Diseño de estrategias de enseñanza basadas en la teoría de las inteligencias múltiples en el nivel básica primaria
La investigación tuvo como objetivo diseñar un protocolo de estrategias de enseñanza basadas en la Teoría de las Inteligencias Múltiples que les permitan a los docentes de primaria potencializar sus habilidades instruccionales. Para alcanzar lo propuesto se tuvo en cuenta las etapas de una investiga...
- Autores:
-
Dávila Aguilera, Iliana Margarita
De León Lacharme, Ana Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/22822
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/22822
- Palabra clave:
- Inteligencias múltiples - teorías
150 - Psicología
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Método Montessori
Psicología educativa
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La investigación tuvo como objetivo diseñar un protocolo de estrategias de enseñanza basadas en la Teoría de las Inteligencias Múltiples que les permitan a los docentes de primaria potencializar sus habilidades instruccionales. Para alcanzar lo propuesto se tuvo en cuenta las etapas de una investigación cuantitativa – descriptiva. La muestra conformada por los docentes del nivel básica primaria del colegio Montessori de Cartagena fue elegida por convocatoria, los participantes firmaron un acta de consentimiento informado aceptando ser parte del proceso investigativo. Para la recolección de información se utilizó como instrumento la escala tipo LIKERT obteniendo la línea base del empleo de las estrategias en los diferentes momentos de enseñanza. La finalidad fue diseñar estrategias que potencialicen las habilidades instruccionales de los docentes en el aula y ello contribuya a la calidad educativa de la institución, dando esto como resultado la elaboración de un protocolo dirigido a brindar algunas orientaciones sobre las estrategias de enseñanza requeridas para la construcción de aprendizajes significativos en los estudiantes. Palabras claves: estrategias de enseñanza, inteligencias múltiples, destrezas, habilidades, método Montessori, educación, momentos de aprendizaje, protocolo |
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Para la recolección de información se utilizó como instrumento la escala tipo LIKERT obteniendo la línea base del empleo de las estrategias en los diferentes momentos de enseñanza. La finalidad fue diseñar estrategias que potencialicen las habilidades instruccionales de los docentes en el aula y ello contribuya a la calidad educativa de la institución, dando esto como resultado la elaboración de un protocolo dirigido a brindar algunas orientaciones sobre las estrategias de enseñanza requeridas para la construcción de aprendizajes significativos en los estudiantes. Palabras claves: estrategias de enseñanza, inteligencias múltiples, destrezas, habilidades, método Montessori, educación, momentos de aprendizaje, protocoloPregradoPsicólogo100 páginasapplication/pdfDávila Aguilera, I. M. & De León Lacharme, A. M. (2008). Diseño de estrategias de enseñanza basadas en la teoría de las inteligencias múltiples en el nivel básica primaria. [Trabajo de grado de Psicología]. 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Disponible en Internet: http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_contenido=9598&id_portal=396&id_seccion= 2560info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Inteligencias múltiples - teorías150 - PsicologíaTesis - psicologiaMétodo MontessoriPsicología educativaEstrategias de enseñanzaInteligencias múltiples - teoríasMétodo MontessoriPsicología educativaDiseño de estrategias de enseñanza basadas en la teoría de las inteligencias múltiples en el nivel básica primariaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionComunidad científica y académicaPublicationTEXTDiseño de estrategias de enseñanza basadas_Iliana Dávila A_2008.pdf.txtDiseño de estrategias de enseñanza basadas_Iliana Dávila A_2008.pdf.txtExtracted texttext/plain102078https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/80c70d39-f00a-40a5-ad4a-cc363e6ee409/download58647012832829b3385126d6023d0014MD54THUMBNAILDiseño de estrategias de enseñanza basadas_Iliana Dávila A_2008.pdf.jpgDiseño de estrategias de enseñanza basadas_Iliana Dávila A_2008.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4899https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/62a4bb7b-8074-486e-b1ec-13a7dbdb2fe1/download676b614946f30ec0c62c6126f91a4718MD55ORIGINALDiseño de estrategias de enseñanza basadas_Iliana Dávila A_2008.pdfDiseño de estrategias de enseñanza basadas_Iliana Dávila A_2008.pdfapplication/pdf1911679https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/824160d3-7195-4b73-87df-1b4454c1ad72/downloadbd001bba7fcc6e36ba9ee0e9a215cb53MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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