Desarrollo de la inteligencia emocional basada en la empatía de los niños y niñas del Colegio Padre Ramón Arcila Ramírez
The present research aims to analyze how the process of emotion control occurs contributing to the development of emotional intelligence based on empathy of children from COPRAR school, identifying their emotional development, interpreting their relationship between peers and describing their behavi...
- Autores:
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Castelblanco Roldan, Yurley
Vargas Vargas, Blanca Inés
Camila Barrera, Laura
Jaramillo Jaramillo, Maria Paulina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/8207
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/8207
- Palabra clave:
- Niños
Niñas
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The present research aims to analyze how the process of emotion control occurs contributing to the development of emotional intelligence based on empathy of children from COPRAR school, identifying their emotional development, interpreting their relationship between peers and describing their behaviors based on social competences. The qualitative methodology was used to investigate phenomena with the purpose of understanding and knowing aspects of reality, information was obtained through tests, questionnaires and experiential workshops that allowed identifying different positions on the subject of emotional intelligence, a link was made with the narrative methodology because it intends to achieve that the work carried out takes into account different experiences taking into account each one of the points of view allowing the researcher teacher to question and make visible a problem in this case in the classroom. During the research process that was carried out in the Padre Ramon Arcila Ramirez School, it was possible to evidence that children in early childhood, and especially children from 5 to 6 years old, are very sensitive and empathic with others. This allowed the identification of this previous knowledge through the participant observation that was carried out in a virtual way through the experiential workshops, tests and family interviews, being this an essential process for the collection of information of this work |
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The qualitative methodology was used to investigate phenomena with the purpose of understanding and knowing aspects of reality, information was obtained through tests, questionnaires and experiential workshops that allowed identifying different positions on the subject of emotional intelligence, a link was made with the narrative methodology because it intends to achieve that the work carried out takes into account different experiences taking into account each one of the points of view allowing the researcher teacher to question and make visible a problem in this case in the classroom. During the research process that was carried out in the Padre Ramon Arcila Ramirez School, it was possible to evidence that children in early childhood, and especially children from 5 to 6 years old, are very sensitive and empathic with others. This allowed the identification of this previous knowledge through the participant observation that was carried out in a virtual way through the experiential workshops, tests and family interviews, being this an essential process for the collection of information of this workEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar cómo se da el proceso del control de las emociones contribuyendo al desarrollo de la inteligencia emocional basada en la empatía de los niños y las niñas del colegio COPRAR, identificando su desarrollo emocional, interpretando su relación entre pares y describiendo sus comportamientos basados en competencias sociales. Se hizo uso de la metodología cualitativa en la cual de investigan fenómenos con el fin de entender y conocer aspectos de las realidades, se obtuvo información por medio de test, cuestionarios y talleres vivenciales que permitieron identificar diferentes posturas sobre el tema de la inteligencia emocional, se hizo un enlace con la metodología narrativa pues pretende lograr que el trabajo realizado tenga en cuenta diferentes experiencias teniendo en cuenta cada uno de los puntos de vista permitiendo al docente investigador cuestionar y visibilizar una problemática en este caso en el aula de clase. Durante el proceso de investigación que se llevó acabo en el Colegio Padre Ramón Arcila Ramírez, se pudo evidenciar que niños y niñas en la primera infancia y especialmente de los niños de 5 a 6 años, son muy sensibles y empáticos con los otros, esto permitió identificar esos conocimientos previos a través de la observación participante que se realizó de manera virtual por medio de los talleres vivenciales, test y entrevistas familiares, siendo este un proceso imprescindible para la recopilación de información de dicho trabajo.pdf57 páginasRecurso en lineaapplication/pdfCastelblanco Roldan Y., Vargas Vargas, B.I., Barrera Sánchez L. C & Jaramillo Jaramillo M. P., (2021). Desarrollo de la inteligencia emocional basada en la empatía de los niños y niñas del Colegio Padre Ramón Arcila Ramírez. (Trabajo de grado Licenciatura en Educación Infantil). Universidad de San Buenaventura, Facultad de Educación, Medellínhttp://hdl.handle.net/10819/8207spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación InfantilMedellínAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Colombia. Consejo Nacional de Política Económica Social, República de Colombia, Departamento Nacional de Planeación. (2007). Documento conpes social 109, Política Pública Nacional de Primra Infancia "Colombia por la primera infancia". Bogotá: Ministerio de la Protección Socia.Colombia. Consejo Nacional de Política Económica y Social República de Colombia Departamento Nacional de Planeación. (2009). Documento conpes 3629. Bogota: Diario oficial.Colombia. 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El Futuro del Pasado(4), 33-37.Universidad de San Buenaventura - MedellínBiblioteca USB (Campus) TG-6020tBiblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraNiñosNiñasDesarrolloRelaciones socialesEmotional intelligenceChildrenDevelopmentEmpathySocial relationsInteligencia emocionalEmpatíaEmocionesLicenciado en Educación InfantilDesarrollo de la inteligencia emocional basada en la empatía de los niños y niñas del Colegio Padre Ramón Arcila RamírezTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALDesarrollo_Iinteligencia_Emocional_Castelblanco_2021.pdfDesarrollo_Iinteligencia_Emocional_Castelblanco_2021.pdfapplication/pdf730718https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/1a13a4e9-87b6-472d-8079-6884be982a2b/downloadecd0a20b5b01ece5fcd0202e5b0ae080MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82071https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/ce927284-8381-4389-9997-26e5b2a75837/download0c7b7184e7583ec671a5d9e43f0939c0MD52TEXTDesarrollo_Iinteligencia_Emocional_Castelblanco_2021.pdf.txtDesarrollo_Iinteligencia_Emocional_Castelblanco_2021.pdf.txtExtracted texttext/plain122641https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/bb5696e8-0f82-4ce0-b8c9-b0d339be3507/download8f80dc09ca46d5bb897bd7b1c747f775MD53THUMBNAILDesarrollo_Iinteligencia_Emocional_Castelblanco_2021.pdf.jpgDesarrollo_Iinteligencia_Emocional_Castelblanco_2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7771https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/16cc1adc-a1c6-4971-ae4e-2a4c758a81f3/downloadbfa39efca4a0e062cb213bf14961e327MD5410819/8207oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/82072023-02-23 12:18:20.081http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://bibliotecadigital.usb.edu.coRepositorio Institucional Universidad de San Buenaventura Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |