Psicomotricidad en niños con discapacidad cognitiva leve en Una institución de Cartagena

Objective: Establish the level of psychomotor skills in children with mild cognitive disabilities in an institution in Cartagena. Methods: This research work has a non-experimental descriptive quantitative approach. Where the population is children who comprise the ages of 6 to 12 years, who have as...

Full description

Autores:
Ángel García, Laura Vanessa
Morales Monsalve, Elvia Antonia
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7131
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/7131
Palabra clave:
Psicomotricidad
Discapacidad cognitiva
Test motor Ozerestki
Edad psicomotora
Tesis - fisioterapia
Psicomotricidad
Discapacidad cognitiva
Lateralidad
Discapacidad física - rehabilitación
Test motor Ozerestki
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description Objective: Establish the level of psychomotor skills in children with mild cognitive disabilities in an institution in Cartagena. Methods: This research work has a non-experimental descriptive quantitative approach. Where the population is children who comprise the ages of 6 to 12 years, who have as a diagnosis mild cognitive disability and who do not present medical contraindications for the performance of psychomotor activities. This degree work uses the Ozerestki Test as a reference to evaluate psychomotor skills and thus establish deficiencies. Results: The total population evaluated was 16 children, of which 12 are male and 4 female, which shows that 75% of the population is male. In the study group a percentage of 56% is located in stratum 0, 1 and 2; in strata 3 and 4, a percentage of 37% and in children from stratum 5 onwards a percentage of 6% of the sample. In coordination oculculo manual 7 participants carry out the activities according to their age; in dynamic coordination and postural control 6 children show similarity between chronological age and psychomotor age; in segmentary control 8 they carried out their activities according to their age; in ocular laterality 9 children present predominance by the right eye, in manual laterality 15 children are right-handed and pedal laterality the entire population performed activities with right foot. Conclusion: Most children with mild disabilities have difficulty performing activities or psychomotor tests corresponding to their psychomotor age, but they have control of their body and overall relaxation without changes between their chronological age and psychomotor age.
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In the study group a percentage of 56% is located in stratum 0, 1 and 2; in strata 3 and 4, a percentage of 37% and in children from stratum 5 onwards a percentage of 6% of the sample. In coordination oculculo manual 7 participants carry out the activities according to their age; in dynamic coordination and postural control 6 children show similarity between chronological age and psychomotor age; in segmentary control 8 they carried out their activities according to their age; in ocular laterality 9 children present predominance by the right eye, in manual laterality 15 children are right-handed and pedal laterality the entire population performed activities with right foot. Conclusion: Most children with mild disabilities have difficulty performing activities or psychomotor tests corresponding to their psychomotor age, but they have control of their body and overall relaxation without changes between their chronological age and psychomotor age.Objetivo: Establecer el nivel de la psicomotricidad en niños con discapacidad cognitiva leve en una institución en Cartagena. Métodos: Este trabajo de investigación tuvo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. Donde la población eran niños que comprendían las edades de 6 a 12 años, que tuvieran como diagnóstico discapacidad cognitiva leve y que no presentaran contraindicaciones médicas para la realización de actividades psicomotoras. Este trabajo de grado utilizó el Test de Ozerestki como referencia para evaluar la psicomotricidad y así establecer las deficiencias. Resultados: El total de la población evaluada fue de 16 niños de los cuales 12 son masculino y 4 femenino, lo cual muestra que el 75% de la población es masculina. En el grupo de estudio se ubican en estrato 0, 1 y 2 un porcentaje de 56%; en estratos 3 y 4, un porcentaje de 37% y en los niños de estrato 5 en adelante un porcentaje de 6% de la muestra. En coordinación óculo manual 7 participantes realizan las actividades de acuerdo a su edad; en el coordinación dinámica y control postural 6 niños presentan similitud entre la edad cronológica y edad psicomotora; en control segmentario 8 realizaron sus actividades de acuerdo a su edad; en lateralidad ocular 9 niños presentan predominio por el ojo derecho, en lateralidad manual 15 niños son diestros y lateralidad pedal toda la población realizo actividades con pie derecho. Conclusión: La mayoría de los niños en condición de discapacidad leve presentan dificultad para realizar actividades o pruebas psicomotrices correspondiente a su edad psicomotora, pero presentan un control de su cuerpo y relajación global sin modificaciones entre su edad cronológica y edad psicomotora.pdf88 páginas.Recurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/7131spaCiencias de la SaludFisioterapiaCartagenaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - CartagenaCartagena, T. 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