Desarrollo de un prototipo de videojuego en stopmotion para apoyar la cátedra de estudios afrocolombianos en estudiantes de básica primaria

This project seeks to develop a prototype of a stopmotion video game, a videogame with frame-by-frame animation of static objects such as Harold Halibut, The Dark Eye and Dream Machine. Through this stopmotion video game the object is support Afro-Colombian chair of studies from the first three grad...

Full description

Autores:
Asprilla Palomino, Sara Johana
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/8134
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/8134
Palabra clave:
Videojuego en stopmotion
Etnoeducación
Cátedra de estudios afrocolombianos
Básica primaria
Stopmotion video games
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Afro-Colombian chair of studies
Elementary School
Juegos
Educación primaria
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description This project seeks to develop a prototype of a stopmotion video game, a videogame with frame-by-frame animation of static objects such as Harold Halibut, The Dark Eye and Dream Machine. Through this stopmotion video game the object is support Afro-Colombian chair of studies from the first three grades of elementary school [1], currently it has a lack of resources and educational material [2]. This project could open the way to the search for other methods or ways of innovating in the learning resources of ethnoeducation, thus strengthening the appropriation and recognition of Afro-Colombian cultural identity from early childhood
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This project could open the way to the search for other methods or ways of innovating in the learning resources of ethnoeducation, thus strengthening the appropriation and recognition of Afro-Colombian cultural identity from early childhoodEste proyecto busca desarrollar un prototipo de videojuego stopmotion, es decir, videojuego con animación cuadro a cuadro de objetos estáticos como lo es Harold Halibut, The Dark Eye y Dream Machine. Mediante este videojuego stopmotion se quiere brindar apoyo a la cátedra de estudios afrocolombianos desde los tres primeros grados de básica primaria [1] que actualmente cuenta con escasez de recursos y material educativo [2]. Gracias a este proyecto se podría abrir camino hacia la búsqueda de otros métodos o formas de innovar en los recursos de aprendizaje de la etnoeducación, así fortaleciendo la apropiación y el reconocimiento de la identidad cultural afrocolombiana desde la primera infanciapdf39 páginasRecurso en lineaapplication/pdfS. J. Asprilla Palomino, “Desarrollo de un prototipo de videojuego en stopmotion para apoyar la cátedra de estudios afrocolombianos en estudiantes de básica primaria”, Trabajo de grado Ingeniería Multimedia, Universidad de San Buenaventura Medellín, Facultad de Ingenierías, 2021http://hdl.handle.net/10819/8134spaIngenieriasIngeniería MultimediaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2[1] E. Castillo y J. Caicedo. “Yo no me llamo negrito... Racismo, primera infancia y educación en Bogotá”. En Conmemoración Día Mundial contra el Racismo “Por una educación libre de discriminación: del reconocimiento formal a la garantía real”. Marzo 2012. [En línea]. Disponible en: https://tinyurl.com/yc7f23em. [Accedido: 21-jun-2018][2] E. Restrepo y A. Rojas. “Políticas curriculares en tiempos de multiculturalismo: proyectos educativos de/para afrodescendientes en Colombia”. 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