La adopción de niños, niñas, y adolescentes con discapacidad en Colombia y Estados Unidos un análisis desde el derecho a la igualdad

En el presente trabajo hermenéutico, exploratorio y jurídico – propositivo, encontraremos que tanto para Colombia como para los Estados Unidos de América, los niños, niñas, y adolescentes sin importar su condición física, mental o sensorial, son sujetos de especial protección a los cuales el Estado,...

Full description

Autores:
Castrillón López, Natalia Andrea
Osorio Moreno, Paola Leonor
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/16258
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/16258
Palabra clave:
Adopción - Colombia
Adopción (derecho)
Adopción - Aspectos socioculturales
Adopción - Legislación - Colombia
Personas con discapacidades
Rights
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description En el presente trabajo hermenéutico, exploratorio y jurídico – propositivo, encontraremos que tanto para Colombia como para los Estados Unidos de América, los niños, niñas, y adolescentes sin importar su condición física, mental o sensorial, son sujetos de especial protección a los cuales el Estado, la familia y la sociedad deben propender por la garantía de sus derechos. Es por esta razón que en ambos países se han creado instituciones como el ICBF en Colombia, las agencias que se encargan de tramitar el proceso de adopción en los Estados Unidos, donde también los programas del servicio de salud, entre otros, otorgan a los padres adoptantes, beneficios como el servicio de relevos para padres, capacitación, subsidios, asistencia financiera por adopción, deducción de los gastos de adopción de los impuestos federales que éstos deben pagar anualmente al gobierno de ese país, lo que constituye una gran diferencia con Colombia, ya que en países como éste, un niño, niña o Este adolescente con necesidades especiales o con discapacidad tiene mayores beneficios que le permiten tener una mejor calidad de vida. Lo anterior indica que, Colombia a pesar de ser un Estado Social de Derecho, cuyo pilar fundamental es la dignidad humana y la igualdad entre las personas, le falta mejorar en cuanto a los beneficios para la adopción de niños, niñas, y adolescentes con discapacidad puesto que están cobijados por la Constitución y merecen el mismo trato en dignidad y derechos que los demás niños, niñas, y adolescentes que viven en nuestro país
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Es por esta razón que en ambos países se han creado instituciones como el ICBF en Colombia, las agencias que se encargan de tramitar el proceso de adopción en los Estados Unidos, donde también los programas del servicio de salud, entre otros, otorgan a los padres adoptantes, beneficios como el servicio de relevos para padres, capacitación, subsidios, asistencia financiera por adopción, deducción de los gastos de adopción de los impuestos federales que éstos deben pagar anualmente al gobierno de ese país, lo que constituye una gran diferencia con Colombia, ya que en países como éste, un niño, niña o Este adolescente con necesidades especiales o con discapacidad tiene mayores beneficios que le permiten tener una mejor calidad de vida. Lo anterior indica que, Colombia a pesar de ser un Estado Social de Derecho, cuyo pilar fundamental es la dignidad humana y la igualdad entre las personas, le falta mejorar en cuanto a los beneficios para la adopción de niños, niñas, y adolescentes con discapacidad puesto que están cobijados por la Constitución y merecen el mismo trato en dignidad y derechos que los demás niños, niñas, y adolescentes que viven en nuestro paísT346.0178 C355a CD-ROM100 .phttps://hdl.handle.net/10819/16258spaDerecho Ciencias Juridicas y PoliticasDerechoUniversidad de San Buenaventura - CaliBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraAdopción - ColombiaAdopción (derecho)Adopción - Aspectos socioculturalesAdopción - Legislación - ColombiaPersonas con discapacidadesLa adopción de niños, niñas, y adolescentes con discapacidad en Colombia y Estados Unidos un análisis desde el derecho a la igualdadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbPublicationORIGINAL1095209_1096061_.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf617716https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a0938a34-d7a7-44aa-ae3c-4f0ffc40a500/download23b289ff5d787bd6ffda23fa1b02316eMD51LICENSElicense.txttext/plain1748https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/25c38c01-e63d-497f-b22c-906e4b90000d/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT1095209_1096061_.pdf.txt1095209_1096061_.pdf.txtExtracted texttext/plain102038https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/128fae7b-9b37-4a7b-b5a3-59539c13281b/download233ba875b302863d005336fd46a8d9ddMD53THUMBNAIL1095209_1096061_.pdf.jpg1095209_1096061_.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7494https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/67e9874b-966b-4c4f-bb85-837e0cfa8647/downloadbf15663161e31fc563839e4ce5c24e5eMD5410819/16258oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/162582024-07-12 21:41:45.911https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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