Imaginarios de los niños y niñas 5 a 7 años sobre la sexualidad de la Institución Educativa Francisco Miranda seccional Julio Arboleda
Starting from the background, there are few research that have sought to understand the imaginaries that boys and girls have about sexuality. Therefore, the overall objective of this research is to analyze the imaginaries that boys and girls have about sexuality from the imaginary of teachers, and t...
- Autores:
-
Berrio Londoño, Natalia
Díaz Cortés, Sara Lucia
Tobón Marín, Alejandra
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/7574
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/7574
- Palabra clave:
- Imaginarios
Sexualidad
Género
Imagen corporal
Diversidad sexual
Imaginaries
Sexuality
Gender
Sexual diversity
Body image
Sexualidad infantil
Personal docente
Instituciones educativas
Biodiversidad
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Starting from the background, there are few research that have sought to understand the imaginaries that boys and girls have about sexuality. Therefore, the overall objective of this research is to analyze the imaginaries that boys and girls have about sexuality from the imaginary of teachers, and that way, knowing how much the teachers intervene on this process. And for getting results, it inquires both, the students and teachers imaginaries about sexuality to be able to explain them; making an intervention in the educational institution Francisco Miranda - Julio Arboleda with a total sample of the population of 16 children and 4 teachers, using a methodology of qualitative character with a hermeneutic approach.The results obtained with the application of the techniques, yielded very valuable and definitive data for this research, providing a solution to the problematizing question posed where it was identified that the teacher’s imaginaries influence on the construction of the children imaginaries about sexuality, but it is in the relationship with their peers, their family and the different contexts where such construction is taking place, they are building it according to what live outside the institution |
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And for getting results, it inquires both, the students and teachers imaginaries about sexuality to be able to explain them; making an intervention in the educational institution Francisco Miranda - Julio Arboleda with a total sample of the population of 16 children and 4 teachers, using a methodology of qualitative character with a hermeneutic approach.The results obtained with the application of the techniques, yielded very valuable and definitive data for this research, providing a solution to the problematizing question posed where it was identified that the teacher’s imaginaries influence on the construction of the children imaginaries about sexuality, but it is in the relationship with their peers, their family and the different contexts where such construction is taking place, they are building it according to what live outside the institutionPartiendo de los antecedentes, son escasas las investigaciones que han buscado comprender los imaginarios que poseen los niños y niñas respecto a la sexualidad. Es por eso que el objetivo general de esta investigación es analizar los imaginarios que tienen los niños y las niñas sobre la sexualidad a partir de los imaginarios de los maestros, y así saber que tanto intervienen los maestros en este proceso. Para obtener los resultados, se indaga tanto los imaginarios de los estudiantes como de los docentes respecto a la sexualidad, para así poder explicarlos; mediante la realización de intervenciones en la institución educativa Francisco Miranda- seccional Julio Arboleda. Se trabajó con una muestra total de la población de 16 niños (as) y 4 docentes, utilizando una investigación de carácter cualitativo con un enfoque hermenéutico. Los resultados obtenidos con la aplicación de las técnicas, arrojaron datos muy valiosos y definitivos para esta investigación, brindando solución a la pregunta problematizadora planteada donde se identificó que los imaginarios de los docentes influyen en la construcción de los imaginarios de los niños acerca de la sexualidad, pero es en la relación con sus pares, su familia y los diferentes contextos en donde se está dando dicha construcción, es decir, ellos lo van construyendo de acuerdo a lo que viven por fuera de la instituciónpdf49 páginasRecurso en lineaapplication/pdfBerrio Londoño, N., Díaz Cortés, S., & Tobón Marín, A. (2019). Imaginarios de los niños y niñas de 5 a 7 años sobre la sexualidad de la Institución Educativa Francisco Miranda seccional Julio Arboleda. ( Trabajo de grado Licenciatura en Educación Preescolar). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín.http://hdl.handle.net/10819/7574spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación PreescolarMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca Medellín (Campus) CD-5332tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraImaginariosSexualidadGéneroImagen corporalDiversidad sexualImaginariesSexualityGenderSexual diversityBody imageSexualidad infantilPersonal docenteInstituciones educativasBiodiversidadLicenciado en Educación PreescolarImaginarios de los niños y niñas 5 a 7 años sobre la sexualidad de la Institución Educativa Francisco Miranda seccional Julio ArboledaTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALImaginarios_Ninos_Sexualidad_Diaz_2019.pdfImaginarios_Ninos_Sexualidad_Diaz_2019.pdfapplication/pdf943175https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/59064804-b619-423d-9a54-c0067d7f8259/downloade846ab913287a265d9c39e0f18fee392MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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