El impacto social de la educación física en los territorios de inclusión y oportunidades (TIO), el caso de la Localidad Cañaveralejo, comuna 20 de Santiago de Cali Distrito Especial Deportivo, Cultural, Turístico, Empresarial y de Servicios
Esta revisión documentada analiza el impacto social de la educación física en Los Territorios de Inclusión y Oportunidades (TIO), además demuestra la importancia de una práctica tanto deportiva como recreativa con un foco educativo, ya que los jóvenes de estas comunidades están enfocados en la repro...
- Autores:
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Sánchez Bernal, Juan José
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/11053
- Palabra clave:
- Educación física
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Deportes - Investigaciones
Educación y deporte
Educación física - Enseñanza
Deportes - Aspectos psicológicos
Inclusión social
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Esta revisión documentada analiza el impacto social de la educación física en Los Territorios de Inclusión y Oportunidades (TIO), además demuestra la importancia de una práctica tanto deportiva como recreativa con un foco educativo, ya que los jóvenes de estas comunidades están enfocados en la reproducción de las actividades negativas que en su contexto comunitario su cotidianidad, asimismo se enfoca la educación física como una práctica pedagógica para reconocer las múltiples vertientes que tiene la sociedad humana, aportando a las personas en su moralidad, valores y un ser integral, además se percibe como en la comuna 20 de la ciudad de Cali se presenta la ausencia de los entes gubernamentales a la hora de la carencia de docentes con la experiencia pertinente para la realización de las clases de educación física |
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J., (2022). El impacto social de la educación física en los Territorios de Inclusión y Oportunidades (TIO), el caso de la Localidad Cañaveralejo, comuna 20 de Santiago de Cali Distrito Especial Deportivo, Cultural, Turístico, Empresarial y de Servicioshttps://hdl.handle.net/10819/11053spaUniversidad de San Buenaventura - CaliCaliSedes::Cali::Facultad de Ciencias Humanas y SocialesCaliSedes::Cali::Facultad de Ciencias Humanas y Sociales::Licenciatura en Educación FísicaAlcaldía Santiago de Cali, ¿Que es la Estrategia de Territorios de Inclusión y Oportunidades – TIO? , https://www.cali.gov.co/participacion/publicaciones/131339/que-es-la-estrategia-de-territorios-de-inclusion-y-oportunidades---tio/Bernate, J., Martínez Torres, A., Urrea Roa, P., García Celis, M., García Gutiérrez, Z., Fonseca Franco, I., Alfaro Urtatiz, M., Amaya Fuentes, G., Rubiano Cárdenas, P., Betancourt Jiménez, M. (2019). FUNDAMENTOS, EVOLUCIÓN E IMPACTO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA SOCIEDAD COLOMBIANA.Campomar, G., Crescente, S., Tuñó, I., & Noblega, S. (2013). Reflexiones en torno al proceso de implementación de un programa social en el campo de la actividad física en poblaciones vulnerables: Aportes para la formación del profesorado de Educación Física y la mejora de las políticas públicas. Educación física y ciencia, 15(2), 00-00.Carballo, N. G. (2020). El aporte significativo al desarrollo humano por parte de la educación física en la ciudad de Villavicencio. Revista Edu-Física, 12(26), 13-31.Darwin, A., (10 de marzo de 2021). Kevin, el embajador de la Cali Ciudad Deportiva en la Comuna 20. Puro corazón por Cali. https://www.cali.gov.co/deportes/publicaciones/159403/kevin-el-embajador-de-la-cali-ciudad-deportiva-en-la-comuna-20/.Devís, J Y Carmen, P (s.f) la actividad física y la promoción de la salud en niños/as y jóvenes: La escuela y la educación física.Fraguela Vale, R., Oliva, D. 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