002
Salaverría, R. (2005). El Impacto de Internet en los Medios de Comunicación en España. CIBERMEDIOS. Ediciones y Publicaciones COMUNICACIÓN SOCIAL. Sevilla – España. 73- 74 Recuperado en https://books.google.com.co/books?id=Jp1bOVJvO2IC&pg=PA73&lpg=PA73&dq=definicion+weblog+walker+2003&source=bl&ots=plw80nNNdP&sig=W_H1DuUW2H1gtuSYoq9vU9dn3KU&hl=es&sa=X&ei=_oU_VcC5JoSXgwS2soDoBQ&redir_esc=y#v=onepage&q=definicion%20weblog%20walker%202003&f=false
TELOS, 64 (2005). «La blogosfera: un vigoroso sub espacio de comunicación en Internet», julio-septiembre, 2005 86 -93 Recuperado de http://tiscar.com/blogs-paraeducar/
Sánchez, E. y Rodríguez, J. 1998. Familia y Medios de Comunicación de Masas. Comunicar. Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación, 10,. 53 – 60 Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=634211
Tiscar, L. (2005). Blogs para Educar. El uso de los Blogs en una pedagogía constructivista. TELOS, cuadernos de Comunicación e Innovación 65. Segunda Época, 86-93 Recuperado de http://telos.fundaciontelefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idarticulo=2&rev=65.htm
Vargas. L, Cruz. P, Dorado. G, (2010). El compromiso social con la Educación: Más de 30 años de Experiencia de la Federación de Padres y Madres de alumnos. Congreso Ibero-americano de Educación. Buenos Aires, Argentina. Metas 2021. 2- 5 Recuperado en http://www.chubut.edu.ar/descargas/secundaria/congreso/METAS2021/R1546_Vargasdef.pdf
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.extent.none.fl_str_mv 74 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de San Buenaventura
dc.publisher.branch.spa.fl_str_mv Bogotá
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Bogotá
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Especialización en Docencia mediada por las TIC
institution Universidad de San Buenaventura
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/963214d3-0682-4887-9cb3-ab11413481fc/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/059fd445-41e8-4d1d-996f-eba95643834b/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4a1aff74-ebab-4cb0-be96-2cd61a81e6a2/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/5e23ee91-5475-47ae-adcc-fe89c3dd6af4/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d26bc3b0-1019-4e47-9e84-8e3ef1d96302/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/18fbb237-cc8e-456c-943a-42f88b70b0ac/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2f34f3e3-198c-4e1f-bd11-9d2c84538fc4/download
https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3b4e92d4-a2d3-4d3d-8c70-f383202227ef/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f033952fb091a962dd8b643ae0feae56
1a1203989e1d67defe80b6b459112487
3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920
ce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467
ff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1
247a553c7c547be3f89bb359e950e191
1bda1e80e7745101ec8c947b5d67fb37
659c233ec7bef463e97c8bcc2b44c847
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1812932426343645184
spelling Pérez Lasprilla, Miller Antonio02ac3926-30e1-47f5-aab8-f35f4253cc76-1García Cuéllar, Carlos Aníbald6f252b8-991f-45e5-9a96-d2359c6196b7-12024-07-26T17:11:58Z2024-07-26T17:11:58Z2015La presente investigación está centrada en el rol que desempeñan los padres de familia frente a los procesos académicos de sus hijos en la escuela y de cómo el manejo de páginas web sencillas, como lo son los weblogs, tecnologías de la información y la comunicación TIC, los podrían motivar para acercarse y hacerse sujetos activos en dichos procesos. El trabajo incluye la selección de algunas aplicaciones TIC necesarias en el diseño del ambiente de aprendizaje, así como la definición de los recursos y criterios pedagógicos, didácticos y administrativos que guiaron el diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por las TIC, el cual se constituye en un modelo de intervención para fortalecer la formación de los padres de familia en el manejo de la búsqueda de la información y el uso de los blogs. Adicionalmente se busca aportar información relevante, que pueda servir para el diseño e implementación de una propuesta pedagógica que promueva la inclusión de herramientas pedagógicas basadas en las TIC en todas las áreas de formación en el colegio, orientadas a ser vinculantes con los padres de familiaThis research is focused on the role played by parents in their children's academic processes at school and how the use of simple web pages, such as weblogs and information and communication technologies (ICT), could motivate them to approach and become active subjects in these processes. The work includes the selection of some ICT applications necessary in the design of the learning environment, as well as the definition of the pedagogical, didactic and administrative resources and criteria that guided the design of a learning environment mediated by ICT, which constitutes an intervention model to strengthen the training of parents in the management of information searches and the use of blogs. Additionally, it seeks to provide relevant information that can be used for the design and implementation of a pedagogical proposal that promotes the inclusion of pedagogical tools based on ICT in all areas of training at school, aimed at being binding with parents.EspecializaciónEspecialista en Docencia mediada por las TIC74 páginasapplication/pdfinstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/21314spaUniversidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónBogotáEspecialización en Docencia mediada por las TICAguilar, M. y Leyva, J. (2012). La Participación de las Familias en las Escuelas TIC: Análisis y Reflexiones Educativas. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. No 40, 7-19 Recuperado de http://comeduvir.bligoo.ec/media/users/23/1151347/files/443225/LA_PARTICIPACI_N_DE_LAS_FAMILIAS_EN_LAS_ESCUELAS_TIC.pdfAmbrosi. A, Valerie., P y Pimienta D (2005) Palabras en Juego: “Enfoque Multiculturales sobre las Sociedades de la Información”. C&F Éditions. 1-10 Recuperado de https://campusvirtual.univalle.edu.co/moodle/pluginfile.php/334798/mod_resource/content/0/brecha-dig-kemly.pdfArea, M. (2008). Innovación pedagógica con TIC y el Desarrollo de la Competencias Informacionales y Digitales. Revista Investigación en la Escuela 64, 5-18 Recuperado en http://manarea.webs.ull.es/articulos/art16_investigacionescuela.pdfArón, A. M. & Milicic, N. (2004). Clima social escolar y desarrollo personal. Santiago: Editorial Andrés Bello. Recuperado de http://educacionemocional.cl/documentos/escuela011.pdfBallesta, P. y Cerezo, M (2011). Familia y Escuela Ante la Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Universidad de Murcia. Facultad de Educación UNED. Siglo XX1. 14 (2). 133 – 156. Recuperado en http://espacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:EducacionXXI-2011-14-2-5050&dsID=Documento.pdfBarroso, O. y Cabero, J. (2010). La Investigación Educativa en TIC. Versiones Prácticas. Proyecto Editorial Tecnología Educativa Ed. Síntesis 13-20.Benítez, M. (2009). El Papel de la Familia en la Educación. Revista Digital: Innovación y Experiencias Educativas. Marzo No 16, 2 – 8. Recuperado en https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CCwQFjAC&url=http%3A%2F%2Fcentrodelafamilia.uc.cl%2FDescargar-documento%2F1120-El-papel-de-la-familia-en-la-educacion.html&ei=Epk_VZ_HDbdsAT_9IDIBw&usg=AFQjCNHF9idCsQkD9YKUjgdt3ux4x_JNA&sig2=33UJpzseIQAiEPPlcVtKQABohórquez. E, (2008). El blog como Recurso Educativo. EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. No 26 1-4. Recuperado de http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec26/articulos_n26_PDF/EdutecE_Bohorquez_n26-%203.pdfBolívar, A. (2006). Familia y Escuela: Dos Mundos Llamados a Trabajar en Común. Universidad de Granada. Revista de Educación, 339, 119-146. Recuperado de http://www.revistaeducacion.mec.es/re339/re339a08.pdfClaro, M. (2010). Impacto de las TIC en los Aprendizajes de los Estudiantes.CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe). Impreso en Naciones Unidas Santiago de Chile. Recuperado en http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/3781/lcw339.pdf?sequence=1De la Torre, A. (2006). Web Educativa 2.0. Edutec. Revista electrónica de Tecnología Educativa. No 20 3-4 Recuperado de http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/anibal20.pdfDwyer, T. (1995). Estrategias heurísticas para enriquecer la educación mediante el uso el computador. Revista de Informática Educativa. Informática Educativa Proyecto SIIE. 8 (3), 211-227 Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-128001_archivo.pdfEscudero, J. (2006). Asesoramiento y apoyo comunitario para la mejora de la educación. Universidad de Murcia. Revista de Educación No 339 2006 15-18 Recuperado de http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=8klmOxHabL8C&oi=fnd&pg=PA119&dq=compromiso+de+los+padres+y+la+escuela&ots=CUykZPp1MH&sig=FT0bECymnhqdaH7 UEmXACkA4AqI#v=onepage&q=compromiso%20de%20los%20padres%20y%20la%20escuela&f=falseEstrada. L., N. (2014) Se abre convocatoria pública para entregar 335.000 tabletas para educar. Sala de prensa Recuperado de http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-5874.htmlFernández. E.; García Collado, J. L.; Suceta Zulueta, L. (2009). El uso del software educativo en el desempeño profesional del profesor general integral de secundaria básica de la enseñanza de la computación. Argentina: El Cid Editor apuntes. Recuperado de:http://site.ebrary.com/lib/uvirtualeducacionsp/docDetail.action?docID=10327201Forté, E. N. et alt. (1998, April). The ARIADNE Project: Knowledge Pools for Computer Based and TelemaTIC Supported Classical, Open and Distance Education. Paper presented at the AAUC Ariadne Academic Users Group Conference, Lucerna, SwitzerlandGalvis, A. (1997). Estrategia de negocio e informática: Articulación e integración. In A. H. Galvis & A. Espinosa (Eds.), Estrategia, Competitividad e Informática 209-240. Bogotá, DC.: Ediciones UniandesGalvis., A (2004). Oportunidades Educativas de las TIC. Metacursos, soluciones e-learning innovadoras. Concord M.A pp 1-6. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/investigadores/1609/articles73523_archivo.pdfHernández, S. Fernández, C. Batipsta, L. Metodología de la Investigación McGrawHill, 2010, México. Recuperado de http://www.scrib.com/doc/64200776/Metodologia-de-la-Investigacion-por-HernandezSamperi-RobertoIriarte, F. (2011) Los niños y las familias frente a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Psicología desde el Caribe. Colombia Universidad del Norte. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=21302010Lepicnik, V & Samec, P (2013). Uso de Tecnologías en el Entorno Familiar de Niños de Cuatro Años en Eslovenia. Revista Comunicar 40: Jóvenes Interactivos. Recuperado de http://www.revistacomunicar.com/indice/articulo.php?numero=40-2013-14Ministerio de Educación Nacional. (2006) ¿Cómo participar de los procesos educativos de la escuela? Series guías: No 26. Cartilla para padres de familia. Carta Abierta de la Ministra. 3 -4. Corpoeducación. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-120646_archivo_pdf.pdfMolano, D. (2011). Video Vive Digital TV. La importancia de las TIC en la Educación. Ministerio Tic Colombia. MINTIC Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=VOh7YvvI8JsNavarro, G. (2002). La participación de los padres en el proceso de enseñanza aprendizaje de los hijos. Tesis Doctoral, Universidad de Concepción, Concepción, Chile, en colaboración con Universidad de Estocolmo, Suecia Recuperado http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282005000200004Nila, Susana. Nevárez, Lliana. Pulido, E. Puente, A. Actitud de los padres de familia hacia el uso de las TICS en la educación de sus hijos. (2011). Recuperado de https://www.academia.edu/693848/Actitudes_de_los_padres_de_familia_hacia_el_uso_de_TICS_en_la_educaci%C3%B3n_de_sus_hijosPérez. G, 2005. La investigación - acción en Educación. Ediciones Morata. Madrid - España. 5. 134-138 Recuperado de http://books.google.com.co/books?id=eG5xSYGsdvAC&printsec=frontcover&source=gbs_atb#v=onepage&q&f=falsePetit, C. M. (Contributor). (2010) Medios y tecnologías de la información y la comunicación: socialización y nuevas apropiaciones. Argentina: Editorial Brujas. Recuperado de: http://site.ebrary.com/lib/uvirtualeducacionsp/Doc?id=10384576&ppg=7Piscitelli, A. (2009). Nativos Digitales. Dieta Cognitiva, Inteligencia Colectiva y Arquitectura de la Participación. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Editorial Santillana, 1. 4-14 Recuperado en http://www.terras.edu.ar/biblioteca/2/Laalfabetizaciondigitalcomonuevainfraestructura.pdfPontes, A. (2005). Aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación en la Educación científica. Primera Parte: Funciones y Recursos. Revista Eureka sobre la Enseñanza y la Divulgación de las Ciencias. 2 , (1), 2-18. RecuperadoRodríguez, I. (2004). Las Alfabetizaciones Digitales. Universidad de Barcelona. Publicado en Bordón 56 (3 y 4) 431- 441. Recuperado de http://portafoli.ub.edu/portfolios/jlrodriguez/4571/last/media/rodriguez.pdfRunge, P. Klaus, A. Garcés, J. (2011). Educabilidad, Formación y Antropología Pedagógica: Repensar la educabilidad a la Luz de la Tradición Pedagógica Alemana. Revista Científica Guillermo de Ockham, Universidad de San Buenaventura Colombia investigaciones@ubscali.edu.co 9 (2). 13 – 25 Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105322389002Salaverría, R. (2005). El Impacto de Internet en los Medios de Comunicación en España. CIBERMEDIOS. Ediciones y Publicaciones COMUNICACIÓN SOCIAL. Sevilla – España. 73- 74 Recuperado en https://books.google.com.co/books?id=Jp1bOVJvO2IC&pg=PA73&lpg=PA73&dq=definicion+weblog+walker+2003&source=bl&ots=plw80nNNdP&sig=W_H1DuUW2H1gtuSYoq9vU9dn3KU&hl=es&sa=X&ei=_oU_VcC5JoSXgwS2soDoBQ&redir_esc=y#v=onepage&q=definicion%20weblog%20walker%202003&f=falseTELOS, 64 (2005). «La blogosfera: un vigoroso sub espacio de comunicación en Internet», julio-septiembre, 2005 86 -93 Recuperado de http://tiscar.com/blogs-paraeducar/Sánchez, E. y Rodríguez, J. 1998. Familia y Medios de Comunicación de Masas. Comunicar. Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación, 10,. 53 – 60 Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=634211Tiscar, L. (2005). Blogs para Educar. El uso de los Blogs en una pedagogía constructivista. TELOS, cuadernos de Comunicación e Innovación 65. Segunda Época, 86-93 Recuperado de http://telos.fundaciontelefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idarticulo=2&rev=65.htmVargas. L, Cruz. P, Dorado. G, (2010). El compromiso social con la Educación: Más de 30 años de Experiencia de la Federación de Padres y Madres de alumnos. Congreso Ibero-americano de Educación. Buenos Aires, Argentina. Metas 2021. 2- 5 Recuperado en http://www.chubut.edu.ar/descargas/secundaria/congreso/METAS2021/R1546_Vargasdef.pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/370 - EducaciónRol de los padres en la escuelapadres de familiaTICambiente de aprendizajeUso de TIC en la escuelablog.El Weblog como herramienta de participación de los padres de familia en el proyecto educativo del Colegio Arborizadora BajaTrabajo de grado - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad Científica y AcadémicaPublicationORIGINALFormato_Autorización_Publicación_Repositorio_USBColFormato_Autorización_Publicación_Repositorio_USBColapplication/pdf416842https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/963214d3-0682-4887-9cb3-ab11413481fc/downloadf033952fb091a962dd8b643ae0feae56MD51Weblog_Herramienta_Participación_Garcia_2015.pdfWeblog_Herramienta_Participación_Garcia_2015.pdfapplication/pdf1975968https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/059fd445-41e8-4d1d-996f-eba95643834b/download1a1203989e1d67defe80b6b459112487MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/4a1aff74-ebab-4cb0-be96-2cd61a81e6a2/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82079https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/5e23ee91-5475-47ae-adcc-fe89c3dd6af4/downloadce8fd7f912f132cbeb263b9ddc893467MD54TEXTFormato_Autorización_Publicación_Repositorio_USBCol.txtFormato_Autorización_Publicación_Repositorio_USBCol.txtExtracted texttext/plain4https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/d26bc3b0-1019-4e47-9e84-8e3ef1d96302/downloadff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1MD55Weblog_Herramienta_Participación_Garcia_2015.pdf.txtWeblog_Herramienta_Participación_Garcia_2015.pdf.txtExtracted texttext/plain101680https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/18fbb237-cc8e-456c-943a-42f88b70b0ac/download247a553c7c547be3f89bb359e950e191MD57THUMBNAILFormato_Autorización_Publicación_Repositorio_USBCol.jpgFormato_Autorización_Publicación_Repositorio_USBCol.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12779https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/2f34f3e3-198c-4e1f-bd11-9d2c84538fc4/download1bda1e80e7745101ec8c947b5d67fb37MD56Weblog_Herramienta_Participación_Garcia_2015.pdf.jpgWeblog_Herramienta_Participación_Garcia_2015.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16375https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/3b4e92d4-a2d3-4d3d-8c70-f383202227ef/download659c233ec7bef463e97c8bcc2b44c847MD5810819/21314oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/213142024-07-27 04:30:34.134http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttps://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.comPGNlbnRlcj4KPGgzPlJFUE9TSVRPUklPIElOU1RJVFVDSU9OQUwgVU5JVkVSU0lEQUQgREUgU0FOIEJVRU5BVkVOVFVSQSAtIENPTE9NQklBPC9oMz4KPHA+ClTDqXJtaW5vcyBkZSBsYSBsaWNlbmNpYSBnZW5lcmFsIHBhcmEgcHVibGljYWNpw7NuIGRlIG9icmFzIGVuIGVsIHJlcG9zaXRvcmlvIGluc3RpdHVjaW9uYWw8L3A+PC9jZW50ZXI+CjxQIEFMSUdOPWNlbnRlcj4KUG9yIG1lZGlvIGRlIGVzdGUgZm9ybWF0byBtYW5pZmllc3RvIG1pIHZvbHVudGFkIGRlIEFVVE9SSVpBUiBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEsIFNlZGUgQm9nb3TDoSB5IDxCUj5TZWNjaW9uYWxlcyBNZWRlbGzDrW4sIENhbGkgeSBDYXJ0YWdlbmEsIGxhIGRpZnVzacOzbiBlbiB0ZXh0byBjb21wbGV0byBkZSBtYW5lcmEgZ3JhdHVpdGEgeSBwb3IgdGllbXBvIGluZGVmaW5pZG8gZW4gZWw8QlI+IFJlcG9zaXRvcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgU2FuIEJ1ZW5hdmVudHVyYSwgZWwgZG9jdW1lbnRvIGFjYWTDqW1pY28gLSBpbnZlc3RpZ2F0aXZvIG9iamV0byBkZSBsYSBwcmVzZW50ZSA8QlI+YXV0b3JpemFjacOzbiwgY29uIGZpbmVzIGVzdHJpY3RhbWVudGUgZWR1Y2F0aXZvcywgY2llbnTDrcKtZmljb3MgeSBjdWx0dXJhbGVzLCBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGVzdGFibGVjaWRvcyBlbiBsYSBMZXkgMjMgZGUgPEJSPiAxOTgyLCBMZXkgNDQgZGUgMTk5MywgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5MywgRGVjcmV0byA0NjAgZGUgMTk5NSB5IGRlbcOhcyBub3JtYXMgZ2VuZXJhbGVzIHNvYnJlIGRlcmVjaG9zPEJSPiBkZSBhdXRvci4gPEJSPiAKIApDb21vIGF1dG9yIG1hbmlmaWVzdG8gcXVlIGVsIHByZXNlbnRlIGRvY3VtZW50byBhY2Fkw6ltaWNvIC0gaW52ZXN0aWdhdGl2byBlcyBvcmlnaW5hbCB5IHNlIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIgbyA8QlI+IHVzdXJwYXIgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IgZGUgdGVyY2Vyb3MsIHBvciBsbyB0YW50bywgbGEgb2JyYSBlcyBkZSBtaSBleGNsdXNpdmEgYXV0b3LDrcKtYSB5IHBvc2VvIGxhIHRpdHVsYXJpZGFkIDxCUj4gc29icmUgbGEgbWlzbWEuIExhIFVuaXZlcnNpZGFkIGRlIFNhbiBCdWVuYXZlbnR1cmEgbm8gc2Vyw6EgcmVzcG9uc2FibGUgZGUgbmluZ3VuYSB1dGlsaXphY2nDs24gaW5kZWJpZGEgZGVsIGRvY3VtZW50byA8QlI+cG9yIHBhcnRlIGRlIHRlcmNlcm9zIHkgc2Vyw6EgZXhjbHVzaXZhbWVudGUgbWkgcmVzcG9uc2FiaWxpZGFkIGF0ZW5kZXIgcGVyc29uYWxtZW50ZSBjdWFscXVpZXIgcmVjbGFtYWNpw7NuIHF1ZSBwdWVkYTxCUj4gcHJlc2VudGFyc2UgYSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZC4gPEJSPgogCkF1dG9yaXpvIGFsIFJlcG9zaXRvcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwgZGUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgU2FuIEJ1ZW5hdmVudHVyYSBjb252ZXJ0aXIgZWwgZG9jdW1lbnRvIGFsIGZvcm1hdG8gcXVlIDxCUj5yZXF1aWVyYSAoaW1wcmVzbywgZGlnaXRhbCwgZWxlY3Ryw7NuaWNvIG8gY3VhbHF1aWVyIG90cm8gY29ub2NpZG8gbyBwb3IgY29ub2NlcikgbyBjb24gZmluZXMgZGU8QlI+IHByZXNlcnZhY2nDs24gZGlnaXRhbC4gPEJSPgogCkVzdGEgYXV0b3JpemFjacOzbiBubyBpbXBsaWNhIHJlbnVuY2lhIGEgbGEgZmFjdWx0YWQgcXVlIHRlbmdvIGRlIHB1YmxpY2FyIHBvc3Rlcmlvcm1lbnRlIGxhIG9icmEsIGVuIGZvcm1hIHRvdGFsIG8gPEJSPnBhcmNpYWwsIHBvciBsbyBjdWFsIHBvZHLDqSwgZGFuZG8gYXZpc28gcG9yIGVzY3JpdG8gY29uIG5vIG1lbm9zIGRlIHVuIG1lcyBkZSBhbnRlbGFjacOzbiwgc29saWNpdGFyIHF1ZSBlbCA8QlI+ZG9jdW1lbnRvIGRlamUgZGUgZXN0YXIgZGlzcG9uaWJsZSBwYXJhIGVsIHDDumJsaWNvIGVuIGVsIFJlcG9zaXRvcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwgZGUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgU2FuIEJ1ZW5hdmVudHVyYSwgPEJSPiBhc8Otwq0gbWlzbW8sIGN1YW5kbyBzZSByZXF1aWVyYSBwb3IgcmF6b25lcyBsZWdhbGVzIHkvbyByZWdsYXMgZGVsIGVkaXRvciBkZSB1bmEgcmV2aXN0YS4gPEJSPjwvUD4K