Aprendizagem organizacional e empreendedorismo social na atual configuração do mundo do trabalho

The primary aim of this paper is to approach the articulation between two concepts which play a role in the current context of the Latin-American labor force, organizational learning, the Cognitive-Social process through which members of an organization internalize and create institutionalized pract...

Full description

Autores:
Medrano Coley, Valentina
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4823
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10819/4823
Palabra clave:
Aprendizaje organizacional
Emprendimiento social
Mundo del trabajo
Organizational Learning
World of Work
Social Entrepreneurship
Aprendizaje de la administración
Trabajo - Aspectos sociales
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description The primary aim of this paper is to approach the articulation between two concepts which play a role in the current context of the Latin-American labor force, organizational learning, the Cognitive-Social process through which members of an organization internalize and create institutionalized practices and ideologies and social entrepreneurship as a new form of work setting that seeks social transformation and emancipation, presenting itself as an alternative model of action to capitalism. This paper was accomplished through a literature review, considering Latin-Americans journals and Magazines - inscribed in the study fields, Psychology and Management.
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This paper was accomplished through a literature review, considering Latin-Americans journals and Magazines - inscribed in the study fields, Psychology and Management.El siguiente artículo tiene como principal objetivo abordar la articulación entre dos conceptos que se inscriben en el actual contexto laboral latinoamericano, el aprendizaje organizacional, proceso cognitivo-social por medio del cual los miembros de una organización internalizan e construyen prácticas e ideologías institucionalizadas y el emprendimiento social, como nueva forma de configuración del trabajo que busca la transformación y emancipación social y se presenta como un modelo de acción alterno al capitalismo. Este artículo fue elaborado por medio de una revisión de literatura, en la que se consideraron como fuentes principales periódicos y revistas latinoamericanas inscritas en los campos de estudio, psicología y administración.Universidad de San Buenaventura - Calipdf67 - 78 páginasRecurso en lineaapplication/pdf1794-192X2256-3202 (en linea)http://hdl.handle.net/10819/4823spaUniversidad de San Buenaventura - CaliDocumento USBDocumentos USBCaliRevista Científica Guillermo de Ockham;Vol. 13, No 1. Enero-Junio 2015Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista Científica Guillermo de OckhamAntonello, C. S. (2005). A metamorfose da aprendizagem organizacional: uma revisão crítica. In R. Ruas, C. S. Antonello & L. H. Boff (Orgs.), Aprendizagem organizacional e competências (pp. 12-33). Porto Alegre: Artmed. Argyris, C., & Schön, S. (1978). Organizational Learning: A theory of Action Perspective. MA: Addison-Wesley. Ashoka empreendedores sociais., & McKinsey e Company. (Eds.). (2001). Empreendimentos sociais sustentáveis. São Paulo: Peirópolis. Bandura, A. (1982). Teoría del aprendizaje social. Madrid: Espasa-Calpe. Bose, M. (2004). Gestão de pessoas no terceiro setor (Dissertação de Mestrado). Universidade de São Paulo, Brasil. Dees, J. (2001). The Meaning of Social Entrepreneurship. Recuperado de https://goo.gl/jH1agx Dodgson, M. (1993). Organizational learning, a review of some literatures. Organization Studies, 14(3), 375-394. Duncan, R. B., & Weiss, A. (1979). Organizational Learning: Implications for Organizational Design. En B. Staw (Ed.), Research in Organizational Behavior (pp. 75-123). Greenwitch- CT: Jaipress. Easterby-Smith, M., & Araujo, L. (2001). Aprendizagem organizacional: oportunidades e debates atuais. In M. Easterby-Smith, J. Burgoyne & Araujo, L (Eds.), Aprendizagem organizacional e organizações de aprendizagem: desenvolvimento na teoria e na prática (pp. 15-34). São Paulo: Atlas. Feist, G., & Feist, J. (2008). Teorias da Personalidade. São Paulo: McGraw-Hill. Fiol, C. M., & Lyles, M. A. (1985).Organizational Learning. Academy of management review, 10(4), 809-813. Giddens, A. (2002). Modernidade e identidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. Hergenhan, B. R. (1982). An introduction to theories of Learning. NJ: Prentice-Hall. Johnson, S. (2000). Literature review on Social Entrepreneurship. Canada: Canadian Centre for Social Entrepreneurship. Loila, E., & Bittencourt, A. V. (2005). A produção acadêmica sobre Aprendizagem Organizacional no Brasil. RAC, 7, 181-201. Macksoud, S. (2002). El aprendizaje como cognición social en la experiencia del trabajo al nível organizacional. Puerto Rico: Psychikós. Marcuse, H. (1983). Eros y Civilización. Madrid: Sarpe. Nicholls, A. (2006). Playing the field: A new approach to the meaning of social entrepreneurship. Social Enterprise Journal, 2(1), 1-5. Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). The Knowledge-creating Company. Oxford, UK: Oxford University Press. Oliveira, E. M. (2003). Empreendedorismo social no Brasil: fundamentos e estratégias (Tese de Doutorado). Universidade Estadual Paulista, São Paulo. Oliveira, E. M. (2004). O empreendedorismo social indutor de auto-organização no enfrentamento das questões sociais e no desenvolvimento integrado e sustentável: notas introdutórias e aproximativas-notas introdutórias. Informe GEPEC, 8(1), 1-17. Orr, J. (1990). Talking about machines: An ethnography of a modern job. NY: Cornell University. Pawlowsky, P. (2001) .The treatment of Organizational Learning in management science. In M. Dierkes, A. Berthoin Antal, J. Child & I. Nonaka (Eds.), Handbook of Organizational Learning and Knowledge (pp. 61-88) Oxford: Oxford University Press. Piaget, J. (1986). A epistemologia genética. São Paulo: Editora Abril S.A. Prange, C. (2001). Aprendizagem organizacional: desesperadamente em busca de teorias. In M. Easterby-Smith, J. Burgoyne & L. Araujo (Orgs.), Aprendizagem organizacional e organizações de aprendizagem: desenvolvimento na teoria e na prática (pp. 41-63). São Paulo: Atlas. Rosero, O. (2009). Emprendimiento y aprendizaje organizacional: Tendencias y perspectivas desde la psicologia organizacional y del trabajo (Tesis de maestría inédita). Universidad del Valle, Cali-Colombia. Silva, H. E., & Dutra, M. l. (2004). Talento empreendedor brasiliense: uma proposta de aprendizagem para os cursos de Administração. Trabalhoin oferecido na conferência de Internacional de pesquisa em empreendedorismo na América Latina, Rio de Janeiro-Brasil. Singer, P. (1997). Practical Ethics. Cambridge: Cambridge University Press. Singer, P. (2004). Um olhar diferente sobre a economia solidária. In: G. C. França-Filho & J. L. Laville (Eds.), A economia solidária: uma abordagem internacional (pp. 198-214). Porto Alegre: Editora da UFRGS Souza-Silva, J., & Schommer, P. C. A. (2008). Pesquisa em comunidades de prática: panorama atual e perspectivas futuras. Organizações e Sociedade, 15(44), 105-127. Vaill, P. (1996). Learning Away of Being. CA: Jossey-Bass Publishers. Weick, K. E., & Roberts, K. H. (1993). Collective mind in organizations: heedful interrelation on flight decks. 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