El duelo por la propia muerte en niños, mediado y evidenciado a través del arte : una aproximación psicoanalítica

In this article, a theoretical review was made regarding the experience of death and grief in childhood, considering how art can be a tool to mediate this process, specifically in the experience of grief for one's own death, understanding the series of losses and psychological conflicts that pr...

Full description

Autores:: Bastidas Bedoya, Maria Fernanda

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad de San Buenaventura

Repositorio:: Repositorio USB

Idioma:: spa

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description	In this article, a theoretical review was made regarding the experience of death and grief in childhood, considering how art can be a tool to mediate this process, specifically in the experience of grief for one's own death, understanding the series of losses and psychological conflicts that precede the inevitable moment of death. For this, an extensive documentary review was made, integrating mainly psychoanalytic authors and positions, both classical and avant-garde, with grief theorists, as well as articles and studies, which allowed to establish the theoretical conceptualization in a general reflexive way about the experiences of losses in childhood, and how in this, different processes are triggered besides grief, such as symbolization, processes that interact among themselves. From the reflective exercise for this conceptualization it is possible to see in first instance how the study of this phenomenon is strongly hidden by cultural ideas which simultaneously speak of an ontological condition concerning the fear of death, resulting in a poor and superficial understanding of the experience of death itself, mainly when it occurs in childhood, which consequently implies a poor understanding from the psychological point of view of these phenomena, even if paradoxically it is through art as a way to symbolize (psychic process), which could be considerably expanded in terms of understanding this phenomenon and the possibilities of intervention and accompaniment of the infant population
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For this, an extensive documentary review was made, integrating mainly psychoanalytic authors and positions, both classical and avant-garde, with grief theorists, as well as articles and studies, which allowed to establish the theoretical conceptualization in a general reflexive way about the experiences of losses in childhood, and how in this, different processes are triggered besides grief, such as symbolization, processes that interact among themselves. From the reflective exercise for this conceptualization it is possible to see in first instance how the study of this phenomenon is strongly hidden by cultural ideas which simultaneously speak of an ontological condition concerning the fear of death, resulting in a poor and superficial understanding of the experience of death itself, mainly when it occurs in childhood, which consequently implies a poor understanding from the psychological point of view of these phenomena, even if paradoxically it is through art as a way to symbolize (psychic process), which could be considerably expanded in terms of understanding this phenomenon and the possibilities of intervention and accompaniment of the infant populationEn este artículo se realizó una revisión teórica respecto a la experiencia muerte y duelo en la niñez, y en como el arte puede ser una herramienta para mediar este proceso, específicamente en la experiencia del duelo por la propia muerte, comprendiendo la serie de pérdidas y conflictos psíquicos que preceden al inevitable momento del fallecimiento, para esto se hizo una extensiva revisión documental, integrando autores y posturas principalmente psicoanalíticas tanto clásicas como vanguardistas con teóricos del duelo, además de artículos e investigaciones, que permitieron poder establecer la conceptualización teórica de forma reflexiva general, sobre las experiencias de perdida en la infancia, y como en esta se desencadenan diferentes procesos, además del duelo, como el de simbolización, procesos que interactúan entre sí. A partir del ejercicio reflexivo para dicha conceptualización, se logra ver en primera instancia, como el estudio de este fenómeno está fuertemente velado por ideas culturales, que a su vez hablan de una condición ontológica de temor hacia la muerte, deviniendo esto en una comprensión pobre y superficial de la experiencia de morir, principalmente cuando esta se da en la infancia, lo que consecuentemente implica una pobre comprensión desde la psicología sobre estos fenómenos, aunque paradójicamente sea a través del arte como una vía para la simbolización (proceso psíquico), que podría ampliarse considerablemente para la psicología en cuanto a la comprensión de este fenómeno y las posibilidades de intervención y acompañamiento a la población infantilpdf39 páginasRecurso en lineaapplication/pdfBastidas Bedoya, M. F (2021). El duelo por la propia muerte en niños, mediado y evidenciado a través del arte: Una aproximación psicoanalítica. (Trabajo de grado Psicología). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Psicología, Medellín.http://hdl.handle.net/10819/8068spaPsicologíaPsicologíaMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Andrade, S. B. (2018). El arte como medio de expresión simbólica del duelo en niños con cáncer. Ecuador: Disertacion para obtener titulo de Psicologa clinica, Pontificia universidad catolica de Ecuador, Facultad de psicologia, Quito.Bucay, J. (2001). Capitulo 4, Qué es el duelo. En J. Bucay, El camino de las lagrimas (págs. 81- 97). Buenos Aires: Editorial SudamericanaCabodevilla. (2007). La perdida y sus duelos. An. Sist. Sanit. Navar, 30, 163-176.Casas, M. (2007). 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Freud, Obras completas (Vol. IX, págs. 124-136). Buenos Aires, Argentina : Amorrortu editores .Gomez, A. S., Betancourt, D. M., Arenas Valencia, J., Duque, L., & Gómez, M. F. (Enero/Junio de 2018). Duelo en la infancia: La constitucion de la perdida y la muerte en la niñez. Textos y Sentidos(17), 179-203Klein, M. (1929). Situaciones infantiles de angustia reflejadas en una obra de arte y en el impulso creador. Obtenido de psicoanalisis.org: http://www.psicoanalisis.org/klein/index2.htmKlein, M. (1940). El duelo y su relacion con los estadios maniacodepresivos. Buenos Aire: Paidos. Obtenido de psicoanalisis.org: https://bit.ly/34ga00mKübler-Ross, E. (1983). El duelo, catalizador para el crecimiento y la comprension. En E. KüblerRoss, Los niños y la muerte. Luciernaga Oceano.Kübler-Ross, E. (sf). Sobre la muerte y los moribundos alivio del sufrimiento psicologico. DeBolsillo.Lenzi, A. M., & Tau, R. (2011). 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El duelo por la propia muerte en niños, mediado y evidenciado a través del arte : una aproximación psicoanalítica

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