El Onboarding como Estrategia de la Gestión del Compromiso en CESMIDE
El objetivo fundamental del programa de Onboarding en CESMIDE es contribuir a la gestión del compromiso organizacional entre los colaboradores mediante la concepción de un enfoque híbrido que incorpora innovación en procedimientos, procesos y servicios. Desarrollado a lo largo del año 2023 como part...
- Autores:
-
García Marín, Melissa
Suaza Gómez, María Camila
Castaño Gallego, Yesica Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/13195
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/13195
- Palabra clave:
- 150 - Psicología::158 - Psicología aplicada
Organizacional
Estrategias
Integración
Compromiso
Onboarding híbrido
Adaptación
Aprendizaje
Innovación
Commitment
Hybrid onboarding
Adaptation
Learning
Innovation
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El objetivo fundamental del programa de Onboarding en CESMIDE es contribuir a la gestión del compromiso organizacional entre los colaboradores mediante la concepción de un enfoque híbrido que incorpora innovación en procedimientos, procesos y servicios. Desarrollado a lo largo del año 2023 como parte integral de la especialización en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo, este proyecto busca robustecer la identidad, cohesión y unidad dentro de la organización, aplicando la teoría del compromiso y abordando desafíos a través de estrategias adaptativas. Este programa se estructura en tres fases clave que, además de desarrollar el compromiso, incorporan elementos fundamentales como el aprendizaje colaborativo, la adaptación, el engagement, la marca empleadora, la motivación y el desempeño. Los resultados obtenidos resaltan un impacto favorecedor tanto en el compromiso como en la innovación. Por último, las conclusiones del proyecto enfatizan el logro de los objetivos establecidos, la valiosa contribución a la comunidad científica y, crucialmente, las recomendaciones se enfocan en mantener una conexión a largo plazo. Esto permitirá evaluar el rendimiento continuo y llevar a cabo mejoras sostenidas, asegurando la efectividad y pertinencia del programa en la integración y adaptación exitosa de los colaboradores en CESMIDE |
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Rincón López, Dianab515f446-36e3-4051-a9d0-c23f74b3d4df-1García Marín, Melissa9091aa70-b8fc-47bf-83ba-bed73931a164-1Suaza Gómez, María Camilae48ac14a-9617-41c7-a20d-845e7642896f-1Castaño Gallego, Yesica Tatiana54d19b06-05bc-42db-9966-3718411616ce-12024-03-12T17:44:36Z2024-03-12T17:44:36Z2024El objetivo fundamental del programa de Onboarding en CESMIDE es contribuir a la gestión del compromiso organizacional entre los colaboradores mediante la concepción de un enfoque híbrido que incorpora innovación en procedimientos, procesos y servicios. Desarrollado a lo largo del año 2023 como parte integral de la especialización en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo, este proyecto busca robustecer la identidad, cohesión y unidad dentro de la organización, aplicando la teoría del compromiso y abordando desafíos a través de estrategias adaptativas. Este programa se estructura en tres fases clave que, además de desarrollar el compromiso, incorporan elementos fundamentales como el aprendizaje colaborativo, la adaptación, el engagement, la marca empleadora, la motivación y el desempeño. Los resultados obtenidos resaltan un impacto favorecedor tanto en el compromiso como en la innovación. Por último, las conclusiones del proyecto enfatizan el logro de los objetivos establecidos, la valiosa contribución a la comunidad científica y, crucialmente, las recomendaciones se enfocan en mantener una conexión a largo plazo. Esto permitirá evaluar el rendimiento continuo y llevar a cabo mejoras sostenidas, asegurando la efectividad y pertinencia del programa en la integración y adaptación exitosa de los colaboradores en CESMIDEThe primary objective of the Onboarding program at CESMIDE is to contribute to the management of organizational commitment among employees through the development of a hybrid approach that incorporates innovation in procedures, processes, and services. Developed throughout the year 2023 as an integral part of the specialization in Organizational and Work Psychology, this project aims to strengthen identity, cohesion, and unity within the organization by applying commitment theory and addressing challenges through adaptive strategies. This program is structured into three key phases that, in addition to fostering commitment, incorporate fundamental elements such as collaborative learning, adaptation, engagement, employer branding, motivation, and organizational performance. The results highlight a favorable impact on both commitment and innovation. Finally, the project's conclusions emphasize the achievement of established objectives, the valuable contribution to the scientific community, and, crucially, recommendations focus on maintaining a long-term connection. This will allow for the continuous assessment of performance and the implementation of sustained improvements, ensuring the effectiveness and relevance of the program in the successful integration and adaptation of employees at CESMIDE.EspecializaciónEspecialista en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo163 páginasapplication/pdfGarcía Marín, M., Suaza Gómez, M. C., & Castaño Gallego, Y. T. (2024). El Onboarding como Estrategia de la Gestión del Compromiso en CESMIDE. [Trabajo de grado especialización]. Universidad de San Buenaventura Medellíninstname:Universidad de San Buenaventurareponame:Repositorio Institucional Universidad de San Buenaventurarepourl:https://bibliotecadigital.usb.edu.co/https://hdl.handle.net/10819/13195spaUniversidad de San BuenaventuraMedellínFacultad de PsicologíaMedellínEspecialización en Psicología de las Organizaciones y del Trabajoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acevedo-Díaz, J. A., García-Carmona, A., Aragón-Méndez, M. del M., & Oliva-Martínez, J. M. (2017). Modelos científicos: significado y papel en la práctica científica- Scientific models: meaning and role in scientific practice. Revista Científica, 3(30), 155. https://doi.org/10.14483/23448350.12288Ahumada Figueroa, L. (2002). El Aprendizaje Organizacional Desde una Perspectiva Evolutiva y Constructivista de la Organización. Revista de Psicología, XI(1), 139–148. https://www.redalyc.org/pdf/264/26411110.pdfAlbillos Benito, V. (2018). 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