Proyecto de vida

El continúo trabajo que lleva acabo la organización Apaes, se orienta principalmente a la realización de secciones de apoyo donde profesionales en fonoaudiología, terapia ocupacional, fisioterapia y psicología centran sus habilidades para atender las necesidades de los usuarios. Con el tiempo que ha...

Full description

Autores:
Quintero Martíinez, Juan Sebastián
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de San Buenaventura
Repositorio:
Repositorio USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/19360
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10819/19360
Palabra clave:
Intervención psicológica
Proyecto de vida
Discapacidad congnitiva
Rights
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description El continúo trabajo que lleva acabo la organización Apaes, se orienta principalmente a la realización de secciones de apoyo donde profesionales en fonoaudiología, terapia ocupacional, fisioterapia y psicología centran sus habilidades para atender las necesidades de los usuarios. Con el tiempo que ha transcurrido mi práctica laboral, me han solicitado prestar mis capacidades a usuarios donde sus acudientes requieren que se intervenga para orientar hacia un proyecto de vida, pero a pesar de estar presente en un equipo interdisciplinario y compartir las necesidades de pacientes específicos, considero que en reiterativas circunstancias los profesionales de la institución no aprovechan esta situación, originando una intervención separada de cada disciplina. Por tal motivo, nace el deseo de realizar un programa de proyecto de vida, para pacientes que presenten discapacidad cognitiva, pero que de igual forma sean funcionales dentro de las actividades cotidianas para proyectar su futuro ocupacional. Para orientar en primera medida a los profesionales de la organización sobre las leyes y derechos que avalen a los sujetos con discapacidad cognitiva para la inclusión laboral, haciendo posible con ayuda del grupo interdisciplinario una descripción de habilidades cognitivas y sociales que sean notables en cada usuario, para guiar tanto a acudientes y paciente sobre las diferentes cualidades que pueden ser llevadas a un plano de actividades laborales.
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Con el tiempo que ha transcurrido mi práctica laboral, me han solicitado prestar mis capacidades a usuarios donde sus acudientes requieren que se intervenga para orientar hacia un proyecto de vida, pero a pesar de estar presente en un equipo interdisciplinario y compartir las necesidades de pacientes específicos, considero que en reiterativas circunstancias los profesionales de la institución no aprovechan esta situación, originando una intervención separada de cada disciplina. Por tal motivo, nace el deseo de realizar un programa de proyecto de vida, para pacientes que presenten discapacidad cognitiva, pero que de igual forma sean funcionales dentro de las actividades cotidianas para proyectar su futuro ocupacional. Para orientar en primera medida a los profesionales de la organización sobre las leyes y derechos que avalen a los sujetos con discapacidad cognitiva para la inclusión laboral, haciendo posible con ayuda del grupo interdisciplinario una descripción de habilidades cognitivas y sociales que sean notables en cada usuario, para guiar tanto a acudientes y paciente sobre las diferentes cualidades que pueden ser llevadas a un plano de actividades laborales.CL-29117 páginas: ilustracioneshttps://hdl.handle.net/10819/19360spaPsicologiaPsicologiaUniversidad de San Buenaventura - CaliBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraIntervención psicológicaProyecto de vidaDiscapacidad congnitivaProyecto de vidainfo:eu-repo/semantics/workingPaperhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042http://purl.org/coar/access_right/c_14cbPublicationORIGINALProyecto de practica.pdfapplication/pdf996959https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/59b64c6a-ddb1-43ae-be45-4623b8ecd151/downloadf8d63149a8c8e83255a008da4ab5b859MD51LICENSElicense.txttext/plain1748https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/53870937-f71d-4026-8b88-ab4b2aa7eec4/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTProyecto de practica.pdf.txtProyecto de practica.pdf.txtExtracted texttext/plain32017https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/365bb593-31c1-4983-9d9d-2e9e66026dd5/downloadbef003ee02c5dd481077a56b78f38ac8MD53THUMBNAILProyecto de practica.pdf.jpgProyecto de practica.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8254https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/395f8c32-efca-4f22-9712-3af76d1ee0e5/download17b75aa18548cfb4792dc12a31f75302MD5410819/19360oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/193602024-07-12 21:12:51.483https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.comTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=